Ιδρύονται Κέντρα Καινοτομίας στις 13 Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης της χώρας – Θα λειτουργήσουν τη νέα σχολική χρονιά

Την ίδρυση Κέντρων Και­νο­το­μίας (Κ.Κ.), στις 13 Περι­φε­ρεια­κές Διευ­θύν­σεις Εκπαί­δευ­σης της χώρας ανα­κοί­νωσε το υπουρ­γείο Παι­δείας.

Τα Κέντρα θα ξεκι­νή­σουν τη λει­τουρ­γία τους από τη νέα σχολική χρονιά 2025-2026, και σύμφωνα με το υπουρ­γείο απο­τε­λούν μία στρα­τη­γική επέν­δυση για τη μετά­βαση της ελλη­νι­κής εκπαί­δευ­σης στην ψηφιακή και και­νο­τόμο εποχή.

Η απο­στολή τους

Ειδι­κό­τερα, τα Κέντρα Και­νο­το­μίας, απο­τε­λούν σύγ­χρο­νους κόμβους εκπαί­δευ­σης, και­νο­το­μίας και τεχνο­λο­γίας αιχμής, που απευ­θύ­νο­νται τόσο στην Πρω­το­βάθ­μια όσο και στη Δευ­τε­ρο­βάθ­μια Εκπαί­δευση. Απο­στολή τους είναι να ενι­σχύ­σουν τη σύνδεση της εκπαι­δευ­τι­κής δια­δι­κα­σίας με την τεχνο­λο­γία, την επι­στήμη και τη δημιουρ­γι­κό­τητα.

Προ­σφέ­ρουν στους/στις μαθητές/τριες και στους/στις  εκπαι­δευ­τι­κούς της χώρας τη δυνα­τό­τητα συμ­με­το­χής σε βιω­μα­τικά εργα­στή­ρια και εκπαι­δευ­τικά προ­γράμ­ματα που αξιο­ποιούν προηγ­μέ­νες τεχνο­λο­γίες, ενι­σχύ­ο­ντας τις δεξιό­τη­τές τους και ενδυ­να­μώ­νο­ντάς τους πνευ­μα­τικά, επι­στη­μο­νικά και ερευ­νη­τικά.

Στο­χεύ­ουν στην ενί­σχυση της δημιουρ­γι­κό­τη­τας, των δεξιο­τή­των 21ου αιώνα, STEM, του ψηφια­κού γραμ­μα­τι­σμού, της πρά­σι­νης ανά­πτυ­ξης και της διε­πι­στη­μο­νι­κής μάθησης.

Ενσω­μα­τώ­νουν τη χρήση τεχνο­λο­γιών αιχμής όπως ρομπο­τι­κής, εκτε­τα­μέ­νης πραγ­μα­τι­κό­τη­τας (ΧR), τεχνη­τής νοη­μο­σύ­νης (ΑΙ) και προηγ­μέ­νες κατα­σκευα­στι­κές τεχνο­λο­γίες.

Δημιουρ­γούν ένα ολο­κλη­ρω­μένο οικο­σύ­στημα γνώσης που ενσω­μα­τώ­νει και δια­συν­δέει σχολεία, ερευ­νη­τικά ιδρύ­ματα, πανε­πι­στή­μια, τοπικές κοι­νω­νίες και ευρω­παϊκά δίκτυα εκπαί­δευ­σης και και­νο­το­μίας.

Στε­λέ­χωση από εκπαι­δευ­τι­κούς αυξη­μέ­νων προ­σό­ντων

Η λει­τουρ­γία των Κέντρων Και­νο­το­μίας πραγ­μα­το­ποιεί­ται σε σύγ­χρο­νους, κατάλ­ληλα εξο­πλι­σμέ­νους χώρους, οι οποίοι έχουν παρα­χω­ρη­θεί από τοπι­κούς φορείς, δήμους ή πανε­πι­στή­μια. Η στε­λέ­χωση γίνεται από εκπαι­δευ­τι­κούς αυξη­μέ­νων προ­σό­ντων, οι οποίοι θα έχουν την ευθύνη υλο­ποί­η­σης των εκπαι­δευ­τι­κών προ­γραμ­μά­των. Ο παι­δα­γω­γι­κός σχε­δια­σμός και η επι­στη­μο­νική επο­πτεία των Κέντρων δια­σφα­λί­ζε­ται από το Ινστι­τούτο Τεχνο­λο­γίας Υπο­λο­γι­στών και Εκδό­σεων «Διό­φα­ντος», κατόπιν της σύμ­φω­νης γνώμης του Ινστι­τού­του Εκπαι­δευ­τι­κής Πολι­τι­κής.

