Σχολεία: Ειδικές Πανελλαδικές για τα Πρότυπα

Mικρές» Πανελ­λα­δι­κές Εξε­τά­σεις αποκτά η ελλη­νική εκπαί­δευση. Με στόχο την καλύ­τερη αξιο­λό­γηση των υπο­ψη­φίων μαθητών και την αποφυγή λαθών και αστο­χιών στην επιλογή θεμάτων, όπως συνέβη στις περυ­σι­νές εξε­τά­σεις, το υπουρ­γείο Παι­δείας σε συνερ­γα­σία με τη Διοι­κούσα Επι­τροπή Πρό­τυ­πων και Πει­ρα­μα­τι­κών Σχο­λείων (ΔΕΠΠΣ) σχε­διά­ζουν ριζικές αλλαγές στο σύστημα των εξε­τά­σεων για την εισα­γωγή στα Πρότυπα σχολεία.

Οι αλλαγές, τις οποίες παρου­σιά­ζει «Κ», εφαρ­μό­ζο­νται ήδη στις Πανελ­λα­δι­κές Εξε­τά­σεις για την εισα­γωγή στην τρι­το­βάθ­μια εκπαί­δευση.

Ειδι­κό­τερα, οι εξε­τά­σεις οργα­νώ­νο­νται για την εισα­γωγή στην Α΄ Τάξη των Προ­τύ­πων Γυμνα­σίων και των Προ­τύ­πων Λυκείων. Βέβαια, η μεγάλη ζήτηση είναι για τα Πρότυπα Γυμνά­σια, καθώς στα Πρότυπα Λύκεια οι εξε­τά­σεις γίνο­νται μόνο για τις θέσεις που έμειναν κενές από τους απο­φοί­τους του συν­δε­δε­μέ­νου Πρό­τυ­που Γυμνα­σίου. Οι υπο­ψή­φιοι θα συνε­χί­σουν να εξε­τά­ζο­νται σε Γλώσσα και Μαθη­μα­τικά.

Αλλά στον τρόπο διε­ξα­γω­γής των εξε­τά­σεων προ­ω­θού­νται οι εξής αλλαγές:

• Θα υπάρχει μία Κεντρική Επι­τροπή Εξε­τά­σεων (ΚΕΕ) που θα επο­πτεύει τη συνο­λική δια­δι­κα­σία. Τα μέλη της θα συγκε­ντρώ­νο­νται σε συν­θή­κες μυστι­κό­τη­τας σε χώρο του υπουρ­γείου Παι­δείας για την επιλογή θεμάτων.

• Θα συγκρο­τεί­ται επι­τροπή θεμα­το­δο­τών με ανοιχτή πρό­σκληση προς εκπαι­δευ­τι­κούς του Γυμνα­σίου και του Δημο­τι­κού, οι οποίοι διδά­σκουν τα δύο μαθή­ματα.

• Θα υπάρχει «λύτης». Πρό­κει­ται για εκπαι­δευ­τικό που διδά­σκει το εξε­τα­ζό­μενο μάθημα και θα λύνει τα προ­τει­νό­μενα θέματα, δηλαδή θα τα «τεστά­ρει», μπαί­νο­ντας στη θέση των 12χρονων και των 15χρονων υπο­ψη­φίων λίγες ώρες πριν φθάσουν τα θέματα στα χέρια τους. Ο «λύτης» καθιε­ρώ­θηκε από το 1994 στις Πανελ­λα­δι­κές Εξε­τά­σεις για τα ΑΕΙ, μετά την πατα­γώδη απο­τυ­χία στη Φυσική λόγω της τερά­στιας δυσκο­λίας των θεμάτων το 1993.

• Τα θέματα θα συνε­χί­σουν να είναι πολ­λα­πλής επι­λο­γής (multiple choice), αλλά το νέο στοι­χείο είναι ότι θα είναι δια­βαθ­μι­σμέ­νης δυσκο­λίας. Εως τώρα οι υπο­ψή­φιοι έπαιρ­ναν σε κάθε μάθημα 50 ερω­τή­σεις που βαθ­μο­λο­γού­νται με 2 μονάδες. Ωστόσο, αυτό το σύστημα κρί­νε­ται ότι δεν διευ­κο­λύ­νει τη διά­κριση των αρίστων από τους καλούς υπο­ψη­φί­ους, καθώς επι­τρέ­πει να παρει­σφρή­σει ο παρά­γο­ντας τύχη. Ετσι, με το νέο σύστημα οι ερω­τή­σεις θα βαθ­μο­λο­γού­νται ανάλογα με τον βαθμό δυσκο­λίας τους (όπως στις Πανελ­λα­δι­κές Εξε­τά­σεις). Οι υπο­ψή­φιοι θα γνω­ρί­ζουν τις μονάδες που θα παίρνει κάθε σωστή απά­ντηση.

Θα υπάρχει κεντρική επι­τροπή που θα επο­πτεύει τη δια­δι­κα­σία, ενώ «λύτης» θα καλεί­ται να απα­ντή­σει στα θέματα τα οποία θα είναι δια­βαθ­μι­σμέ­νης δυσκο­λίας.

