Επιτελεί σοβαρό έργο στη Ρόδο το Σχολείο Κωφών-Κωφαλάλων

Τον τρόπο λειτουργίας και τους σκοπούς που υπηρετεί το Σχολείο Κωφών και Κωφαλάλων στη Ρόδο ανέπτυξαν χθες, σε συνέντευξη τύπου, η εντεταλμένη για θέματα κοινωνικής αλληλεγγύης περιφερειακή σύμβουλος κ. Δέσποινα Μουτάφη, οι εκπαιδευτικοί και η τμηματάρχης του Τμήματος Κοινωνικών Υπηρεσιών της Διεύθυνσης Κοινωνικής Μέριμνας της Περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου κ. Αρμονία Αντωναράκη.
Με αφορμή την έναρξη των εγγραφών για τη νέα σχολική χρονιά υπογραμμίστηκε απ’ όλους το σημαντικό έργο που επιτελείται στο συγκεκριμένο σχολείο, παρέχοντας στα παιδιά αυτά, όλες τις προϋποθέσεις και τα εχέγγυα για άρτια εκπαίδευση, διεκδικώντας και κατακτώντας ίσες ευκαιρίες ως ενεργοί πολίτες στη ζωή.
Τόσο η εντεταλμένη σύμβουλος κ. Δέσποινα Μουτάφη όσο και οι εκπαιδευτικοί κάλεσαν τους γονείς να εμπιστευτούν τη συγκεκριμένη εκπαιδευτική δομή, στην περίπτωση που τα παιδιά τους αντιμετωπίζουν ανάλογα προβλήματα, αφήνοντας πίσω τους τυχόν επιφυλάξεις και προκαταλήψεις.
Η κ. Δέσποινα Μουτάφη εξήρε το έργο των εκπαιδευτικών και αναφέρθηκε στη συνδρομή που παρέχει η Περιφέρεια σε δομές που αφορούν στην καθημερινότητα των πολιτών.
«Θέλουμε να ενημερώσουμε τους γονείς για τη λειτουργία του σχολείου κωφών και βαρήκοων. Η δομή αυτή έχει μεγάλη σημασία για τις οικογένεις που έχουν παιδιά με προβλήματα ακοής», δήλωσε η εντεταλμένη σύμβουλος της Περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου.
Η τμηματάρχης του Τμήματος Κοινωνικών Υπηρεσιών της Διεύθυνσης Κοινωνικής Μέριμνας της Περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου κ. Αρμονία Αντωναράκη ανέλυσε τους άξονες του Οδηγού Κοινωνικών Υπηρεσιών, ως αποτέλεσμα έρευνας που διενεργήθηκε από την Περιφέρεια, στα προγράμματα επιδότησης και φυσικά στο σχολείο για παιδιά με προβλήματα ακοής.
«Μέχρι σήμερα στα πλαίσια των αρμοδιοτήτων μας έχουμε επισκεφθεί 19 φορείς για να ενημερωθούμε για το αντικείμενο με το οποίο ασχολούνται και τα προβλήματα, που αντιμετωπίζουν. Θα δημιουργήσουμε ένα οδηγό όλων των υπηρεσιών που προσφέρουν κοινωνικό έργο για να ενημερωθούν οι πολίτες, σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή», δήλωσε η κ. Αρμονία Αντωναράκη.
Αναφερόμενη στο σχολείο τόνισε πως έχει μεγάλη προσφορά στο κοινωνικό σύνολο αφού βοηθά τα παιδιά με προβλήματα ακοής να μορφωθούν σωστά και να μην διαφέρουν σε τίποτε από όλα τα άλλα.
«Για κάθε οικογένεια που έχει παιδί με πρόβλημα ακοής η πολιτεία παρέχει και επίδομα για την κάλυψη διαφόρων αναγκών», είπε η κ. Αντωναράκη που αναφέρθηκε και στην κάλυψη που παρέχουν τα ασφαλιστικά ταμεία, για τις λογοθεραπείες των παιδιών με προβλήματα ακοής. Επισημαίνεται πως υπάρχουν και στο ΚΕΚΥΚΑΜΕΑ λογοθεραπευτές που παρέχουν υπηρεσίες δωρεάν για τις οικογένειες οι οποίες δεν έχουν ασφάλιση.
