Πολλά τα προβλήματα στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου λόγω του κορωνοϊού

Μετ’ εμπο­δίων και με αμφι­βο­λίες για την ομαλή λει­τουρ­γία του συνε­χί­ζε­ται η εκπαί­δευση στο Πανε­πι­στή­μιο Αιγαίου, στην Ρόδο.

Σύμφωνα με όσα δήλωσε στη «δημο­κρα­τική» ο κ. Διο­νύ­σης Γουβιάς, ανα­πλη­ρω­τής καθη­γη­τής, μέλος του Κ.Σ. του Συλ­λό­γου Δ.Ε.Π. του Πανε­πι­στη­μίου Αιγαίου, την ίδια ώρα, μελέτες και διε­θνείς έρευνες απο­δει­κνύ­ουν ότι η απόδοση των φοι­τη­τών σε όλο τον κόσμο –όπως και η ψυχο­λο­γία τους- εμφα­νί­ζε­ται πεσμένη λόγω της εκπαί­δευ­σης εξ απο­στά­σεως και της έλλει­ψης επαφής με τους καθη­γη­τές και τους συμ­φοι­τη­τές τους, μέσα στο χώρο των ανώ­τα­των εκπαι­δευ­τι­κών ιδρυ­μά­των.

«Είναι δύσκολα τα πράγ­ματα. Από παι­δα­γω­γι­κής απόψεως, αυτό το είδος εκμά­θη­σης δεν είναι το καλύ­τερο, κι αυτό το γνω­ρί­ζουμε όλοι οι εκπαι­δευ­τι­κοί. Μάλιστα, σε έρευνες που είναι σε εξέλιξη, εκφρά­ζουμε τις απόψεις μας και φυσικά, αισιο­δο­ξούμε να επα­νέλ­θουμε σύντομα στις δια ζώσης συνα­ντή­σεις, σεμι­νά­ρια, δια­λέ­ξεις και εκπαί­δευση. Στο Πανε­πι­στή­μιο Αιγαίου έχουμε την εμπει­ρία –λόγω του ό,τι ήμασταν ανέ­κα­θεν δια­δι­κτυακό Πανε­πι­στή­μιο και χρη­σι­μο­ποιού­σαμε την τηλεκ­παί­δευση. Ωστόσο, οι φοι­τη­τές σε όλο τον κόσμο αντι­με­τω­πί­ζουν αυτά τα προ­βλή­ματα –είναι κατά κύριο λόγο αρνη­τι­κοί. Κι εμείς αυτό εισπράτ­τουμε από τους φοι­τη­τές μας. Είναι ένα αρνη­τικό κλίμα τόσο για κείνους όσο και για εμάς τους εκπαι­δευ­τι­κούς. Όντως, πέφτει το επίπεδο της διδα­σκα­λίας, δεν υπάρχει διά ζώσης επι­κοι­νω­νία και σίγουρα είναι μια δια­δι­κα­σία στην οποία ίσως να… χαλα­ρώ­νουν αφού δεν υπάρχει ζωντανή συμ­με­τοχή», δηλώνει ο κ. Γουβιάς.

Επι­πλέον, υπάρχει και η εκπε­φρα­σμένη ανη­συ­χία των φοι­τη­τών για το πώς θα εξε­λι­χθούν οι σπουδές τους και τι ουσια­στικό θα κερ­δί­σουν από την ανώτατη εκπαί­δευση αφού συνε­χί­ζε­ται η τηλεκ­παί­δευση.

ΥΠΟΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ

ΚΙ ΕΛΛΕΙΨΗ ΠΡ/ΜΟΥ

Την ίδια ώρα, το Πανε­πι­στή­μιο Αιγαίου έχει να αντι­με­τω­πί­σει και τα βασικά του προ­βλή­ματα όπως η υπο­χρη­μα­το­δό­τηση.

«Το σίγουρο είναι ότι η παν­δη­μία είναι ένα κομμάτι στο παζλ που ονο­μά­ζε­ται ‘απα­ξί­ωση του δημο­σίου πανεπιστημίου’. Κατά την διάρ­κεια των μνη­μο­νίων, ο τακτι­κός προ­ϋ­πο­λο­γι­σμός έπεσε σε ένα ποσοστό πάνω από 70% με συνέ­πεια, τα όποια έσοδα υπάρ­χουν, να προ­έρ­χο­νται από ερευ­νη­τικά προ­γράμ­ματα και από δίδα­κτρα σε μετα­πτυ­χιακά τα οποία πλέον, καλύ­πτουν μόνον τις τακτι­κές δαπάνες. Ο νόμος Γαβρό­γλου το έλεγε ξεκά­θαρα ότι το 25% αυτών των κον­δυ­λίων, πηγαί­νει για να καλύψει τακτι­κές δαπάνες. Αυτό σημαί­νει ότι υπάρχει υπο­χρη­μα­το­δό­τηση για το Πανε­πι­στή­μιο Αιγαίου, ενώ οι φοι­τη­τές μας δεν μπορούν να έρχο­νται στα περι­φε­ρειακά Πανε­πι­στή­μια, λόγω του υψηλού κόστους ζωής. Η κυβέρ­νηση όχι μόνον δεν δίνει χρήματα, αλλά μας κατα­τάσ­σει στην χει­ρό­τερη θέση ανάμεσα στα 27 ευρω­παϊκά κράτη με συνέ­πεια η κατά­σταση να μην έχει περι­θώ­ρια βελ­τί­ω­σης ενώ δεν υπάρχει τακτι­κός προ­ϋ­πο­λο­γι­σμός. Κι εδώ να σημειώσω ότι οι ‘αιώνιοι φοιτητές’ δεν είναι όλοι ίδιοι. Είναι και αρκετοί φοι­τη­τές που δεν μπορούν να αντε­πε­ξέλ­θουν στο κόστος των σπουδών τους μη έχοντας οικο­νο­μική στήριξη από κανέναν. Πρέπει να γίνει μια γενναία αύξηση σε χρη­μα­το­δό­τηση –κυρίως στα περι­φε­ρειακά πανεπιστήμια- και να δοθούν κίνητρα στους φοι­τη­τές για να έρθουν», τόνισε ο κ. Γουβιάς.