Σχολεία: Υποχρεωτικά τεστ covid στους μαθητές για να μπουν στην αίθουσα

Η υπο­χρε­ω­τι­κό­τητα των test covid-19, ορί­στηκε με ρύθμιση του υπουρ­γείου Παι­δείας σε νομο­σχέ­διο, που κατα­τέ­θηκε χθες αργά το βράδυ στη Βουλή, από το υπουρ­γείο Υγείας και το οποίο περι­λαμ­βά­νει πλήθος δια­τά­ξεων για διάφορα θέματα

Υπο­χρε­ω­τι­κός είναι πλέον ο δια­γνω­στι­κός έλεγχος νόσησης από τον Covid-19 για μαθητές, σπου­δα­στές και καταρ­τι­ζό­με­νους. Αυτό ορί­στηκε σε διάταξη νομο­σχε­δίου του υπουρ­γείου Υγείας, που κατα­τέ­θηκε αργά χτες το βράδυ στη Βουλή. Στο σχέδιο νόμου περι­λαμ­βά­νο­νται και ρυθ­μί­σεις άλλων υπουρ­γείων για διάφορα θέματα.

Μεταξύ αυτών το άρθρο 88 με θέμα «Υποβολή σε δια­γνω­στικό έλεγχο νόσησης από τον κορο­νοϊό COVID-19», που αφορά τη δυνα­τό­τητα μαθητών, φοι­τη­τών, σπου­δα­στών και καταρ­τι­ζο­μέ­νων να συμ­με­τέ­χουν στην εκπαι­δευ­τική δια­δι­κα­σία εφόσον έχουν υπο­βλη­θεί σε δια­γνω­στικό έλεγχο νόσησης από τον COVID-19.

Συγκε­κρι­μένα, στο αρ. 88 ορί­ζε­ται ότι:

Εφόσον εξα­κο­λου­θεί να υφίσταται κίνδυνος δημόσιας υγείας από τη διάδοση του κορονοϊού COVID-19 και σε κάθε περίπτωση έως την 31η.7.2021, η έλλειψη του οποίου δια­πι­στώνεται με απόφαση του Υπουρ­γού Υγείας, δύναται να ορίζεται με κοινή απόφαση των Υπουργών Παιδείας και Θρη­σκευμάτων και Υγείας, ως προϋπόθεση συμ­με­τοχής των μαθητών, φοιτητών, σπου­δα­στών και καταρ­τι­ζομένων στην εκπαι­δευ­τική δια­δι­κασία, όπου αυτή διε­νερ­γείται δια ζώσης, η προηγούμενη υποβολή τους σε δια­γνω­στικό έλεγχο νόσησης από τον κορονοϊό COVID-19.

Με την ίδια απόφαση καθορίζονται η δια­δι­κασία και οι φορείς διενέργειας του ελέγχου, η δυνατότητα υποβολής σε αυτοέλεγχο, η συχνότητα υποβολής σε δια­γνω­στικό έλεγχο, ο τρόπος διάθεσης των δια­γνω­στικών δοκι­μα­σιών, ο τρόπος βεβαίωσης της υποβολής σε έλεγχο και των απο­τε­λε­σμάτων του, καθώς και κάθε άλλο θέμα σχετικό με την εφαρ­μογή του παρόντος.

Ακο­λού­θησε το Έθνος στο Google News! Live όλες οι εξε­λί­ξεις λεπτό προς λεπτό, με την υπο­γραφή του www.ethnos.gr

ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΑΕΙ

Στο ίδιο σχέδιο νόμου περι­λαμ­βά­νε­ται και άρθρο ( 91) το οποίο αφορά στη  χρη­μα­το­δό­τηση των πανε­πι­στη­μίων στο οποίο ανα­φέ­ρο­νται τα εξής:

«2. α) Το ογδόντα τοις εκατό (80%) της τακτικής επιχορήγησης στα Α.Ε.Ι. κατανέμεται σύμφωνα με τα κατωτέρω, ιδίως, κριτήρια:

αα) τον συνο­λικό αριθμό των εγγε­γραμμένων φοιτητών ανά πρόγραμμα σπουδών,

ββ) το εκτιμώμενο ετήσιο κόστος σπουδών ανά φοιτητή για κάθε πρόγραμμα σπουδών,

γγ) τη διάρκεια των προ­γραμμάτων σπουδών,

δδ) το μέγεθος και τη γεω­γρα­φική δια­σπορά του ιδρύματος.

β) Το είκοσι τοις εκατό (20%) της τακτικής επιχορήγησης στα Α.Ε.Ι. κατανέμεται με βάση ενδει­κτι­κούς δείκτες ποιότητας και επι­τευγμάτων, στους οποίους μπορεί να αξιο­λο­γείται κάθε Α.Ε.Ι.

