Τι αλλάζει σε πανελλαδικές, πρότυπα σχολεία, προγράμματα σπουδών

Σε τρεις άξο­νες θα κι­νού­νται οι με­ταρ­ρυθ­μί­σεις που προ­γραμ­μα­τί­ζει το υπουρ­γείο Παι­δεί­ας, όπως αυτές πα­ρου­σιά­στη­καν από την υπουρ­γό Παι­δεί­ας και Θρη­σκευ­μά­των, Νίκη Κε­ρα­μέ­ως στο ση­με­ρι­νό υπουρ­γι­κό συμ­βού­λιο. Πρό­κει­ται για αλ­λα­γές στο πρό­γραμ­μα του σχο­λεί­ου, τις εκ­παι­δευ­τι­κές δομές και την ενί­σχυ­ση του εκ­παι­δευ­τι­κού έργου.

Όπως ανέ­φε­ρε το υπουρ­γείο σε σχε­τι­κή ανα­κοί­νω­ση, οι με­ταρ­ρυθ­μί­σεις θα προ­χω­ρή­σουν με «συν­δυα­σμό νο­μο­θε­τι­κών ρυθ­μί­σε­ων, υπουρ­γι­κών απο­φά­σε­ων και ευ­ρύ­τε­ρων δρά­σε­ων».

Ει­δι­κό­τε­ρα, για το πρό­γραμ­μα του σχο­λεί­ου, οι αλ­λα­γές που προ­βλέ­πο­νται είναι:

– Δια­μόρ­φω­ση νέων προ­γραμ­μά­των σπου­δών και στα­δια­κή επι­μόρ­φω­ση εκ­παι­δευ­τι­κών ήδη από τον Απρί­λιο του 2020.

– Πι­λο­τι­κή έντα­ξη των Ερ­γα­στη­ρί­ων Δε­ξιο­τή­των το σχ. έτος 2020-2021 στο υπο­χρε­ω­τι­κό ωρο­λό­γιο πρό­γραμ­μα.

– Ενί­σχυ­ση πλη­ρο­φο­ρι­κής, κλα­σι­κών γραμ­μά­των, ξένων γλωσ­σών και φυ­σι­κής αγω­γής.

– Τρο­πο­ποί­η­ση των εξε­τα­ζό­με­νων μα­θη­μά­των και στα­δια­κή αλ­λα­γή της φι­λο­σο­φί­ας των εξε­τά­σε­ων – έμ­φα­ση στις ερευ­νη­τι­κές ερ­γα­σί­ες.

– Θε­σμο­θέ­τη­ση Τρά­πε­ζας Θε­μά­των, ήδη από το 2020-21 για την Α’ Λυ­κεί­ου.

– Ενί­σχυ­ση του Εθνι­κού Απο­λυ­τη­ρί­ου.

Για την ενί­σχυ­ση του εκ­παι­δευ­τι­κού έργου, προ­βλέ­πε­ται:

– Έμ­φα­ση στην επι­μόρ­φω­ση, με πρω­το­πό­ρες δρά­σεις και και­νο­τό­μες με­θό­δους. Σε πρώτη φάση, θα επεν­δυ­θούν 14 εκα­τομ­μύ­ρια ευρώ στο αν­θρώ­πι­νο δυ­να­μι­κό της εκ­παί­δευ­σης.

– Αξιο­λό­γη­ση της σχο­λι­κής μο­νά­δας από το 2020-21, και αυ­στη­ρο­ποί­η­ση του θε­σμι­κού πλαι­σί­ου, ώστε να εξα­σφα­λι­στεί η εφαρ­μο­γή της.

– Δρο­μο­λό­γη­ση από το 2020 δια­δι­κα­σί­ας για την αξιο­λό­γη­ση εκ­παι­δευ­τι­κών.