Σύμφωνα με το υπουρ­γείο, η δημιουρ­γία των Κέντρων Και­νο­το­μίας απο­τε­λεί στρα­τη­γική εκπαι­δευ­τική επέν­δυση για το μέλλον της χώρας, ενι­σχύ­ο­ντας την εκπαι­δευ­τική ισότητα, τον ψηφιακό μετα­σχη­μα­τι­σμό της ελλη­νι­κής εκπαί­δευ­σης, προ­ω­θώ­ντας την ισότητα στην πρό­σβαση στην τεχνο­λο­γική εκπαί­δευση και ενθαρ­ρύ­νο­ντας ένα νέο μοντέλο συμ­με­το­χι­κής μάθησης που συνδέει τη σχολική κοι­νό­τητα με την έρευνα, την τεχνο­λο­γία και την κοι­νω­νία της γνώσης.

«Με την ίδρυση των δεκα­τριών Κέντρων Και­νο­το­μίας σε κάθε Περι­φε­ρειακή Διεύ­θυνση Εκπαί­δευ­σης της χώρας, κάνουμε ακόμη ένα απο­φα­σι­στικό βήμα για τη μετά­βαση της πρω­το­βάθ­μιας και δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης στη νέα ψηφιακή εποχή. Κυρίως όμως, δια­σφα­λί­ζουμε ίσες ευκαι­ρίες πρό­σβα­σης στη γνώση, καλ­λιερ­γούμε στα παιδιά μας δεξιό­τη­τες του 21ου αιώνα και ενθαρ­ρύ­νουμε τη συνερ­γα­σία της σχο­λι­κής κοι­νό­τη­τας με την έρευνα, την επι­χει­ρη­μα­τι­κό­τητα και την και­νο­το­μία» δήλωσε η υπουρ­γός Παι­δείας, Θρη­σκευ­μά­των & Αθλη­τι­σμού Σοφία Ζαχα­ράκη. «Με σύγ­χρο­νες υπο­δο­μές, τεχνο­λο­γίες αιχμής και άρτια καταρ­τι­σμένο εκπαι­δευ­τικό προ­σω­πικό, τα Κέντρα Και­νο­το­μίας φιλο­δο­ξούν να απο­τε­λέ­σουν έναν «ζωντανό» πυλώνα μάθησης και δημιουρ­γι­κό­τη­τας για τους μαθητές και τις μαθή­τριες, καθώς και για τους εκπαι­δευ­τι­κούς μας. Υλο­ποιούμε μία κρίσιμη μεταρ­ρύθ­μιση με τη στήριξη του Ταμείου Ανά­καμ­ψης, ενδυ­να­μώ­νο­ντας τον ψηφιακό μετα­σχη­μα­τι­σμό της εκπαί­δευ­σης και δου­λεύ­ουμε για ένα σχολείο ανοιχτό στις ιδέες, που θα εμπνέει τα παιδιά μας. Με τα Κέντρα Και­νο­το­μίας, κάνουμε πράξη τη δέσμευσή μας για μια παιδεία που δεν αφήνει κανέναν πίσω και προχωρά μπροστά με σχέδιο και συνέ­πεια» πρό­σθεσε η υπουρ­γός.

Η δράση εντάσ­σε­ται στο Εθνικό Σχέδιο Ανά­καμ­ψης και Ανθε­κτι­κό­τη­τας «Ελλάδα 2.0» και συγ­χρη­μα­το­δο­τεί­ται από την Ευρω­παϊκή Ένωση – NextGenerationEU.

Περισ­σό­τε­ρες πλη­ρο­φο­ρίες είναι δια­θέ­σι­μες στον επίσημο ιστό­τοπο του έργου: http://ic.cti.gr/el

Πηγή: naftemporiki.gr