Οι δείκτες αυτοί μπορεί να είναι ιδίως οι εξής: αα) η ποιότητα και απο­τε­λε­σμα­τικότητα της εκπαι­δευ­τικής δια­δι­κασίας, η οποία αξιο­λο­γείται με βάση ιδίως την αριθ­μη­τική σχέση των αποφοίτων προς τους εισερχόμενους φοιτητές, την αξιολόγηση των παρεχόμενων εκπαι­δευ­τικών υπη­ρε­σιών από τους φοιτητές και την πορεία επαγ­γελ­μα­τικής απορρόφησης των αποφοίτων,

ββ) η ερευ­νη­τική δρα­στη­ριότητα, η οποία αξιο­λο­γείται με βάση ιδίως τον αριθμό των μελών του επι­στη­μο­νι­κού προ­σω­πι­κού που επι­τυγχάνουν χρη­μα­τοδότηση από το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο Έρευνας, τον αριθμό των Κέντρων Αριστείας στην έρευνα, τον αριθμό των μελών Δ.Ε.Π. που κατέχουν θέσεις στα κεντρικά όργανα διοίκησης διεθνών ακα­δη­μαϊκών ή ερευ­νη­τικών οργα­νι­σμών ή διεθνών επι­στη­μο­νικών εται­ρειών, τον αριθμό δημο­σιεύσεων ανά καθη­γητή, τον αριθμό ετε­ρο­α­να­φορών ανά καθη­γητή, τον αριθμό ανά καθη­γητή απλών συμ­με­τοχών σε διεθνή αντα­γω­νι­στικά προγράμματα έρευνας της Ευρωπαϊκής Ένωσης και άλλων διεθνών οργα­νι­σμών και τον αριθμό ανά καθη­γητή συμ­με­τοχών με συντο­νι­στικό ρόλο σε αντα­γω­νι­στικά προγράμματα έρευνας της Ευρωπαϊκής Ένωσης και άλλων διεθνών οργα­νι­σμών,

γγ) η διε­θνο­ποίηση, η οποία αξιο­λο­γείται με βάση ιδίως τον αριθμό των αλλο­δαπών φοιτητών σε αναλογία με τον συνο­λικό αριθμό εγγε­γραμμένων φοιτητών, των φοιτητών που φοιτούν στο ίδρυμα μέσω των ευρωπαϊκών και διεθνών εκπαι­δευ­τικών προ­γραμμάτων, των φοιτητών που φοιτούν στο εξω­τε­ρικό μέσω ευρωπαϊκών και διεθνών εκπαι­δευ­τικών προ­γραμμάτων, καθώς και τον αριθμό συμ­φω­νιών συνερ­γασίας με άλλα ανώτατα εκπαι­δευ­τικά ιδρύματα της Ελλάδας ή του εξω­τε­ρι­κού.

γ) Με απόφαση του Υπουρ­γού Παιδείας και Θρη­σκευμάτων, που εκδίδεται ύστερα από εισήγηση του Ανώτατου Συμ­βουλίου της ΕΘ.Α.Α.Ε., ορίζονται τα κριτήρια κατα­νομής και οι δείκτες ποιότητας και επι­τευγμάτων των υποπαρ. α` και β`, ο τρόπος με τον οποίο αυτοί σταθμίζονται και συνδυάζονται, μπορεί να ορίζονται ορισμένα ή όλα τα κριτήρια ή δείκτες ως υπο­χρε­ω­τι­κοί για τα Α.Ε.Ι. καθώς και να ορισμένα κριτήρια ή δείκτες ως προ­αι­ρε­τι­κοί για τα Α.Ε.Ι. και, στην τελευ­ταία περίπτωση, να ορίζεται περαιτέρω το πλήθος των κριτηρίων ή δεικτών τα οποία πρέπει να επιλέξει κάθε Α.Ε.Ι., καθώς και κάθε σχετική δια­δι­κασία.

δ) Αν ένα Α.Ε.Ι. δεν επιτύχει τους δείκτες ποιότητας και επι­τευγμάτων στους οποίους έχει επιλέξει να αξιο­λο­γη­θεί, σύμφωνα με την υποπαρ. β`, τότε η επιχορήγηση που δεν θα λάβει ως συνέπεια της αξιολόγησής του θα κατα­νε­μη­θεί στην επιχορήγηση των λοιπών Α.Ε.Ι., σύμφωνα με τα ειδικότερα προ­βλεπόμενα στην απόφαση της υποπαρ. γ`.

ε) Η τακτική επιχορήγηση κατανέμεται στα Α.Ε.Ι. με απόφαση του Υπουρ­γού Παιδείας και Θρη­σκευμάτων, που εκδίδεται μέχρι τον Ιανουάριο εκάστου έτους, ύστερα από πρόταση του Ανώτατου Συμ­βουλίου της ΕΘ.Α.Α.Ε. Στην επιχορήγηση από τον Κρατικό Προϋπολο­γι­σμό που κατανέμεται στα ιδρύματα με την ως άνω δια­δι­κασία, συμπε­ρι­λαμβάνονται, ειδικότερα, οι λει­τουρ­γικές δαπάνες και οι δαπάνες του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων.

Πηγή: ethnos.gr