ΤΟΠΙΚΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ

Ανοιχτό Σεμινάριο Time Travel από το Μεσαιωνικό Ρόδο

news room 2 λεπτά ανάγνωση
Προμαχώνας Αγ. Γεωργίου

Μία σειρά από μονα­δι­κές επι­μορ­φω­τι­κές δρα­στη­ριό­τη­τες στον Προ­μα­χώνα Αγ. Γεωρ­γίου (οδός Απολ­λω­νίων, Μεσαιω­νική Πόλη) περι­λαμ­βά­νει το πρό­γραμμα του 15ου Μεσαιω­νι­κού Φεστι­βάλ που θα είναι ανοι­χτές στο κοινό.

Α. 26/11/22 στις 19:00

Σεμι­νά­ριο για εκπαι­δευ­τι­κούς κάθε βαθ­μί­δας και μορφής εκπαί­δευ­σης, με θέμα “Η Μέθοδος Time Travel στη Μαθη­σιακή Δια­δι­κα­σία”.

Στο σεμι­νά­ριο θα παρου­σια­στούν: το διεθνές συνέ­δριο και η εκπαί­δευση που παρα­κο­λού­θη­σαν μέλη του συλ­λό­γου στην Κερα­σού­ντα της Τουρ­κίας, μέσω του προ­γράμ­μα­τος κινη­τι­κό­τη­τας ERASMUS+, η μεθο­δο­λο­γία εφαρ­μο­σμέ­νης ιστο­ρι­κής ανα­βί­ω­σης Time Travel που εισή­γαγε το Διεθνές Δίκτυο Bridging Ages, με έδρα το Αρχαιο­λο­γικό Μου­σείου του Καλμάρ στη Σουηδία, το ποίημα «Θανα­τικό της Ρόδου» του Εμμ. Γεωρ­γιλά, πάνω στο οποίο θα βασι­στεί το βιω­μα­τικό project: «Ταξι­δεύ­ο­ντας στο Χρόνο μέσα από ένα Ποίημα» που θα ακο­λου­θή­σει.

 

Η εκπαί­δευση θα ολο­κλη­ρω­θεί την Κυριακή, 4 Δεκεμ­βρίου, οπότε θα πραγ­μα­το­ποι­η­θεί βιω­μα­τική δράση (ιστο­ρι­κής ανα­βί­ω­σης) με την εφαρ­μογή της μεθόδου Time Travel για περιο­ρι­σμένο αριθμό ατόμων. Απα­ραί­τητη προ­ϋ­πό­θεση για τη συμ­με­τοχή στο βιω­μα­τικό πρό­γραμμα στις 4/12/22 είναι η παρα­κο­λού­θηση του σεμι­να­ρίου στις 26/11/22, όπως ακόμα μίας online συνε­δρίας που θα ανα­κοι­νω­θεί σε όσους δηλώ­σουν συμ­με­τοχή και μίας δια ζώσης συνά­ντη­σης στις 3/12/22 για την προ­ε­τοι­μα­σία της βιω­μα­τι­κής δράσης.

 

Η μέθοδος Time Travel είναι ένα πρω­τό­τυπο εργα­λείο εκπαί­δευ­σης για την αξιο­ποί­ηση της τοπικής κλη­ρο­νο­μιάς και ιστο­ρίας στη μαθη­σιακή δια­δι­κα­σία, που έχει σκοπό να δημιουρ­γή­σει προ­βλη­μα­τι­σμό για σύγ­χρονα ζητή­ματα (πχ ισό­τη­τας, δημο­κρα­τίας, δια­φο­ρε­τι­κό­τη­τας κ.α.) και να παρέχει εργα­λεία για την ανά­πτυξη της κοι­νό­τη­τας. Η φιλο­σο­φία της: γνω­ρί­ζο­ντας το ιστο­ρικό μας παρελ­θόν, κατα­νο­ούμε το παρόν και δια­μορ­φώ­νουμε το μέλλον.

