ΕΠΑΛ: Τα θέματα και οι λύσεις στη Νεοελληνική Γλώσσα

Η ασφά­λεια των παιδιών στο δια­δί­κτυο ήταν το θέμα της Νεο­ελ­λη­νι­κής Γλώσσας το οποίο κλή­θη­καν να ανα­πτύ­ξουν οι υπο­ψή­φιοι των ημε­ρή­σιων επαγ­γελ­μα­τι­κών λυκείων (ΕΠΑΛ) που εξε­τά­ζο­νται με το νέο σύστημα. Η απο­ξέ­νωση από τη φύση το θέμα που «έπεσε» στους υπο­ψη­φί­ους των ΕΠΑΛ της ομάδας Α’ του παλιού συστή­μα­τος.

Στους υπο­ψη­φί­ους που εξε­τά­ζο­νται με το νέο σύστημα δόθηκε ένα από­σπα­σμα ομιλίας του Γενικού Διευ­θυ­ντή της Ελλη­νι­κής Εθνικής Επι­τρο­πής της Unicef, Ηλία Λυμπέρη από το 2013 σχετικά με την ασφαλή χρήση του Δια­δι­κτύου από τα παιδιά.

Αντί­στοιχα, στους υπο­ψη­φί­ους που εξε­τά­ζο­νται με το παλιό σύστημα δόθηκε κείμενο των Γαβριήλ Ξαν­θό­που­λου και Ίριδας Τσε­βρένη σχετικά με την απο­ξέ­νωση του ανθρώ­που από τη φύση.

Σύμφωνα με τις εκτι­μή­σεις, τα θέματα χαρα­κτη­ρί­ζο­νται βατά και ανα­με­νό­μενα ιδίως για τους υπο­ψή­φιους που εξε­τά­ζο­νται με το νέο σύστημα, καθώς το θέμα του Δια­δι­κτύου συν­δυά­ζε­ται με την σημε­ρινή ημέρα που είναι αφιε­ρω­μένη στις τηλε­πι­κοι­νω­νίες.

Σήμερα Τετάρτη 18 Μαΐου είναι η σειρά των μαθη­μά­των ομάδας προ­σα­να­το­λι­σμού (με το νέο σύστημα) και κατεύ­θυν­σης (με το παλιό σύστημα), για τους υπο­ψη­φί­ους των γενικών λυκείων (με το παλιό και το νέο σύστημα) και ΕΠΑΛ (ομάδα Β’) που δίνουν με το παλιό σύστημα.

Ειδι­κό­τερα, θα πραγ­μα­το­ποι­η­θούν οι εξε­τά­σεις στα Αρχαία Ελλη­νικά (ομάδας προ­σα­να­το­λι­σμού ανθρω­πι­στι­κών σπουδών και θεω­ρη­τι­κής κατεύ­θυν­σης) και στα Μαθη­μα­τικά (ομάδων προ­σα­να­το­λι­σμού θετικών σπουδών και σπουδών οικο­νο­μίας και πλη­ρο­φο­ρι­κής, αλλά και θετικής και τεχνο­λο­γι­κής κατεύ­θυν­σης).

Από τη Δευτέρα, οπότε ξεκί­νη­σαν οι Πανελ­λα­δι­κές, και καθ’ όλη τη διάρ­κεια των εξε­τά­σεων, έως και τις 6 Ιουνίου, η είσοδος του κοινού, των δικη­γό­ρων και των επι­σκε­πτών στο κτίριο του υπουρ­γείου Παι­δείας θα πραγ­μα­το­ποιεί­ται σε κάθε περί­πτωση μετά τις 12:00.

Δεν θα επι­τρέ­πε­ται ούτε η απο­χώ­ρηση των υπαλ­λή­λων ή των επι­σκε­πτών του υπουρ­γείου πριν τις 12:00. Η χρήση των αιθου­σών εκδη­λώ­σεων για οποια­δή­ποτε δρα­στη­ριό­τητα θα επι­τρέ­πε­ται μετά τις 12:00.

Newsroom ΔΟΛ

ΣΤΑ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ

Στα Δωδε­κά­νησα, οι πρώτες δύο ημέρες των Πανελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σεων διε­ξή­χθη­σαν άψογα και χωρίς προ­βλή­ματα, όπως δήλωσε στην «δημο­κρα­τική» ο προϊ­στά­με­νος δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης Δωδε­κα­νή­σου κ. Γιάννης Παπα­δο­μαρ­κά­κης.

