Φρίκη : Ιδιοκτήτης κυλικείου σε σχολείο ασελγούσε σε μαθήτριες δημοτικού

Μια φρι­κια­στική ιστορία απο­κά­λυψε η μητέρα μιας 10χρονης μαθή­τριας σε δημο­τικό σχολείο στο Γέρακα. Ο σύζυγος της ιδιο­κτή­τριας του σχο­λι­κού κυλι­κείου συνε­λή­φθη μετά από καταγ­γε­λία της μητέρας και φέρεται να ομο­λό­γησε πως ασέλ­γησε σε 10χρονη μαθή­τρια ενώ φέρεται να επι­χεί­ρησε να απο­πλα­νή­σει άλλες δυο μαθή­τριες! Ο 52χρονος θα βρεθεί ενώπιον της 3ης τακτι­κής ανα­κρί­τριας την ερχό­μενη Τετάρτη καθώς ο εισαγ­γε­λέας Πρω­το­δι­κών, Γιώργος Νούλης του άσκησε ποινική δίωξη για τα αδι­κή­ματα της ασέλ­γειας με ανήλικο κάτω των 10 ετών έναντι αμοιβής κατ’ εξα­κο­λού­θηση από δράστη ενερ­γού­ντα κατά συνή­θεια και απο­πλά­νηση παιδιών κάτω 12 ετών κατά συρροή και εξα­κο­λού­θηση.

Ο 52χρονος που είναι σύζυγος της ιδιο­κτή­τριας του κυλι­κείου, συνε­λή­φθη το βράδυ της Παρα­σκευής και οδη­γή­θηκε το Σάββατο ενώπιον του εισαγ­γε­λέα. Προη­γή­θηκε καταγ­γε­λία στην αστυ­νο­μία από τη μητέρα της 10χρονης. Σύμφωνα με την καταγ­γε­λία, η 10χρονη απο­κά­λυψε στη μητέρα της οτι το μεση­μέρι της Πέμπτης ο κατη­γο­ρού­με­νος την έβαλε μέσα στο κυλι­κείο, έκλεισε την πόρτα και αφού της προ­σέ­φερε πορ­το­κα­λάδα απο­πει­ρά­θηκε να της αφαι­ρέ­σει την μπλούζα της ζητώ­ντας να δει το στήθος της. Όπως κατέ­θεσε η μητέρα ο κατη­γο­ρού­με­νος έχει ενερ­γή­σει κατ’ επα­νά­ληψη παρό­μοια, τις μέρες μετά τις δια­κο­πές των Χρι­στου­γέν­νων, προ­σφέ­ρο­ντας στη μαθή­τρια διαφορά τρόφιμα από το κυλι­κείο χωρίς πληρωμή. Η ανήλικη κατα­θέ­το­ντας στους αστυ­νο­μι­κούς επι­βε­βαί­ωσε τα όσα είπε η μητέρα. Το κυλι­κείο σύμφωνα με πλη­ρο­φο­ρίες το εκμε­ταλ­λεύ­ε­ται η σύζυγος του κατη­γο­ρου­μέ­νου ωστόσο το τελευ­ταίο διά­στημα λόγω προ­βλη­μά­των υγείας της το δούλευε ο 52χρονος.

Ο κατη­γο­ρου­με­νος παρα­δέ­χθηκε στους αστυ­νο­μι­κούς τις καταγ­γε­λίες της 10χρονης, ομο­λό­γησε οτι αντί­στοι­χες πράξεις έχει τελέσει και σε βάρος ακόμη δυο μαθη­τριών 4ης και 5ης δημο­τι­κού και εξέ­φρασε τη μετα­μέ­λεια του. Ο εισαγ­γε­λέας παραγ­γεί­λει την εξα­κρί­βωση, στο πλαίσιο της ανά­κρι­σης, της ταυ­τό­τη­τας των άλλων δυο μαθη­τριών.