• Το «άριστα» για κάθε μάθημα θα συνε­χί­σει να είναι το 100. Αλλά καθώς οι μονάδες για κάθε θέμα θα είναι με βάση τον βαθμό δυσκο­λίας, ο αριθμός των θεμάτων θα είναι μικρό­τε­ρος.

Πιερ­ρα­κά­κης: IB και στα δημόσια σχολεία – Πιλο­τική εφαρ­μογή σε πέντε πρότυπα από το 2026

Στη φράση «βάλτε όσο πιο μεστά, αλλά χωρίς παγίδες – και προ­φα­νώς όχι θέματα που δεν διδά­χθη­καν οι μαθητές στο σχολείο» θα μπο­ρού­σαν να συμπυ­κνω­θούν οι οδηγίες που έχει λάβει η ΔΕΠΠΣ από την ηγεσία του υπουρ­γείου Παι­δείας, μετά και τις περυ­σι­νές αντι­δρά­σεις γονέων για θέματα, και δη για τρεις ερω­τή­σεις της Γλώσσας Στ΄ Δημο­τι­κού. Τι συνέβη πέρυσι; Αρκετοί γονείς δια­μαρ­τυ­ρή­θη­καν καθώς θεώ­ρη­σαν ότι τρεις ερω­τή­σεις είτε ήταν εκτός του γνω­στι­κού επι­πέ­δου των παιδιών είτε ότι υπήρχε αστοχία στη δια­τύ­πωση ή την απά­ντησή τους.

Οι αντι­δρά­σεις των γονιών ήταν δικαιο­λο­γη­μέ­νες, αλλά ευρύ­τερα είναι σαφές ότι υπο­δη­λώ­νουν το άγχος τους για μια θέση σε ένα Πρότυπο, με απο­τέ­λε­σμα οι εξε­τά­σεις για τα Πρότυπα να έχουν πάρει χαρα­κτη­ρι­στικά Πανελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σεων για τα ΑΕΙ. Δηλαδή, να έχουν μετα­τρα­πεί σε πρόωρες… Πανελ­λα­δι­κές. Αλλωστε, η ζήτηση για μια θέση στα Πρότυπα σχολεία είναι τόσο μεγάλη, και κατά συνέ­πεια και ο αντα­γω­νι­σμός, με απο­τέ­λε­σμα η προ­ε­τοι­μα­σία των μαθητών να είναι κατά τα πρότυπα των Πανελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σεων. Πέρυσι κατα­τέ­θη­καν 9.454 αιτή­σεις συμ­με­το­χής στις εξε­τά­σεις για μία εκ των συνο­λικά 1.794 θέσεων στα Πρότυπα Γυμνά­σια και Λύκεια. Το 2021 για τις 1.494 θέσεις στα Πρότυπα είχαν κατα­τε­θεί 6.231 αιτή­σεις, ενώ το 2023 ο αριθμός των αιτή­σεων ήταν 9.276 για 1.696 θέσεις.

Το άγχος του φρο­ντι­στη­ρίου

Οι γονείς υπο­βάλ­λουν τα παιδιά στο άγχος του φρο­ντι­στη­ρίου από το Δημο­τικό. Ενδει­κτικά, εννέα στους δέκα μαθητές Δημο­τι­κού που θέλουν να εισα­χθούν σε κάποιο Πρότυπο Γυμνά­σιο κάνουν φρο­ντι­στή­ριο προ­ε­τοι­μα­σίας. Μάλιστα, κάποιοι γονείς ξεκι­νούν τα φρο­ντι­στή­ρια στα παιδιά από τη Δ΄ Δημο­τι­κού.

Η σημασία των Προ­τύ­πων

Οπως ανέ­φε­ραν στην «Κ» στελέχη μεγάλων φρο­ντι­στη­ρίων, το μηνιαίο κόστος για προ­ε­τοι­μα­σία σε φρο­ντι­στή­ρια για τα Πρότυπα κυμαί­νε­ται περί τα 200 με 300 ευρώ, μαζί με τις προ­σο­μοιώ­σεις εξε­τά­σεων που οργα­νώ­νο­νται. Το συνο­λικό κόστος εξαρ­τά­ται από τον χρόνο έναρξης της προ­ε­τοι­μα­σίας και την περιο­δι­κό­τητα των μαθη­μά­των. Πάντως, καθώς οι περισ­σό­τε­ροι ξεκι­νούν από τις αρχές της Στ΄ Δημο­τι­κού, ένα μέσο κόστος κυμαί­νε­ται στα 2.000 ευρώ για το οκτά­μηνο από τον Σεπτέμ­βριο έως τον Μάιο, μήνα των εξε­τά­σεων. Τα ιδιαί­τερα μαθή­ματα κοστί­ζουν 15-20 ευρώ την ώρα.

Κάθε χρονιά έχει καθιε­ρω­θεί οι εξε­τά­σεις να γίνο­νται το πρώτο Σάββατο μετά την Κυριακή του Θωμά. Φέτος πέφτει 3 Μαΐου και ήδη η προ­ε­τοι­μα­σία μαθητών και υπουρ­γείου Παι­δείας έχει ξεκι­νή­σει.

Πηγή: kathimerini.gr