Ειδική Αγωγή: 3.448 νέα Τμήματα Ένταξης από Δημοτικό έως και Λύκειο σε όλη τη χώρα

Συνο­λικά 3.448 νέα Τμήματα Ένταξης (Τ.Ε.) σε δημό­σιες σχο­λι­κές μονάδες όλης της επι­κρά­τειας ιδρύ­ο­νται, με απόφαση της υπουρ­γού Παι­δείας, Σοφίας Ζαχα­ράκη.

Σύμφωνα με το υπουρ­γείο, αυτή η παρέμ­βαση απο­τε­λεί το μεγα­λύ­τερο πρό­γραμμα ίδρυσης Τμη­μά­των Ένταξης στην ιστορία του ελλη­νι­κού εκπαι­δευ­τι­κού συστή­μα­τος. Με την εφαρ­μογή του, ο συνο­λι­κός αριθμός των Τμη­μά­των Ένταξης στη χώρα αυξά­νε­ται κατά 89,6%, ενι­σχύ­ο­ντας τη δυνα­τό­τητα στή­ρι­ξης μαθητών με μαθη­σια­κές, γνω­στι­κές, επι­κοι­νω­νια­κές ή άλλες δυσκο­λίες.

Καθο­λική εφαρ­μογή – Εθνική στό­χευση

Η ίδρυση των νέων Τμη­μά­των Ένταξης αφορά και τις 13 περι­φέ­ρειες της χώρας, με κάλυψη κάθε βαθ­μί­δας, από το Νηπια­γω­γείο μέχρι τα ΕΠΑΛ. Ιδιαί­τερη έμφαση δίνεται στη Δευ­τε­ρο­βάθ­μια Εκπαί­δευση, η οποία ενι­σχύ­ε­ται μαζικά, σε μια προ­σπά­θεια να θερα­πευ­τούν οι δια­χρο­νι­κές ελλεί­ψεις σε ειδικές δομές εντός Γυμνα­σίων και Λυκείων. Η ίδια η απόφαση προ­βλέ­πει 682 νέα Τμη­μά­των Ένταξης σε Γυμνά­σια.

Σε Λύκεια και ΕΠΑΛ το ποσοστό νέων ιδρύ­σεων είναι πολ­λα­πλά­σιο σε σχέση με τον υφι­στά­μενο αριθμό, προ­σεγ­γί­ζο­ντας το +600% και το +750% αντί­στοιχα.

 
Με την παρούσα απόφαση:

Ενι­σχύ­ε­ται η πρώιμη παρέμ­βαση στο Νηπια­γω­γείο και Δημο­τικό.

Υπο­στη­ρί­ζε­ται η ομαλή μετά­βαση των μαθητών στην εφηβεία και στη Δευ­τε­ρο­βάθ­μια.

Δια­μορ­φώ­νο­νται δομές υπο­στή­ρι­ξης για νέες ανάγκες, όπως η ψυχο­κοι­νω­νική στήριξη και η αντι­με­τώ­πιση δυσκο­λιών μάθησης.

Τα Τμήματα Ένταξης λει­τουρ­γούν εντός των σχο­λείων, με ειδικά καταρ­τι­σμένο προ­σω­πικό και σχέδια εξα­το­μι­κευ­μέ­νης παρέμ­βα­σης, προ­σφέ­ρο­ντας δυνα­τό­τητα παρα­κο­λού­θη­σης της γενικής τάξης με υπο­στή­ριξη, όπου απαι­τεί­ται.

Η υπουρ­γός, Σοφία Ζαχα­ράκη, δήλωσε σχετικά: «Κάνουμε πράξη τη δέσμευσή μας για μια πραγ­μα­τικά συμπε­ρι­λη­πτική εκπαί­δευση.

Προ­τε­ραιό­τητά μας είναι κάθε παιδί με ανα­πη­ρία ή ειδικές εκπαι­δευ­τι­κές ανάγκες, να έχει ίση πρό­σβαση στη γνώση και να απο­λαμ­βά­νει εξίσου το σχολικό περι­βάλ­λον.

Η παρου­σία στα­θε­ρού εκπαι­δευ­τι­κού ειδικής αγωγής σε κάθε σχολείο – με ιδιαί­τερη έμφαση στα Νηπια­γω­γεία – δεν είναι απλώς απα­ραί­τητη, είναι θεμε­λιώ­δης για την ανά­πτυξη σχέσεων εμπι­στο­σύ­νης, τη συνεχή υπο­στή­ριξη και την έγκαιρη παρέμ­βαση.

Η ίδρυση των Τμη­μά­των Ένταξης, βασί­στηκε στις εμπε­ρι­στα­τω­μέ­νες ειση­γή­σεις των Περι­φε­ρεια­κών Διευ­θύν­σεων και των ΚΕΔΑΣΥ, με στόχο την ορθο­λο­γική και ισόρ­ροπη κατα­νομή τους σε ολό­κληρη τη χώρα.

Δίνουμε ιδιαί­τερη έμφαση στη δημιουρ­γία μόνιμων θέσεων εκπαι­δευ­τι­κών ειδικής αγωγής, ανα­βαθ­μί­ζο­ντας έτσι τη στα­θε­ρό­τητα και την ποιό­τητα της εκπαι­δευ­τι­κής δια­δι­κα­σίας. Για ένα σχολείο ανοιχτό, δίκαιο και συμπε­ρι­λη­πτικό.

Κάνουμε ένα ακόμη σημα­ντικό βήμα προς αυτή την κατεύ­θυνση, με έμπρα­κτη στήριξη στους μαθητές, στους εκπαι­δευ­τι­κούς και στις οικο­γέ­νειές τους».

Πηγή: naftemporiki.gr