 

Το σεμι­νά­ριο απευ­θύ­νε­ται στους εκπαι­δευ­τι­κούς όλων των βαθ­μί­δων εκπαί­δευ­σης αλλά και σε όσους ενδια­φέ­ρο­νται για τη χρήση μίας βιω­μα­τι­κής μαθη­σια­κής δια­δι­κα­σίας στο χώρο της δρα­στη­ριό­τη­τας τους (πχ προ­σκο­πικά συστή­ματα, θεα­τρι­κές ομάδες, περι­βαλ­λο­ντι­κές, ανθρω­πι­στι­κές οργα­νώ­σεις κ.α.) ή της εργα­σίας τους (πχ επι­μορ­φω­τικά ιδρύ­ματα, ιδιω­τι­κές σχολές κ.α.).

 

Η συμ­με­τοχή στο σύνολο της εκπαί­δευ­σης είναι δωρεάν και για όσους παρα­κο­λου­θή­σουν όλο το πρό­γραμμα θα δοθούν Βεβαιώ­σεις Παρα­κο­λού­θη­σης.

Το Σεμι­νά­ριο στις 26/11/22 είναι ανοιχτό στο κοινό και πραγ­μα­το­ποιεί­ται στο πλαίσιο του προ­γράμ­μα­τος ERASMUS+ ενώ διε­νερ­γεί­ται παράλ­ληλα με το Μεσαιω­νικό Φεστι­βάλ της Ρόδου. Για όσους ενδια­φέ­ρο­νται να συνε­χί­σουν στη βιω­μα­τική εκπαί­δευση θα γίνουν επί τόπου αιτή­σεις την ημέρα του σεμι­να­ρίου.

Ειση­γή­τριες Σεμι­να­ρίου:

Άννα Αχιολά, Δέσποινα Καρα­γιάννη, Ελευ­θε­ρία Μπι­νί­κου, Γιόλα Πελε­κά­νου

 

Β. 27/11/22 στις 18:00

Μεσαιω­νικό Συμπό­σιο με θέμα: “Μία Ιστο­ρική Κλη­ρο­νο­μιά 500 ετών”.

Μία ενδια­φέ­ρουσα εσπε­ρίδα όπου θα μιλή­σουν σημαί­νο­ντες ομι­λη­τές: συγ­γρα­φείς, ερευ­νη­τές, ακα­δη­μαϊ­κοί και καλ­λι­τέ­χνες. Το Συμπό­σιο θα κλείσει με Συναυ­λία σπάνιας μεσαιω­νι­κής μου­σι­κής. Πλη­ρο­φο­ρίες στην ιστο­σε­λίδα του Συμπο­σίου: https://2022.medievalfestival.g

Πώς σας φάνηκε το άρθρο;

Ένα πάτημα, χωρίς λογαριασμό. Μία ψήφος ανά συσκευή.

Σχολιασμός άρθρου

Προσθέστε ένα σχόλιο

Εμφανίζεται μετά από έγκριση · το e-mail δεν δημοσιεύεται0 / 2000

Τα σχόλια εκφράζουν τον σχολιαστή, όχι τη Δημοκρατική. Όροι σχολιασμού

Τα σχόλια εκφράζουν αποκλειστικά τον εκάστοτε σχολιαστή. Η Δημοκρατική δεν υιοθετεί αυτές τις απόψεις. Διατηρούμε το δικαίωμα να διαγράψουμε όποια σχόλια θεωρούμε προσβλητικά ή περιέχουν ύβρεις, χωρίς καμία προειδοποίηση. Χρήστες που δεν τηρούν τους όρους χρήσης αποκλείονται. Τα σχόλια δημοσιεύονται μετά από έγκριση· το e-mail δεν δημοσιεύεται.

Γίνετε ο πρώτος που θα σχολιάσει.