Μαθήματα και το καλοκαίρι στο Ψηφιακό Φροντιστήριο

Μαθή­ματα και το καλο­καίρι μπορούν να παρα­κο­λου­θούν οι μαθητές μέσω του Ψηφια­κού Φρο­ντι­στη­ρίου που λει­τούρ­γησε με επι­τυ­χία τη χρονιά που τελεί­ωσε. Όπως ανα­κοί­νωσε, μέσω βίντεο στα μέσα κοι­νω­νι­κής δικτύ­ω­σης, η υπουρ­γός Παι­δείας Σοφία Ζαχα­ράκη, τα μαθή­ματα της φετινής σχο­λι­κής χρονιάς θα παρα­μεί­νουν δια­θέ­σιμα καθόλη τη διάρ­κεια του καλο­και­ριού.

Όλα τα προ­σφε­ρό­μενα μαθή­ματα που πραγ­μα­το­ποι­ή­θη­καν από τον Σεπτέμ­βριο του 2024 έως και τον Μάιο του 2025 βρί­σκο­νται αναρ­τη­μένα στην ιστο­σε­λίδα του Ψηφια­κού Φρο­ντι­στη­ρίου, έτσι ώστε να μπορούν να τα παρα­κο­λου­θή­σουν όσοι και όσες επι­θυ­μούν να προ­ε­τοι­μα­στούν για την επερ­χό­μενη σχολική χρονιά. Επι­πλέον, όσα παιδιά το επι­θυ­μούν, μπορούν να ανα­τρέ­χουν και στο εκπαι­δευ­τικό υλικό ασύγ­χρο­νης εκπαί­δευ­σης, εδώ.

Σύμφωνα με τα στοι­χεία του υπουρ­γείου Παι­δείας, από την έναρξη της σχο­λι­κής χρονιάς (2024-25) έως και τις 23 Ιουνίου 2025 πραγ­μα­το­ποι­ή­θη­καν 3.500 ώρες ζωντα­νών δια­δι­κτυα­κών μαθη­μά­των, 45λεπτης διάρ­κειας, με τα μαθή­ματα να παρέ­χο­νται και στη νοη­μα­τική γλώσσα και σε άμεσο δεύτερο χρόνο να αναρ­τώ­νται υπο­τι­τλι­σμένα, ώστε να εξα­σφα­λί­ζε­ται η προ­σβα­σι­μό­τητα όλων των μαθητών και μαθη­τριών. Παράλ­ληλα, στην ψηφιακή πλατ­φόρμα ασύγ­χρο­νης υπο­στή­ρι­ξης οι μαθητές είχαν πρό­σβαση σε επα­να­λη­πτι­κές ασκή­σεις, δια­γω­νί­σματα και προ­σο­μοιώ­σεις.

Υπεν­θυ­μί­ζε­ται ότι οι εκπαι­δευ­τι­κοί του Ψηφια­κού Φρο­ντι­στη­ρίου δίδα­σκαν εξ απο­στά­σεως τα πανελ­λα­δι­κώς εξε­τα­ζό­μενα μαθή­ματα σε σύγ­χρονο χρόνο, ενώ υπο­στή­ρι­ζαν και αξιο­λο­γού­σαν ασύγ­χρονα τους μαθητές μέχρι τα τέλη Μαρτίου, οπότε και ολο­κλη­ρώ­θηκε η ύλη.

Μάλιστα, κατά το διά­στημα Απριλίου-Μαΐου πραγ­μα­το­ποι­ή­θη­καν εντα­τι­κές επα­να­λή­ψεις σε όλα τα μαθή­ματα και επε­ξη­γή­θη­καν βήμα-βήμα οι τρόποι επί­λυ­σης των θεμάτων στα δια­γω­νί­σματα προ­σο­μοί­ω­σης για κάθε πανελ­λα­δι­κώς εξε­τα­ζό­μενο μάθημα. Επι­πλέον, δόθηκε η δυνα­τό­τητα και σε από­φοι­τους και από­φοι­τες παλαιό­τε­ρων ετών να παρα­κο­λου­θή­σουν τα μαθή­ματα κατά την προ­ε­τοι­μα­σία τους για τη συμ­με­τοχή στις πανελ­λα­δι­κές εξε­τά­σεις.