Για τις εκ­παι­δευ­τι­κές δομές, προ­βλέ­πο­νται:

– Αλ­λα­γές στις δομές υπο­στή­ρι­ξης του εκ­παι­δευ­τι­κού έργου: δια­κρι­τή έμ­φα­ση στην παι­δα­γω­γι­κή υπο­στή­ρι­ξη σχο­λι­κών δι­κτύ­ων, πιο αξιο­κρα­τι­κή δια­δι­κα­σία επι­λο­γής στε­λε­χών εκ­παί­δευ­σης.

– Για τους δα­σκά­λους: διπλή μο­ριο­δό­τη­ση δυ­σπρό­σι­των πε­ριο­χών, προ­τε­ραιό­τη­τα στην κά­λυ­ψη κενών των πα­νελ­λα­δι­κώς εξε­τα­ζό­με­νων μα­θη­μά­των, διε­τής διάρ­κεια πι­νά­κων.

– Για τα Πρό­τυ­πα και Πει­ρα­μα­τι­κά Σχο­λεία: 24 πρό­τυ­πα και 38 πει­ρα­μα­τι­κά σχο­λεία ανα­μέ­νε­ται να λει­τουρ­γούν από το Σε­πτέμ­βριο του 2020, ενώ θα πραγ­μα­το­ποι­η­θεί και ανοι­χτή πρό­σκλη­ση εντός του 2020 για επέ­κτα­ση.

– Ασφά­λεια στο σχο­λείο: Δά­σκα­λος/Κα­θη­γη­τής Εμπι­στο­σύ­νης, θέ­σπι­ση σχο­λι­κών κα­νο­νι­σμών, ανα­διάρ­θρω­ση των παι­δα­γω­γι­κών μέ­τρων και τα­κτι­κή συλ­λο­γή δε­δο­μέ­νων μέσω της αξιο­λό­γη­σης της σχο­λι­κής μο­νά­δας.

Επί­σης, το πρό­γραμ­μα του υπουρ­γεί­ου πε­ρι­λαμ­βά­νει βελ­τιω­τι­κές ρυθ­μί­σεις για την Ανώ­τα­τη Εκ­παί­δευ­ση. Η υπουρ­γός ανέ­φε­ρε τις εξής:

– Εξω­στρέ­φεια: δυ­να­τό­τη­τα ίδρυ­σης ξε­νό­γλωσ­σων προ­πτυ­χια­κών προ­γραμ­μά­των από κάθε ΑΕΙ (χωρίς να απαι­τεί­ται έγκρι­ση Υπουρ­γού και χωρίς υπο­χρε­ω­τι­κή συ­νερ­γα­σία με άλλο ίδρυ­μα), θε­σμο­θέ­τη­ση κοι­νών και δι­πλών προ­γραμ­μά­των σπου­δών με­τα­ξύ ελ­λη­νι­κών και ξένων ΑΕΙ, διευ­κο­λύν­σεις στην προ­σέλ­κυ­ση και τη δια­μο­νή αλ­λο­δα­πών φοι­τη­τών (π.χ. απαλ­λα­γή από ΔΟ­Α­ΤΑΠ).

– Αλ­λα­γές στη διοί­κη­ση: ενιαίο ψη­φο­δέλ­τιο για τις εκλο­γές των Πρυ­τα­νι­κών Αρχών, ηλε­κτρο­νι­κή ψη­φο­φο­ρία, κα­θιέ­ρω­ση της τε­τρα­ε­τούς θη­τεί­ας.

– Αλ­λα­γές στις με­τεγ­γρα­φές: εξορ­θο­λο­γι­σμός οι­κο­νο­μι­κών και κοι­νω­νι­κών κρι­τη­ρί­ων, προ­σθή­κη ακα­δη­μαϊ­κού κρι­τη­ρί­ου (επί­τευ­ξη υψη­λού πο­σο­στού επί της βάσης του τε­λευ­ταί­ου ει­σα­χθέ­ντος).

Πηγή: ΑΠΕ – ΜΠΕ