Voucher 200 ευρώ σε μαθητές και φοιτητές για αγορά tablet και laptop

Επι­πλέον 112 εκατ. ευρώ για την αγορά τεχνο­λο­γι­κού εξο­πλι­σμού, όπως laptop ή tablet μέσω voucher, για μαθητές, σπου­δα­στές και φοι­τη­τές, απο­φά­σισε να δώσει η κυβέρ­νηση προ­κει­μέ­νου να καλυ­φθούν οι ανάγκες, που έχουν δημιουρ­γη­θεί λόγω της τηλεκ­παί­δευ­σης κατά τη διάρ­κεια της υγειο­νο­μι­κής κρίσης COVID-19.

Το νέο πρό­γραμμα, προ­ϋ­πο­λο­γι­σμού 112 εκατ. ευρώ, των Υπουρ­γείων Οικο­νο­μι­κών, Ανά­πτυ­ξης και Επεν­δύ­σεων, Παι­δείας και Θρη­σκευ­μά­των, Εργα­σίας και Κοι­νω­νι­κών Υπο­θέ­σεων και Ψηφια­κής Δια­κυ­βέρ­νη­σης, εξα­σφα­λί­ζει επιταγή (voucher) αξίας 200 ευρώ για κάθε μαθητή, σπου­δα­στή και φοιτητή, που εμπί­πτει σε συγκε­κρι­μένα εισο­δη­μα­τικά και κοι­νω­νικά κρι­τή­ρια, για την αγορά τεχνο­λο­γι­κού εξο­πλι­σμού (tablet, laptop, desktop).

Οπως ανα­κοί­νωσε το υπουρ­γείο Παι­δείας, ως προς το χρο­νο­διά­γραμμα υλο­ποί­η­σης, το πρό­γραμμα απο­τε­λεί ένα από τα πρώτα έργα σε ευρω­παϊκό επίπεδο που στο­χεύει στη χρήση κον­δυ­λίων του Ταμείου Ανά­καμ­ψης. Το εκτι­μώ­μενο πλήθος των δικαιού­χων ανέρ­χε­ται σε περίπου 325.000 οικο­γέ­νειες με 560.000 νέους ηλικίας από 4 έως 24 ετών.

Ποιοι είναι δικαι­κού­χοι

Δικαιού­χοι θα είναι όλες οι οικο­γέ­νειες με ισο­δύ­ναμο οικο­γε­νειακό εισό­δημα έως 6.000 ευρώ, δηλαδή όλες οι οικο­γέ­νειες που είναι δικαιού­χοι του επι­δό­μα­τος παιδιού του ΟΠΕΚΑ στην πρώτη εισο­δη­μα­τική κατη­γο­ρία. Το ισο­δύ­ναμο οικο­γε­νειακό εισό­δημα ορί­ζε­ται με βάση το ετήσιο οικο­γε­νειακό εισό­δημα, τον αριθμό των παιδιών ανά οικο­γέ­νεια και το αν μια οικο­γέ­νεια είναι μονο­γο­νεϊκή ή όχι. Το πρό­γραμμα στο­χεύει να συμ­βά­λει, με ουσια­στικό τρόπο, στη μακρο­πρό­θε­σμη ενδυ­νά­μωση των ψηφια­κών δεξιο­τή­των της εκπαι­δευ­τι­κής κοι­νό­τη­τας και την επί­τευξη ενός συμπε­ρι­λη­πτι­κού ψηφια­κού εκπαι­δευ­τι­κού μοντέ­λου.

Η βιω­μα­τική εξοι­κεί­ωση της εκπαι­δευ­τι­κής κοι­νό­τη­τας με τις νέες τεχνο­λο­γίες απο­τε­λεί ορι­ζό­ντια τομή, ανα­γκαία και μετά την παρέ­λευση της παν­δη­μίας. Χτί­ζουμε, λοιπόν, πάνω στο κεκτη­μένο της τηλεκ­παί­δευ­σης, ώστε να βγούμε από αυτήν την κρίση ισχυ­ρό­τε­ροι. Το συγκε­κρι­μένο πρό­γραμμα απο­τε­λεί μέρος της συνο­λι­κό­τε­ρης στρα­τη­γι­κής μας για τον ψηφιακό μετα­σχη­μα­τι­σμό στην παιδεία, η οποία περι­λαμ­βά­νει σημα­ντι­κές επεν­δύ­σεις για τη ριζική ανα­βάθ­μιση των δημό­σιων δικτύων και πλη­ρο­φο­ρια­κών συστη­μά­των, την ενί­σχυση του τεχνο­λο­γι­κού εξο­πλι­σμού του συνόλου των εκπαι­δευ­τι­κών δομών και την ανα­βάθ­μιση της σύν­δε­σής τους με το δια­δί­κτυο, προ­γράμ­ματα επι­μόρ­φω­σης των εκπαι­δευ­τι­κών και εκπαι­δευ­τών για τη χρήση ψηφια­κών εκπαι­δευ­τι­κών εργα­λείων, και τη δημιουρ­γία εκτε­τα­μέ­νου ψηφια­κού εκπαι­δευ­τι­κού υλικού στο πλαίσιο της ανα­μόρ­φω­σης των ανα­λυ­τι­κών προ­γραμ­μά­των σπουδών.

Η συμ­με­τοχή στον ψηφιακό μετα­σχη­μα­τι­σμό της εκπαί­δευ­σης πρέπει να αφορά κάθε νέο και νέα. Το Υπουρ­γείο Παι­δείας και Θρη­σκευ­μά­των δρο­μο­λο­γεί την ψήφιση Διά­τα­ξης Νόμου ανα­φο­ρικά με το συγκε­κρι­μένο πρό­γραμμα, σύμφωνα με την οποία την υλο­ποί­ησή του θα ανα­λά­βει η «Κοι­νω­νία της Πλη­ρο­φο­ρίας Α.Ε.», που θα ανα­πτύ­ξει μία εξει­δι­κευ­μένη πλατ­φόρμα.

Σύντομα θα εκδο­θούν ανα­λυ­τι­κές οδηγίες σχετικά με την υλο­ποί­ηση του προ­γράμ­μα­τος. Στα­θε­ροί στις δεσμεύ­σεις μας, υλο­ποιούμε ακόμη μία δράση υπο­στή­ρι­ξης της εκπαι­δευ­τι­κής κοι­νό­τη­τας και ιδιαί­τερα των ευά­λω­των κοι­νω­νι­κών ομάδων για την περαι­τέρω καλ­λιέρ­γεια των ψηφια­κών δεξιο­τή­των. Στε­κό­μα­στε δίπλα σε κάθε παιδί, μεταξύ των οποίων τα παιδιά οικο­γε­νειών με χαμη­λό­τερα εισο­δή­ματα. Δίνουμε επι­πλέον ψηφιακά εργα­λεία για το σήμερα και το αύριο.

Πηγή : ethnos.gr