Ίδρυμα Σταματίου: Ο Ηλίας Αχμάντ και η Μαρία Καστανάκη προκρίθηκαν στη δεύτερη φάση επιλογής για τη δημιουργία της Εθνικής Ομάδας Ρομποτικής,

Η επιτυχία δύο μαθητών του Εργαστηρίου Ρομποτικής και Τεχνολογικής Καινοτομίας που λειτουργεί τα τέσσερα τελευταία έτη στο Κοινωφελές Ιδρυμα Υποτροφιών  Ε. & Μ. Σταματίου, μας κάνει όχι μόνο χαρούμενους αλλά και αισιόδοξους για το μέλλον των νέων μας, που καλούνται να αντιμετωπίσουν συλλογικά τις πιο πιεστικές προκλήσεις ανά την υφήλιο.

Ο Ηλίας Αχμάντ και η Μαρία Καστανάκη, κατόρθωσαν να προκριθούν στη δεύτερη φάση επιλογής για τη δημιουργία της Εθνικής Ομάδας Ρομποτικής, η οποία συμμετέχει στην Ολυμπιάδα Ρομποτικής που είναι μια παγκόσμια διοργάνωση ρομποτικής, επιστήμης και τεχνολογίας και στην οποία συμμετέχουν εθνικές ομάδες από 190 χώρες με παιδιά ηλικίας 14 – 18 χρονών.

Οι δύο μαθητές μας θα συμμετάσχουν τον Ιούλιο του 2026 σε εξαήμερο Bootcamp προετοιμασίας της Εθνικής Ομάδας Ρομποτικής.

Η διαδικασία επιλογής για την εθνική ομάδα είναι απαιτητική και πολυεπίπεδη, καθώς δεν περιορίζεται μόνο στην αξιολόγηση τεχνικών γνώσεων, αλλά εξετάζει συνολικά το προφίλ των υποψηφίων. Οι μαθητές καλούνται να αποδείξουν την ικανότητά τους στον προγραμματισμό, στη μηχανική σκέψη και στην επίλυση προβλημάτων, ενώ παράλληλα αξιολογούνται ως προς την ομαδικότητα, την επικοινωνία και την προσαρμοστικότητά τους σε απαιτητικά περιβάλλοντα. Η πρόκριση στη δεύτερη φάση αποτελεί ένδειξη υψηλού επιπέδου κατάρτισης και ουσιαστικής ενασχόλησης με το αντικείμενο της ρομποτικής.

Η επιτυχία αυτή δεν είναι τυχαία. Αποτελεί το αποτέλεσμα μιας συστηματικής προσπάθειας που υλοποιείται στο Εργαστήριο Ρομποτικής και Τεχνολογικής Καινοτομίας του Ιδρύματος Σταματίου. Κατά τη διάρκεια των τελευταίων ετών λειτουργίας του, το εργαστήριο έχει εξελιχθεί σε έναν δυναμικό χώρο μάθησης, όπου οι μαθητές δεν περιορίζονται στη θεωρία, αλλά αποκτούν ουσιαστική εμπειρία μέσα από πρακτική εφαρμογή, δημιουργία και συνεργασία.

Πέρα από τα μαθήματα, στο εργαστήριο ρομποτικής τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά και διακρίνονται σε πανελλήνιους διαγωνισμούς κάθε χρόνο, ήδη από την πρώτη μέρα λειτουργίας του. Η συνεχής αυτή παρουσία σε απαιτητικά διαγωνιστικά περιβάλλοντα, τα εφοδιάζει με πολύτιμες εμπειρίες και καλλιεργεί δεξιότητες που ξεπερνούν κατά πολύ τις τεχνικές γνώσεις. Η διαχείριση χρόνου, η στρατηγική σκέψη, η ανθεκτικότητα στην πίεση, η συνεργασία και η ικανότητα παρουσίασης ιδεών αποτελούν βασικά εφόδια που αποκτούν οι μαθητές μέσα από αυτή τη διαδικασία.

Ιδιαίτερη αναφορά αξίζει στους εκπαιδευτικούς που πλαισιώνουν διαχρονικά το εργαστήριο. Με συνέπεια και πέρα από τις τυπικές τους υποχρεώσεις, με  γνώση και αφοσίωση, εμπνέουν και ενθαρρύνουν τα παιδιά να θέτουν στόχους, να εξελίσσονται προσωπικά και να πιστεύουν στις δυνατότητές τους. Η συμβολή τους δεν περιορίζεται στη μετάδοση γνώσεων, αλλά επεκτείνεται στη διαμόρφωση χαρακτήρων και στην καλλιέργεια μιας νοοτροπίας συνεχούς μάθησης και δημιουργίας.

Η διάκριση των δύο μαθητών αποτελεί τελικά, μια επιβεβαίωση της ποιότητας του έργου που επιτελείται στο Εργαστήριο Ρομποτικής του Ιδρύματος Σταματίου που συνδυάζει γνώση, πράξη, έμπνευση και ξεχωριστά αποτελέσματα.