«Τόσο η πρώτη όσο και η δεύτερη ημέρα των Πανελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σεων εξε­λί­χθη­καν ομαλά για την περιοχή μας. Δεν κατα­γρά­φη­καν προ­βλή­ματα. Ως προς την δια­δι­κα­σία, οι εξε­τά­σεις ξεκί­νη­σαν στην ώρα τους, τα θέματα μετα­δό­θη­καν κανο­νικά και δεν χρειά­στη­καν πολλές διευ­κρι­νι­στι­κές ερω­τή­σεις.

Η αποχή των μαθητών από τις Πανελ­λα­δι­κές στα Δωδε­κά­νησα κινή­θηκε κατά την πρώτη ημέρα των εξε­τά­σεων σε 0,3% περίπου, ενώ την δεύτερη ημέρα, η αποχή κυμάν­θηκε στο 7-7,4%, που όμως, σε σύγκριση με παλαιό­τε­ρες χρονιές, ήταν μικρό­τερη, καθώς πέρσι η αποχή κυμάν­θηκε στα ΕΠΑΛ στο 9,8%».

Τα εξε­τα­στικά κέντρα των ΕΠΑΛ στο Νομό μας είναι πέντε: σε Ρόδο, Κω, Κάλυμνο, Λέρο και Κάρπαθο και οι υπο­ψή­φιοι που έδωσαν εξε­τά­σεις χτες, ήταν 308.

Ο κ. Παπα­δο­μαρ­κά­κης είπε ακόμη ότι δεν έχει ξεκα­θα­ρί­σει η εικόνα για τις σχολές προ­τί­μη­σης που επι­λέ­γουν οι Δωδε­κα­νη­σιοι υπο­ψή­φιοι αν και τα τελευ­ταία χρόνια (λόγω της οικο­νο­μι­κής κρίσης) επι­λέ­γουν σχολές που βρί­σκο­νται κοντά στον τόπο δια­μο­νής τους.

«Οι Δωδε­κα­νή­σιοι υπο­ψή­φιοι επι­λέ­γουν ως επί το πλεί­στον σχολές που να είναι κοντά στον τόπο τους. Βεβαίως, οι μαθητές έχουν τον πόθο να φύγουν αλλά ο γνώ­μο­νας της απο­μά­κρυν­σης από το σπίτι είναι κυρίως σε συνάρ­τηση με την οικο­νο­μική δυνα­τό­τητα των γονέων. Πρώτη επιλογή των Δωδε­κα­νή­σων είναι το Πανε­πι­στή­μιο Αιγαίου, που έχει εξαι­ρε­τικά τμήματα, όπου και κατα­γρά­φο­νται πολύ καλά ποσοστά εισα­γω­γής».

Σημειώ­νε­ται ότι οι Δωδε­κα­νή­σιοι υπο­ψή­φιοι φέτος είναι λιγό­τε­ροι σε σχέση με τους περ­σι­νούς υπο­ψη­φί­ους, (1.385 φέτος 1.420 πέρσι) ενώ με το νέο σύστημα η κατα­νομή έχει ως εξής:

Ανθρω­πι­στι­κών Σπουδών

468 υπο­ψή­φιοι

14 στο ειδικό κέντρο

Θετικών Σπουδών

428 υπο­ψή­φιοι

20 στο ειδικό κέντρο

Σπουδών οικο­νο­μίας και πλη­ρο­φο­ρι­κής

389 υπο­ψή­φιοι

22 στο ειδικό κέντρο

ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ (6 μαθή­ματα)

Θεω­ρη­τική 25

Θετική 6

Τεχνο­λο­γική 11

Ειδικό κέντρο 2

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΠΑ.Λ. (ΟΜΑΔΑΣ Α’) ΣΤΗΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

