Απάντηση της Έλ. Κουντουρά στην ερώτηση του Μ. Κόνσολα για την τουριστική εκπαίδευση

Η Υπουρ­γός Του­ρι­σμού κα Έλενα Κου­ντουρά, απα­ντώ­ντας στην επί­καιρη ερώτηση  του Βου­λευτή Δωδε­κα­νή­σου και τομε­άρχη του­ρι­σμού της ΝΔ, κ. Μάνου Κόνσολα,  με θέμα «τρει­σή­μισι χρόνια μετά την ανάληψη της ευθύνης της δια­κυ­βέρ­νη­σης της χώρας, ποιο είναι το σχέδιο της κυβέρ­νη­σης για την ανα­βάθ­μιση της δημό­σιας του­ρι­στι­κής εκπαί­δευ­σης σε όλες τις βαθ­μί­δες», παρου­σί­ασε το σύνολο του έργου της για την πλήρη ανα­βάθ­μιση και τον εκσυγ­χρο­νι­σμό της δημό­σιας του­ρι­στι­κής εκπαί­δευ­σης,  που απο­τε­λεί τομέα υψηλής κυβερ­νη­τι­κής προ­τε­ραιό­τη­τας.

Η κα Κου­ντουρά, τόνισε τις ευθύνες των προη­γού­με­νων κυβερ­νή­σεων, οι οποίες με τις πολι­τι­κές τους απο­φά­σεις οδή­γη­σαν την δημόσια του­ρι­στική εκπαί­δευση σε πλήρη απα­ξί­ωση που απο­τυ­πώ­θηκε έμπρα­κτα:

• στην κατάρ­γηση του ΟΤΕΚ,
• το κλεί­σιμο των Επαγ­γελ­μα­τι­κών Σχολών (ΕΠΑΣ) δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης,
• το κλεί­σιμο των Σχολών Ξεναγών,
• την υπο­βάθ­μιση των 8 ΙΕΚ Του­ρι­σμού,
• την απα­ξί­ωση των ιστο­ρι­κών Ανώ­τε­ρων Σχολών Του­ρι­στι­κής Εκπαί­δευ­σης ( ΑΣΤΕ Ρόδου και Κρήτης).

Η δημόσια του­ρι­στική εκπαί­δευση, που παρέ­λαβε το 2015 η σημε­ρινή κυβέρ­νηση,  λει­τουρ­γούσε:

• με βασικές ελλεί­ψεις στη νομο­θε­σία,
• χωρίς συγκρο­τη­μέ­νες δομές,
• χωρίς να έχουν συντη­ρη­θεί οι κτι­ρια­κές εγκα­τα­στά­σεις για δεκα­ε­τίες,
• χωρίς επαρκές εκπαι­δευ­τικό προ­σω­πικό και ανθρώ­πινο δυνα­μικό,
• και χωρίς τα ανα­γκαία κον­δύ­λια.

“Στην δεινή κατά­σταση που την  είχατε αφήσει να περιέλ­θει, δεν είχε καμία απο­λύ­τως προ­ο­πτική να επι­τε­λέ­σει τον βασικό και καθο­ρι­στικό της ρόλο στην κατάρ­τιση της νέας γενιάς στε­λε­χών, στην αντα­γω­νι­στι­κό­τητα και στην ανά­πτυξη του ελλη­νι­κού του­ρι­σμού” ανέφερε χαρα­κτη­ρι­στικά.

Το Υπουρ­γείο Του­ρι­σμού, όπως επι­σή­μανε η κα  Κου­ντουρά, παρά την έλλειψη δια­θέ­σι­μων κον­δυ­λίων και τη μείωση του εκπαι­δευ­τι­κού προ­σω­πι­κού σε ποσοστό 10% ετησίως, ως απόρ­ροια των προη­γού­με­νων πολι­τι­κών και των μνη­μο­νια­κών δεσμεύ­σεων, με τερά­στιες προ­σπά­θειες επι­δί­ωξε και δια­σφά­λισε τους απαι­τού­με­νους πόρους για τη λει­τουρ­γία των εκπαι­δευ­τι­κών δομών και την επάρ­κεια του προ­σω­πι­κού (διοι­κη­τι­κού και εκπαι­δευ­τι­κού) και προχωρά σε αλλαγές-τομές  στη δημόσια του­ρι­στική εκπαί­δευση σε νέες και υγιείς βάσεις.