Ακολούθως πήρε το λόγο η προϊσταμένη του 2θεσίου σχολείου Κωφών – Βαρήκοων Ρόδου κ. Μαίρη Τριμπόνια. Όπως τόνισε, το σχολείο άρχισε να λειτουργεί το 1996 και δέχεται παιδιά, που φοιτούν στο δημοτικό σχολείο. «Ακολουθούμε το ίδιο πρόγραμμα που εφαρμόζουν όλα τα άλλα δημοτικά σχολεία. Υπάρχουν κάποιες διαφοροποιήσεις, για τα παιδιά που φορούν ακουστικά. Έχουμε την υποστήριξη του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Το σχολείο μας είναι επαρκώς στελεχωμένο και διαθέτει ηλεκτρονικούς υπολογιστές που είναι συνδεδεμένοι στο διαδίκτυο», τόνισε η κ. Τριμπόνια, προσθέτοντας πως τα παιδιά με προβλήματα ακοής μπορούν αν επιθυμούν να φοιτήσουν και στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση αφού υπάρχει ειδικό τμήμα ένταξης. Μπορούν επίσης τα παιδιά να ακολουθήσουν κανονικά σπουδές και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
«Τα παιδιά δεν είναι απομονωμένα αφού συστεγάζονται με άλλο σχολείο. Οι μαθητές μας νιώθουν πως είναι σε σχολείο ακουόντων», είπε η κ. Τριμπόνια που μίλησε και για τις προκαταλήψεις που υπάρχουν, αφού ακόμη και στην εποχή μας αρκετοί κοιτούν με ενοχλητική περιέργεια τα παιδιά που φέρουν ακουστικά ενώ δεν κάνουν το ίδιο με τα άτομα της ίδιας ηλικίας που φορούν γυαλιά.
Το χειρότερο όμως είναι οι προκαταλήψεις των ίδιων των γονιών που δεν
θέλουν να φέρουν τα παιδιά τους στο σχολείο και να τους δώσουν μια ευκαιρία, για μόρφωση. Δεν είναι τυχαία η περίπτωση ενός παιδιού που πήγε τέσσερα χρόνια στο νηπιαγωγείο γιατί οι γονείς του έκριναν πως δεν χρειαζόταν κάτι περισσότερο αρνούμενοι να καταλάβουν ότι είναι μόνο κωφό.
Στο συγκεκριμένο σχολείο έχουν φοιτήσει από τότε που ξεκίνησε να λειτουργεί αρκετά άτομα, που τώρα έχουν ενταχθεί στην κοινωνία αφού εργάζονται κανονικά όπως όλοι οι άλλοι άνθρωποι που δεν αντιμετωπίζουν κάποιο πρόβλημα.
Με πρωτοβουλία της Περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου θα διοργανωθούν και ημερίδες προκειμένου να ενημερωθούν οι πολίτες για τις δομές που υπάρχουν.
Εν συνεχεία μίλησε για το σχολείο Κωφών και Κωφαλάλων η εκπαιδευτικός κ. Χρύσα Παυλή που αντιμετωπίζει και η ίδια προβλήματα ακοής. Η πάθησή της όμως δεν την εμπόδισε να εκφραστεί για το σχολείο στο οποίο διδάσκει καθώς επιθυμεί να βοηθήσει τα παιδιά που έχουν πρόβλημα.
«Τα παιδιά έχουν την πολυτέλεια σήμερα να αξιοποιήσουν την προσφορά του κράτους για τη λειτουργία ενός σχολείου στο οποίο γίνεται εξατομικευμένη διδασκαλία. Δεν θα είχαν την ίδια αντιμετώπιση σε ένα άλλο σχολείο, αφού ο δάσκαλος δεν θα είχε τη δυνατότητα να απευθύνεται σ’ αυτά», δήλωσε η κ. Χρύσα Παυλή, τονίζοντας πως τα παιδιά αυτά εκτός από την πρωτοβάθμια εκπαίδευση μπορούν να προχωρήσουν και να φοιτήσουν στο Γυμνάσιο και το Λύκειο και αν επιθυμούν, να σπουδάσουν και στο Πανεπιστήμιο.
Στην προσπάθεια που γίνεται από το τμήμα ένταξης του 3ου Γυμνασίου για τα παιδιά που αντιμετωπίζουν προβλήματα ακοής αναφέρθηκε η εκπαιδευτικός κ. Βασιλική Ακριβού.
«Κάνουμε τη διδασκαλία με όλα τα μέσα που διαθέτουμε για να τους μεταφέρουμε τη γνώση που πρέπει να έχουν. Το θετικό είναι ότι παρακολουθούν μαθήματα στο τμήμα μας και μαζί με τα άλλα παιδιά», τόνισε η κ. Βασική Ακριβού.
Στη λειτουργία του Σχολείου Κωφών και Κωφαλάλων αναφέρθηκε και ο εκπαιδευτικός κ. Γιάννης Μαστορίδης.