A. To κείμενο ανα­φέ­ρε­ται στην χρήση του δια­δι­κτύου από τα παιδιά (Θεμα­τικό κέντρο). Αρχικά, σημειώ­νε­ται ότι τα δικαιώ­ματα των παιδιών δια­σφα­λί­ζο­νται από την ανάλογη Σύμβαση, (1η) ενώ παράλ­ληλα η Unicef συμ­βάλ­λει στην αυξα­νό­μενη επαφή τους με τα τεχνο­λο­γικά μέσα επι­κοι­νω­νίας (2η και 3η) Επι­πλέον, επι­ση­μαί­νε­ται ότι τα τεχνο­λο­γικά μέσα επι­κοι­νω­νίας συντε­λούν στην ενη­μέ­ρωση, την ανθρώ­πινη επαφή, τη διάδοση γνώσεων και το δικαί­ωμα έκφρα­σης αλλά και στην διά­πραξη βίας την κατα­πά­τηση προ­σω­πι­κών δεδο­μέ­νων και τη φορτική επι­κοι­νω­νία. (4η) Για αυτό, υπο­γραμ­μί­ζε­ται ότι για να προ­στα­τευ­τούν τα παιδιά είναι ανα­γκαία η ενη­μέ­ρωση για την τεχνο­λο­γία και οι κυρώ­σεις στην ηλε­κτρο­νική εγκλη­μα­τι­κό­τητα (5η)με τη συμ­με­τοχή νέων και ενη­λί­κων. (6η)

Β.1.

α) Λ β)Σ γ)Λ δ)Σ ε)Λ

Β2. α) Θεμα­τική περί­ο­δος Μπο­ρούμε….κυβερ­νο­χώρο. Λεπτο­μέ­ρειες: Συγκε­κρι­μένα….περι­βάλ­λον.

Κατα­κλείδα: –

Β2β) Επί­κληση στη λογική με τεκ­μή­ρια i) παρα­πο­μπή σε κείμενο-εκθεση (Σε έκθεση η Unicef.. ..δικτύ­ω­σης)

ΕΠΕΙΔΗ Η ΕΚΦΩΝΗΣΗ ΑΠΑΙΤΕΙ ΔΥΟ ΤΡΟΠΟΥΣ ΠΕΙΘΟΥΣ, ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΩΣ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΙ ΟΤΙ ΑΥΤΟ ΤΟ ΜΕΣΟ ΠΕΙΘΟΥΣ ΠΑΡΑΠΕΜΠΕΙ ΣΕ: Επί­κληση στην αυθε­ντία (ΕΣΦΑΛΜΕΝΑ ΚΑΤΑ ΤΗ ΓΝΩΜΗ ΜΑΣ)

Επί­κληση στη λογική με τεκ­μή­ριο ii) πόρισμα έρευνας (Εξάλλου, σύμφωνα με έρευνα….ίντερ­νετ)

Β3: συμ­φω­νούν: δια­φω­νούν

δικαί­ωμα: απα­γό­ρευση, περιο­ρι­σμό

χρήσιμο: ανώφελο:

αυστηρή: επιεική

απο­τε­λε­σμα­τική: ανα­πο­τε­λε­σμα­τική, ανε­πι­τυ­χής

(ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ, ΣΕ ΚΑΠΟΙΕΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΒΑΜΕ ΚΑΙ ΑΛΛΑ ΑΝΤΩΝΥΜΑ)

Β4 α) i: Δίνει φωνή στα παιδιά ii) να «θωρα­κί­σουμε» τα παιδιά

Β4β)

Μπο­ρούμε να «θωρα­κι­στούν» τα παιδιά (από εμάς) με συγκε­κρι­μέ­νες στρα­τη­γι­κές για την πρόληψη.

ΕΠΙΣΗΣ ΘΕΩΡΟΥΜΕ ΔΥΝΑΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΗΣ ΔΙΑΤΥΠΩΣΗ:

Τα παιδιά μπορούν να «θωρα­κι­στούν» (από εμάς) με συγκε­κρι­μέ­νες στρα­τη­γι­κές για την πρόληψη.

Γ.

ΠΡΟΛΟΓΟΣ:

Αγα­πη­τοί συμ­μα­θη­τές

Στο πλαίσιο της εκδή­λω­σης του σχο­λείου μας με θέμα την επαφή των νέων με το δια­δί­κτυο θα ήθελα να σας αναφέρω ότι η ανά­πτυξή του τα τελευ­ταία χρόνια είναι πελώρια, αφού πολλοί άνθρω­ποι σε παγκό­σμιο επίπεδο το χρη­σι­μο­ποιούν. Ωστόσο, είναι αλήθεια ότι απειλεί με πολλούς τρόπους την ασφά­λεια των παιδιών.