Συγκε­κρι­μένα:

• Επα­να­λει­τούρ­γησε τη Σχολή Ξεναγών της Αθήνας μετά από 7 χρόνια.
• Συγκρό­τησε το Πεντα­με­λές Επι­στη­μο­νικό Συμ­βού­λιο Δια­σφά­λι­σης Ποιό­τη­τας της Του­ρι­στι­κής Εκπαί­δευ­σης,  που καταρ­τί­ζει και υλο­ποιεί τη στρα­τη­γική για την ανα­βάθ­μιση και τον εκσυγ­χρο­νι­σμό της δημό­σιας του­ρι­στι­κής εκπαί­δευ­σης.
• Προχωρά άμεσα στην τρο­πο­ποί­ηση των προ­γραμ­μά­των σπουδών και του κανο­νι­σμού στις ΑΣΤΕ  Ρόδου και Κρήτης που είχαν ανα­θε­ω­ρη­θεί, τελευ­ταία φορά, την περίοδο 2006-2007, καθώς και των 8 ΙΕΚ Του­ρι­σμού.
• Εισάγει στις εκπαι­δευ­τι­κές δομές για πρώτη φορά την ψηφιακή εκπαί­δευση  και ειδι­κό­τερα   τη χρήση τεχνι­κών μέσων για ψηφιακή ύλη σπουδών και ψηφιακή βιβλιο­θήκη, καθώς και τη δημιουρ­γία ηλε­κτρο­νι­κής πύλης του­ρι­στι­κής εκπαί­δευ­σης.
• Σε συνερ­γα­σία με  το Υπουρ­γείο Παι­δείας, Έρευνας και Θρη­σκευ­μά­των επι­διώ­κει  την  ισο­τι­μία και αντι­στοι­χία των πτυχίων ΑΣΤΕ με τα πτυχία των τμη­μά­των του­ρι­στι­κών επι­χει­ρή­σεων των ΑΤΕΙ, και κατ’ επέ­κταση την πρό­σβαση των απο­φοί­των των ΑΣΤΕ σε προ­γράμ­ματα  μετα­πτυ­χια­κών σπουδών σε ελλη­νικά και ξένα πανε­πι­στή­μια.
• Συμ­με­τέ­χει πλέον ως κοι­νω­νι­κός εταίρος, μέσω των περι­φε­ρεια­κών υπη­ρε­σιών των ΙΕΚ, σε προ­γράμ­ματα Erasmus. Κατόπιν σχε­τι­κής αίτησης της ΑΣΤΕΚ στην Ευρω­παϊκή Επι­τροπή, της απο­νε­μή­θηκε ο Πανε­πι­στη­μια­κός Χάρτης Ανώ­τα­της Εκπαί­δευ­σης ERASMUS, που της δίνει τη δυνα­τό­τητα να συμ­με­τά­σχει σε όλες τις δρα­στη­ριό­τη­τες του προ­γράμ­μα­τος, που αφορά στην εκπαί­δευση και την κατάρ­τιση σε επίπεδο τρι­το­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης έως το έτος 2020.
• Εξα­σφά­λισε τη χρη­μα­το­δό­τηση προ­γραμ­μά­των και δράσεων για τρία έτη από το εθνικό σκέλος του Προ­γράμ­μα­τος Δημο­σίων Επεν­δύ­σεων για την κατάρ­τιση και μετεκ­παί­δευση εργα­ζο­μέ­νων, επο­χιακά ανέργων και ανέργων εμπει­ρο­τε­χνών στον τομέα του του­ρι­σμού, που θα υλο­ποι­η­θούν σε 13 πόλεις, όταν στο παρελ­θόν πραγ­μα­το­ποιού­νταν μόνο σε 4 πόλεις, αρχής γενο­μέ­νης από το Νοέμ­βριο του 2018 .
• Επε­ξερ­γά­ζε­ται  με το Υπουρ­γείο  Παι­δείας, Έρευνας και Θρη­σκευ­μά­των, τη δημιουρ­γία νέου φορέα, Νομικού Προ­σώ­που Δημο­σίου Δικαίου, ο οποίος θα έχει τη δυνα­τό­τητα να παρέχει υψηλού επι­πέ­δου προ­γράμ­ματα σπουδών και προ­γράμ­ματα κατάρ­τι­σης και μετεκ­παί­δευ­σης, καθώς και να λαμ­βά­νει χρη­μα­το­δό­τηση μέσω ευρω­παϊ­κών προ­γραμ­μά­των.

Η Υπουρ­γός έκλεισε την τοπο­θέ­τησή της, εκφρά­ζο­ντας την έκπληξή της,  που  η αξιω­μα­τική αντι­πο­λί­τευση – ενώ έχει  την  απο­κλει­στική ευθύνη διότι επί δικής της δια­κυ­βέρ­νη­σης απα­ξιώ­θηκε πλήρως η δημόσια του­ρι­στική εκπαί­δευση – εκτί­θε­ται  με ερω­τή­σεις και ανα­λη­θείς τοπο­θε­τή­σεις, ότι δήθεν δεν διορ­θώ­θη­καν τα 3,5 τελευ­ταία χρόνια τα προ­βλή­ματα και οι παθο­γέ­νειες  που είχαν δημιουρ­γή­σει οι δικές τους κυβερ­νή­σεις και που δεν αντι­με­τώ­πι­σαν για ολό­κλη­ρες δεκα­ε­τίες.