Πανελλήνιες 2026: Οι απαντήσεις σε Αρχαία, Μαθηματικά και Βιολογία για τους υποψηφίους των ΓΕΛ

Στη δημο­σιό­τητα δόθηκαν τα θέματα για τα μαθή­ματα προ­σα­να­το­λι­σμού στα οποία δια­γω­νί­ζο­νται σήμερα οι υπο­ψή­φιοι των Πανελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σεων.

Αρχαία

Οι υπο­ψή­φιοι εξε­τά­στη­καν στο διδαγ­μένο κείμενο από τα «Ηθικά Νικο­μά­χεια» του Αρι­στο­τέλη, με επί­κε­ντρο τον ρόλο του εθισμού και της άσκησης στη δια­μόρ­φωση των αρετών, καθώς και τη συμβολή των νομο­θε­τών και των δασκά­λων στην ηθική αγωγή του ανθρώ­που.

Τα θέματα περι­λάμ­βα­ναν ερω­τή­σεις κατα­νό­η­σης, ερμη­νευ­τι­κού σχο­λια­σμού και συσχέ­τι­σης με παράλ­ληλο κείμενο του ακα­δη­μαϊ­κού Μιχάλη Στα­θό­που­λου για τη δικαιο­σύνη, ενώ ζητή­θη­καν επίσης ασκή­σεις λεξι­λο­γίου και στοι­χεία από τη ζωή και το έργο του Αρι­στο­τέλη.

Στο αδί­δα­κτο κείμενο, οι μαθητές κλή­θη­καν να επε­ξερ­γα­στούν από­σπα­σμα από την «Περὶ τοῦ Σηκοῦ Ἀπο­λο­γία» του Λυσία, με θέματα μετά­φρα­σης, κατα­νό­η­σης, γραμ­μα­τι­κής και συντα­κτι­κού. Πρό­κει­ται για από­σπα­σμα δικα­νι­κού λόγου και ήταν αρκετά απαι­τη­τικό. Ένας καλά δια­βα­σμέ­νος μαθητής θα μπο­ρούσε ωστόσο να αντα­πο­κρι­θεί.

Βιο­λο­γία

Στη Βιο­λο­γία τα θέματα κάλυψαν μεγάλο μέρος της ύλης της Μορια­κής Βιο­λο­γίας, της Γενε­τι­κής και της Βιο­τε­χνο­λο­γίας. Οι μαθητές κλή­θη­καν να απα­ντή­σουν σε ερω­τή­σεις πολ­λα­πλής επι­λο­γής για τον γενε­τικό κώδικα, τις πρω­τε­ΐ­νες, τα κύτταρα και τους μικρο­ορ­γα­νι­σμούς, να ανα­πτύ­ξουν έννοιες όπως το νου­κλε­ό­σωμα και η χαρ­το­γρά­φηση και να εξη­γή­σουν τους μηχα­νι­σμούς δημιουρ­γίας γενε­τι­κής ποι­κι­λο­μορ­φίας. Τα πιο απαι­τη­τικά θέματα αφο­ρού­σαν προ­βλή­ματα κλη­ρο­νο­μι­κό­τη­τας σε πτηνά, ανάλυση γενε­α­λο­γι­κού δέντρου με φυλο­σύν­δετη ασθέ­νεια και χρω­μο­σω­μι­κές ανω­μα­λίες, καθώς και εφαρ­μο­γές της τεχνο­λο­γίας ανα­συν­δυα­σμέ­νου DNA, με χρήση περιο­ρι­στι­κών ενδο­νου­κλε­α­σών και πλα­σμι­δίων για τη δημιουρ­γία γενε­τικά τρο­πο­ποι­η­μέ­νων βακτη­ρίων.

Μπο­ρείτε να δείτε τις απα­ντή­σεις για τη Βιο­λο­γία εδώ.

Μαθη­μα­τικά

Οι υπο­ψή­φιοι στα Μαθη­μα­τικά Προ­σα­να­το­λι­σμού εξε­τά­στη­καν σε όλο το εύρος της εξε­τα­στέας ύλης, με θέματα που κάλυ­πταν θεωρία, σύνθεση γνώσεων και απαι­τη­τι­κές ασκή­σεις Ανά­λυ­σης.

Στο Θέμα Α ζητή­θη­καν απο­δεί­ξεις και βασικές θεω­ρη­τι­κές γνώσεις, όπως το κρι­τή­ριο παρεμ­βο­λής και η έννοια της παρά­γου­σας, ενώ τα επόμενα θέματα περι­λάμ­βα­ναν μελέτη συναρ­τή­σεων, αντί­στρο­φες συναρ­τή­σεις, όρια, ολο­κλη­ρώ­ματα, μονο­το­νία, ακρό­τατα και εφαρ­μο­γές παρα­γώ­γων.

Το Θέμα Δ συν­δύ­αζε στοι­χεία δια­φο­ρι­κού και ολο­κλη­ρω­τι­κού λογι­σμού με απο­δεί­ξεις και γεω­με­τρική ερμη­νεία εμβαδών, απαι­τώ­ντας αυξη­μένη συν­θε­τική ικα­νό­τητα από τους υπο­ψη­φί­ους.

Βατά και ανα­με­νό­μενα τα τρία πρώτα θέματα. Στο τέταρτο θέμα, τα 3 πρώτα υπο­ε­ρω­τή­ματα ήταν βατά, ενώ το 4ο (Δ4) ήταν εξαι­ρε­τικά δύσκολο και εμπνευ­σμένο. Συμπε­ρα­σμα­τικά πολύ εύκολο να πιάσει κανείς τη βάση, πολύ δύσκολο να αρι­στεύ­σει.

Οι απα­ντή­σεις στα αρχαία ελλη­νικά

https://www.poukamisas.gr/wp-content/uploads/2026/06/them_arxaia_ellinika_gel_260603.pdf

Οι απα­ντή­σεις στη Βιο­λο­γία

https://www.poukamisas.gr/wp-content/uploads/2026/06/apantiseis-biologia-gel-2026.pdf

Οι απα­ντή­σεις στα Μαθη­μα­τικά

https://www.poukamisas.gr/wp-content/uploads/2026/06/apantiseis-mathimatika-gel-2026.pdf

Τι μαθή­ματα ακο­λου­θούν για τους μαθητές των ΓΕΛ

Στις 5 Ιουνίου οι από­φοι­τοι των ΓΕΛ δια­γω­νί­ζο­νται σε Λατι­νικά, Χημεία και Πλη­ρο­φο­ρική ανάλογα με την ομάδα προ­σα­να­το­λι­σμού.

Η δια­δι­κα­σία ολο­κλη­ρώ­νε­ται στις 8 Ιουνίου με Ιστορία, Φυσική και Οικο­νο­μία.

Η ώρα έναρξης των εξε­τά­σεων είναι στις 08:30 το πρωί και οι υπο­ψή­φιοι πρέπει να βρί­σκο­νται στις αίθου­σες έως τις 08:00. Η διάρ­κεια εξέ­τα­σης κάθε μαθή­μα­τος είναι τρεις ώρες.

Πηγή: naftemporikis.gr