ΚΥΡΙΩΣ ΘΕΜΑ: Α’ ΖΗΤΟΥΜΕΝΟ

-Παραβιάζονται τα προ­σω­πικά δεδο­μένα των πολιτών, με απο­τέ­λε­σμα να γνω­στο­ποιού­νται για σκοπούς, όπως η διά­πραξη βίας και η δια­κί­νηση ουσιών που είναι ανθυ­γιει­νές. Επο­μέ­νως, κιν­δυ­νεύει η σωμα­τική ακε­ραιό­τητα των παιδιών. -Ορισμένοι χρήστες του δια­δι­κτύου εκμε­ταλ­λεύ­ο­νται την ευπι­στία των παιδιών και χρη­σι­μο­ποιούν τις ιστο­σε­λί­δες δικτύ­ω­σης για οικο­νο­μική εξα­πά­τηση. Έτσι, τα παιδιά και οι οικο­γέ­νειές τους απο­δυ­να­μώ­νο­νται οικο­νο­μι­κώς και δυσχε­ραί­νο­νται για την κάλυψη βασικών αναγκών.

– Ακόμα, ασκεί­ται ψυχο­λο­γική βία με τη διάδοση ψευδών φημών που είναι αρνη­τι­κές για ορι­σμένα παιδιά. Επι­πλέον, πραγ­μα­το­ποιεί­ται συκο­φα­ντηση και χλευα­σμός εις βάρος παιδιών. Έτσι ανα­πτύσ­σο­νται ψυχο­λο­γικά προ­βλή­ματα που οδηγούν σε κατά­θλιψη.

ΜΕΤΑΒΑΣΗ: Παρόλα αυτά, αγα­πη­τοί συμ­μα­θη­τές υπάρ­χουν τρόποι για να προ­στα­τευ­τούν τα παιδιά από τους κιν­δύ­νους αυτούς.

ΚΥΡΙΩΣ ΘΕΜΑ Β’ ΖΗΤΟΥΜΕΝΟ:

-Η οικο­γέ­νεια, είναι ανάγκη να συμ­βου­λεύει τους νέους σχετικά με την χρήση του δια­δι­κτύου. Αν ασχο­λη­θούν με σεβασμό για να υπο­δεί­ξουν στους νέους ποιες ιστο­σε­λί­δες είναι ωφέ­λι­μες και ποιες επι­βλα­βείς τότε οι νέοι θα απο­φεύ­γουν τους δια­δι­κτυα­κούς κιν­δύ­νους.

-Ακόμα, είναι απα­ραί­τητη η καθιέ­ρωση της παι­δείας με στόχο τη βελ­τί­ωση της κρι­τι­κής ικα­νό­τη­τας του παιδιού. Έτσι, θα είναι σε θέση να δια­κρί­νουν ποιες ιστο­σε­λί­δες είναι ασφα­λείς και αξιό­πι­στες.

-Η πολι­τεία είναι ανάγκη να δημιουρ­γή­σει ένα όργανο υπεύ­θυνο για τον έλεγχο και την προ­στα­σία των προ­σω­πι­κών δεδο­μέ­νων των χρηστών του δια­δι­κτύου. Σε σχέση με αυτό, καθί­στα­ται ανα­γκαίο να επι­βάλ­λο­νται ποινές σε ιστο­σε­λί­δες με σκοπό την διά­πραξη εγκλη­μα­τι­κών ενερ­γειών.

ΕΠΙΛΟΓΟΣ: Κλεί­νο­ντας αγα­πη­τοί συμ­μα­θη­τές, πολλοί κίν­δυ­νοι απει­λούν την ασφά­λεια των παιδιών στο δια­δί­κτυο αλλά υπάρ­χουν τρόποι για να προ­στα­τευ­τούν.

Επο­μέ­νως, είναι απα­ραί­τητο οι τρόποι αυτοί να εφαρ­μο­στούν, διότι έτσι το δια­δί­κτυο θα είναι ωφέλιμο για τα παιδιά.

Σας ευχα­ρι­στώ που με ακού­σατε.

ΟΡΟΣΗΜΟ ΠΕΙΡΑΙΑ

ΜΟΥΣΟΥΛΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ

ΓΑΒΡΙΛΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