Κοινοβουλευτική παρέμβαση του Βασίλη Υψηλάντη για τις εκπαιδευτικές ανάγκες του Καστελλορίζου

Την αναβάθμιση του Δημοτικού Σχολείου Μεγίστης από τριθέσιο σε εξαθέσιο και την πλήρη και έγκαιρη στελέχωση των σχολικών μονάδων του Καστελλορίζου ζητά με κοινοβουλευτική ερώτησή του προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ο Κοσμήτορας της Βουλής και Βουλευτής Δωδεκανήσου Βασίλης Α. Υψηλάντης.

Η παρέμβαση έρχεται σε συνέχεια του κοινού αιτήματος του Δήμου Μεγίστης, του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, του Δημοτικού Σχολείου και της εκπαιδευτικής κοινότητας του νησιού, που επισημαίνουν τις σοβαρές παιδαγωγικές και οργανωτικές δυσχέρειες που προκαλεί η σημερινή λειτουργία του σχολείου ως τριθέσιου.

Η συνδιδασκαλία διαφορετικών τάξεων περιορίζει τον πραγματικό διδακτικό χρόνο για κάθε τάξη, δυσχεραίνει την πλήρη εφαρμογή του αναλυτικού προγράμματος και περιορίζει τη δυνατότητα εξατομικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης. Το πρόβλημα είναι ακόμη εντονότερο στο Καστελλόριζο, όπου δεν λειτουργούν άλλες δομές εκπαιδευτικής υποστήριξης.

Παράλληλα, ο Βασίλης Α. Υψηλάντης θέτει το ζήτημα των καθυστερήσεων που σημειώθηκαν κατά το προηγούμενο σχολικό έτος στη στελέχωση του σχολείου και ζητά από το Υπουργείο να διασφαλίσει ότι Δημοτικό και Νηπιαγωγείο θα είναι πλήρως στελεχωμένα από την έναρξη της σχολικής χρονιάς 2026–2027.

Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην έγκαιρη τοποθέτηση εκπαιδευτικών ειδικοτήτων, όπως Πληροφορικής, Αγγλικών, Μουσικής, Εικαστικών και Θεατρικής Αγωγής, αλλά και στην παροχή ενισχυτικής διδασκαλίας. Για το Νηπιαγωγείο ζητείται η πλήρης λειτουργία τόσο του πρωινού όσο και του Ολοήμερου Προγράμματος, καθώς και η κάλυψη των αναγκών παράλληλης στήριξης.

Στην ερώτηση επισημαίνεται ακόμη ότι στο Νηπιαγωγείο Μεγίστης φοιτούν σήμερα 18 μαθητές, στοιχείο που καταδεικνύει την ύπαρξη ενεργού μαθητικού δυναμικού και την αναμενόμενη συνέχιση της μαθητικής ροής προς το Δημοτικό τα επόμενα χρόνια.

Ο Βουλευτής Δωδεκανήσου ζητά η αναβάθμιση του Δημοτικού να μην κριθεί αποκλειστικά βάσει αριθμητικών δεδομένων, αλλά να ληφθούν υπόψη η ακριτικότητα και η νησιωτικότητα, οι πραγματικές παιδαγωγικές ανάγκες, η γεωγραφική απομόνωση και η σημασία της διατήρησης νέων οικογενειών και μόνιμου πληθυσμού στο Καστελλόριζο.

Γίνεται μάλιστα και ειδική αναφορά στη συνταγματικά κατοχυρωμένη αρχή της νησιωτικότητας. Ειδικότερα, το άρθρο 101 παρ. 4 του Συντάγματος επιβάλλει στον κοινό νομοθέτη και τη Διοίκηση να λαμβάνουν υπόψη τις ιδιαίτερες συνθήκες των νησιωτικών περιοχών και να μεριμνούν για την ανάπτυξή τους, ενώ το άρθρο 16 κατοχυρώνει την Παιδεία ως βασική αποστολή του Κράτους. Με βάση αυτή τη συνταγματική επιταγή, ζητείται οι ιδιαίτερες συνθήκες του Καστελλορίζου να αποτυπωθούν στην πράξη στον τρόπο με τον οποίο αντιμετωπίζονται η οργανικότητα και η στελέχωση των σχολείων του νησιού.

Ο Βασίλης Α. Υψηλάντης θέτει επίσης στο αρμόδιο Υπουργείο και την εξέταση ειδικών κινήτρων για την προσέλκυση και παραμονή εκπαιδευτικών στο Καστελλόριζο και στα μικρά ακριτικά νησιά, ιδίως ως προς τη στέγαση, την οικονομική ενίσχυση και την ειδική μοριοδότηση, ώστε να αντιμετωπιστούν οι δυσκολίες της έγκαιρης και πλήρους στελέχωσης των σχολικών μονάδων.