Η παράπλευρη απώλεια

Αντίστροφα μετρά ο χρόνος για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, η αυλαία των οποίων ανοίγει την προσεχή εβδομάδα.  Εξετάσεις που  θα είναι ιδιαίτερα δύσκολες, καθώς οι υποψήφιοι που θα διαγωνιστούν φέτος στις Πανελλαδικές έχασαν το τελευταίο τρίμηνο, όταν ήταν μαθητές της Α΄ Λυκείου. Στη Β΄ Λυκείου έκαναν έξι μήνες τηλεκπαίδευση. Πολλά παιδιά αρρώστησαν και έχασαν μία εβδομάδα μάθημα, λόγω της απαραίτητης καραντίνας. Αλλά και καθηγητές αρρώστησαν με αποτέλεσμα να έχουν πολλές κενές ώρες. Κάποιοι από τους 28.000+ νεκρούς της πανδημίας ήταν γονείς υποψηφίων. Κάποια παιδιά έμειναν ορφανά, αλλά έπρεπε να συνεχίσουν την προσπάθειά τους. Όλα αυτά κάνουν τη μάθηση πολύ πιο δύσκολη από ότι τα προηγούμενα χρόνια. Τα κενά των μαθητών είναι πολύ μεγάλα, τόσο που έφθασε στο σημείο το ΔΝΤ να προβλέψει ότι αυτή η έλλειψη γνώσεων μπορεί να φέρει μέχρι και 3% μείωση στο ΑΕΠ των ανεπτυγμένων χωρών. Αυτές οι μαθησιακές απώλειες μπορούν να επηρεάσουν σοβαρά την εκπαιδευτική τροχιά ενός μαθητή, καθώς η χαμένη μάθηση είναι πιθανό να περιορίσει τις ευκαιρίες για πρόοδο σε υψηλότερα επίπεδα σχολικής εκπαίδευσης» Το πρόβλημα είναι, λοιπόν μεγάλο.