Η υπουρ­γός Παι­δείας προ­α­νήγ­γειλε ότι με τη νέα σχολική χρονιά το Ψηφιακό Φρο­ντι­στή­ριο θα είναι ακόμα πιο εμπλου­τι­σμένο, με νέο εκπαι­δευ­τικό υλικό και και­νο­τόμα εργα­λεία μάθησης».

Σημειώ­νε­ται ότι, συνο­λικά 36.264 αίθου­σες έχουν εξο­πλι­σθεί με δια­δρα­στι­κούς πίνακες, ενώ το ψηφιακό σχολείο εξυ­πη­ρε­τεί καθη­με­ρινά 1,3 εκα­τομ­μύ­ρια μαθητές και 150.000 εκπαι­δευ­τι­κούς με 56 υπη­ρε­σίες. Επίσης, έχουν επεν­δυ­θεί 30 εκατ. ευρώ για τάμπλετ και σετ ρομπο­τι­κής σε δημο­τικά και νηπια­γω­γεία, ενώ δίνεται έμφαση στην καλ­λιέρ­γεια δεξιο­τή­των STEM. Υπο­λο­γί­ζε­ται ότι, μέσω του ψηφια­κού φρο­ντι­στη­ρίου, σχεδόν ένας στους δύο μαθητές έχουν πρό­σβαση σε δημόσια, δωρεάν μαθή­ματα.

Εργα­στή­ρια δεξιο­τή­των

Σύμφωνα με την υπουργό Παι­δείας, «αυτή τη στιγμή μια μεγάλη προ­σπά­θεια μετα­σχη­μα­τι­σμού του σχο­λείου σε ένα χώρο δεξιο­τή­των, προ­σα­να­το­λι­σμού και ελευ­θε­ρίας σκέψης. Επεν­δύ­ουμε  στους ανθρώ­πους, σε νέο περιε­χό­μενο και νέους τεχνο­λο­γι­κούς ορί­ζο­ντες. Συνο­λικά 180.000 μαθή­τριες και μαθητές καλ­λιερ­γούν κάθε χρόνο τη δημιουρ­γι­κό­τητα, τη συνέρ­γεια, τη συνερ­γα­σία, την κοι­νω­νική ευαι­σθη­σία μέσω των συγκε­κρι­μέ­νων προ­γραμ­μά­των». Πάνω από 2.000 γυμνά­σια και λύκεια συμ­με­τέ­χουν στα εργα­στή­ρια δεξιο­τή­των με θεμα­τι­κές που ποι­κί­λουν από την επι­χει­ρη­μα­τι­κό­τητα και την τεχνητή νοη­μο­σύνη και φτάνουν στην ενσυ­ναί­σθηση, ενώ περισ­σό­τε­ροι από 180.000 μαθητές της τρίτης γυμνα­σίου συμ­με­τέ­χουν σε προ­γράμ­ματα επαγ­γελ­μα­τι­κού προ­σα­να­το­λι­σμού.

Τεχνητή νοη­μο­σύνη

Εξάλλου, σύμφωνα με τα στοι­χεία του υπουρ­γείου, τα προ­γράμ­ματα επι­μόρ­φω­σης στην τεχνητή νοη­μο­σύνη, έχουν συνο­λικό προ­ϋ­πο­λο­γι­σμό 73 εκατ. ευρώ μέσω του Ταμείου Ανά­καμ­ψης. Συνο­λικά 2.500 εκπαι­δευ­τι­κοί έχουν ολο­κλη­ρώ­σει το πρώτο πιστο­ποι­η­μένο πανε­πι­στη­μιακό πρό­γραμμα Τεχνη­τής Νοη­μο­σύ­νης στη χώρα και στόχος είναι 200.000 εκπαι­δευ­τι­κοί να επι­μορ­φω­θούν μέχρι το 2026 σε δεξιό­τη­τες όπως η ηθική χρήση της Τεχνη­τής Νοη­μο­σύ­νης και της εξα­το­μι­κευ­μέ­νης μάθησης. Πάνω από 50.000 εκπαι­δευ­τι­κοί επι­μορ­φώ­θη­καν στα εργα­στή­ρια δεξιο­τή­των μόνο στο δίμηνο Απριλίου-Μαΐου του 2025, ενώ από τη νέα χρονιά αρχίζει ένα νέο πρό­γραμμα για 150.000 εκπαι­δευ­τι­κούς με έμφαση στα προ­γράμ­ματα σπουδών και στις τεχνο­λο­γίες.

Πηγή: powergame.gr