Μια ακόμη διάκριση μαθητριών των Εκπαιδευτηρίων “Ροδίων Παιδεία”

Το Σάββατο 26 Νοεμ­βρίου 2016 το Μουσείο Σχο­λι­κής Ζωής και Εκπαί­δευ­σης του Εθνικού Κέντρου Έρευνας και Διά­σω­σης Σχο­λι­κού Υλικού (ΕΚΕΔΙΣΥ) και  το Τμήμα Εκπαι­δευ­τι­κής Ραδιο­τη­λε­ό­ρα­σης του Υπουρ­γείου Παι­δείας, Έρευνας και Θρη­σκευ­μά­των βρά­βευσε τους μαθητές που συμ­με­τεί­χαν στον 3^ο Διεθνή Μαθη­τικό Δια­γω­νι­σμό με θέμα «Το σχολείο που ζήσαμε – Το σχολείο που ονει­ρευό­μα­στε». Η τελετή βρά­βευ­σης πραγ­μα­το­ποι­ή­θηκε στην αίθουσα εκδη­λώ­σεων του Νέου Μου­σείου Ακρό­πο­λης στην Αθήνα, όπου παρου­σιά­στη­καν τα έργα των συμ­με­τε­χό­ντων που δια­κρί­θη­καν.

Στο πλαίσιο του 3^ου διε­θνούς μαθη­τι­κού δια­γω­νι­σμού τιμή­θη­καν  και έλαβαν βραβείο για την κατη­γο­ρία δημιουρ­γίας ραδιο­φω­νι­κής εκπο­μπής, οι μαθή­τριες Αγγελική-Χατζίνα Καμπου­ράκη, Σοφία-Μαρία Κασάπη και Χρι­στιάννα Πάτση της  περ­σι­νής Ε1’ τάξης  των εκπαι­δευ­τη­ρίων «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ». Η κριτική επι­τροπή έδωσε συγ­χα­ρη­τή­ρια σε όλους τους μαθητές του Δημο­τι­κού του «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ»  για τις εργα­σίες που απέ­στειλε.

Οι μαθή­τριες δημιούρ­γη­σαν μια ραδιο­φω­νική εκπομπή με θέμα «Το σχολείο που ζήσαμε – Το σχολείο που ονει­ρευό­μα­στε» και βρα­βεύ­τη­καν από την κριτική επι­τροπή που απαρ­τι­ζό­ταν από εκπαι­δευ­τι­κούς, ειδι­κούς επι­στή­μο­νες και καλ­λι­τέ­χνες. Στην 1^η βρα­βευ­μένη συμ­με­τοχή με δημιουρ­γούς τις μαθή­τριες Αγγελική-Χατζίνα Καμπου­ράκη και Σοφία-Μαρία Κασάπη, παρου­σιά­ζο­νται οι προ­τά­σεις παιδιών για το σχολείο που ονει­ρεύ­ο­νται. Ειδι­κό­τερα, οι μαθητές ζητούν ένα σχολείο όπου θα κυριαρ­χεί η δημιουρ­γική και βιω­μα­τική μάθηση, η ανα­κά­λυψη της γνώσης μέσα από το παι­χνίδι και ο εξο­πλι­σμός του με όλα τα σύγ­χρονα μέσα. Ακόμη, υπο­γραμ­μί­ζουν ότι ένας εκπαι­δευ­τι­κός πρέπει να είναι συνερ­γά­της και βοηθός για τους μαθητές του. Στη 2^η βρα­βευ­μένη συμ­με­τοχή με δημιουργό τη μαθή­τρια Χρι­στιάννα Πάτση, προ­βάλ­λο­νται τα προ­βλή­ματα που αντι­με­τω­πί­ζουν τα παιδιά και κυρίως στον χώρο του σχο­λείου. Τονί­ζε­ται πόσο σημα­ντική είναι η συνει­σφορά των εκπαι­δευ­τι­κών,  ενώ η μαθή­τρια ονει­ρεύ­ε­ται το σχολείο του μέλ­λο­ντος  απαλ­λαγ­μένο από κάθε είδους σχολικό εκφο­βι­σμό αλλά ως έναν χώρο χαράς και αγάπης για τη μάθηση.

Οι εργα­σίες των μαθη­τριών προ­σέγ­γι­σαν το θέμα με δημιουρ­γικό και εμπνευ­σμένο τρόπο και βρα­βεύ­τη­καν για τη συμ­με­τοχή τους σε δια­δι­κα­σίες οπτι­κο­α­κου­στι­κού γραμ­μα­τι­σμού και τη μύησή τους σε ερευ­νη­τι­κές δια­δι­κα­σίες. Ακόμη, τονί­ζε­ται ότι ιδιαί­τε­ρος αξιο­λο­γι­κός δείκτης για τη διά­κριση των συμ­με­τε­χό­ντων απο­τέ­λεσε η νοη­μα­το­δό­τηση και η απο­τύ­πωση της έννοιας του «μέλ­λο­ντος».

Τα εκπαι­δευ­τή­ρια «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ» προ­έ­τρε­ψαν τους μαθητές να συμ­με­τά­σχουν ενεργά σε δια­δι­κα­σίες μάθησης, να εκδη­λώ­σουν κριτική στάση και να εκφρά­σουν τις προ­σω­πι­κές τους σκέψεις και προ­βλη­μα­τι­σμούς σε θέματα που αφορούν στην εκπαί­δευσή τους και  την προ­ε­τοι­μα­σία τους ως πολίτες του μέλ­λο­ντος.

Η συγκε­κρι­μένη διά­κριση προ­στί­θε­ται σε μια σειρά δια­κρί­σεων που έχουν λάβει τα εκπαι­δευ­τή­ρια «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ» και πιο συγκε­κρι­μένα το 1^ο βραβείο της Unicef για το εκπαι­δευ­τικό πρό­γραμμα «Τα παιδιά γράφουν και ζωγρα­φί­ζουν τα δικαιώ­ματά τους» για την περσινή Δ’1 τάξη. Επίσης, το 2^ο και 3^ο βράβειο παρα­γω­γής γραπτού λόγου του Ιδρύ­μα­τος Στα­μα­τίου που απο­νε­μή­θη­καν στην Ελένη Άντερ­σεν και τον Στέφανο Πουλάκη- Στε­φα­νίδη, μαθητές της ΣΤ’ Δημο­τι­κού και το 1^ο Πανελ­λή­νιο βραβείο του 4^ου μαθη­τι­κού δια­γω­νι­σμού με θέμα το Παθη­τικό Κάπνι­σμα που απο­νε­μή­θηκε στην Αγγελική- Χατζίνα Καμπου­ράκη, μαθή­τρια της ΣΤ’ Δημο­τι­κού.