ΤΟΠΙΚΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ

Ολοκλήρωση του 6ου θερινού σχολείου στη Νίσυρο

news room 2 λεπτά ανάγνωση
ΝΙΣΥΡΟΣ

Ολο­κλη­ρώ­θηκε με ιδιαί­τερη επι­τυ­χία το πρώτο μέρος του Θερινού Σχο­λείου που διορ­γα­νώ­νει για 6η χρονιά το Εργα­στή­ριο Ήπιων Μορφών Ενέρ­γειας & Προ­στα­σίας Περι­βάλ­λο­ντος σε συνερ­γα­σία με το Εργα­στή­ριο Αρι­στο­ποί­η­σης Παρα­γω­γι­κών Συστη­μά­των του Πανε­πι­στη­μίου Δυτικής Αττικής (ΠαΔΑ) και την υπο­στή­ριξη του Δήμου Νισύρου, το χρονικό διά­στημα 18 – 21 Μαίου 2025, με τίτλο:

«Η Κοι­νω­νική και Τεχνο­λο­γική Διά­σταση της Βιώ­σι­μης Ενερ­γεια­κής Μετά­βα­σης των Νησιών. Ζωντανά Παρα­δείγ­ματα στο Αιγαίο»

Όπως εδώ και αρκετά χρόνια, το Εργα­στή­ριο Ήπιων Μορφών Ενέρ­γειας & Προ­στα­σίας Περι­βάλ­λο­ντος διορ­γα­νώ­νει ένα πρω­το­πο­ριακό και βιω­μα­τικό Εκπαι­δευ­τικό Πρό­γραμμα, το οποίο περι­λαμ­βά­νει Δια­λέ­ξεις εξει­δι­κευ­μέ­νων επι­στη­μό­νων/ερευ­νη­τών, ιδιαί­τερα ενδια­φέ­ρου­σες Επι­σκέ­ψεις Πεδίου και παράλ­λη­λες Ερευ­νη­τι­κές Δρα­στη­ριό­τη­τες. Βασικός σκοπός της όλης διορ­γά­νω­σης είναι να εμπλου­τι­σθούν οι γνώσεις και οι εμπει­ρίες των φοι­τη­τών του Μετα­πτυ­χια­κού Προ­γράμ­μα­τος «Ενερ­γειακά & Περι­βαλ­λο­ντικά Έργα», συμ­βάλ­λο­ντας σε μια δίκαιη μετά­βαση των απο­μα­κρυ­σμέ­νων ελλη­νι­κών νησιών με ήπια και περι­βαλ­λο­ντικά καθαρή ανά­πτυξη, σε συνερ­γα­σία με την Τοπική Κοι­νω­νία.

Στο 6ο Θερινό Σχολείο συμ­με­τέ­χουν δέκα φοι­τη­τές των ΠΜΣ, 2 συνερ­γά­τες του Εργα­στη­ρίου και 2 μέλη ΔΕΠ.

Το Θερινό Σχολείο στη Νίσυρο έγινε υπό την αιγίδα του Δήμου Νισύρου, ο οποίος Δήμος το στήριξε με την παροχή των υπο­δο­μών για την επι­τυ­χη­μένη υλο­ποί­ησή του.

Ο Δήμαρ­χος Νισύρου κ. Χρι­στο­φής Κορω­ναίος στο χαι­ρε­τι­σμό του καλω­σό­ρισε τους φοι­τη­τές και ανέ­πτυξε τη σημασία της συνερ­γα­σίας του Πανε­πι­στη­μίου με το Δήμο τόσο για τεχνικά θέματα όσο και για την ανταλ­λαγή τεχνο­γνω­σίας και εμπει­ριών.

 

Το Πρώτο Μέρος του Θερινού Σχο­λείου που έγινε στη Νίσυρο περι­λάμ­βανε εκπαι­δευ­τι­κές  δρα­στη­ριό­τη­τες και επι­σκέ­ψεις πεδίου. Οι Εκπαι­δευ­τι­κές Ενό­τη­τες του Προ­γράμ­μα­τος περιέ­λα­βαν μεταξύ άλλων τα ακό­λουθα θέματα όπως την παρου­σί­αση των προ­βλη­μά­των και των ανα­πτυ­ξια­κών προ­ο­πτι­κών των Ελλη­νι­κών Νησιών, την περι­γραφή των μικρών Φ/Β στα δημο­τικά κτήρια της Νισύρου, την Ενερ­γειακή Κοι­νό­τητα της Νισύρου, το Φυσικό και πολι­τι­σμικό περι­βάλ­λον των νησιών του Αιγαίου και τους φυσι­κούς τους πόρους καθώς επίσης και τη βέλ­τι­στη αξιο­ποί­ηση των υδα­τι­κών πόρων και την αφα­λά­τωση ως λύση σε νησιά με περιο­ρι­σμέ­νους υδα­τι­κούς πόρους.

Το Πρό­γραμμα επίσης περιέ­λαβε επι­σκέ­ψεις

•   Στο χώρο του Ηφαι­στείου

•   Στις μονάδες αφα­λά­τω­σης της Νισύρου με ενη­μέ­ρωση από τα στελέχη του Δήμου Νισύρου

•   Στα Φωτο­βολ­ταϊκά Συστή­ματα που έχει εγκα­τα­στή­σει το Εργα­στή­ριο ΗΜΕ & Προ­στα­σίας Περι­βάλ­λο­ντος στο Δημαρ­χείο, το Γυμνάσιο-Λύκειο του Μαν­δρα­κίου, τον Ξενώνα Πολυ­βώτη, που έχουν πρα­κτικά μηδε­νί­σει το ενερ­γειακό κόστος των συγκε­κρι­μέ­νων κτιρίων, και

•   Στο Παλαιό­κα­στρο

Επίσης δόθηκε στους φοι­τη­τές του Θερινού Σχο­λείου 2025 η δυνα­τό­τητα να γνω­ρί­σουν τους κατοί­κους του νησιού και να μοι­ρα­στούν τις αγωνίες και τα όνειρά τους για ένα τρόπο δια­βί­ω­σης με βιώσιμη ανά­πτυξη, με σεβασμό στους μονα­δι­κούς φυσι­κούς πόρους, ενερ­γειακά αυτό­νομο και φιλικό στο περι­βάλ­λον, με βέλ­τι­στη δια­χεί­ριση υδά­τι­νων πόρων, αστικών απορ­ριμ­μά­των και µε έμφαση στη νησιω­τι­κό­τητα και την κοι­νω­νική συμ­με­τοχή.

 

 

Πώς σας φάνηκε το άρθρο;

Ένα πάτημα, χωρίς λογαριασμό. Μία ψήφος ανά συσκευή.

Σχολιασμός άρθρου

Προσθέστε ένα σχόλιο

Εμφανίζεται μετά από έγκριση · το e-mail δεν δημοσιεύεται0 / 2000

Τα σχόλια εκφράζουν τον σχολιαστή, όχι τη Δημοκρατική. Όροι σχολιασμού

Τα σχόλια εκφράζουν αποκλειστικά τον εκάστοτε σχολιαστή. Η Δημοκρατική δεν υιοθετεί αυτές τις απόψεις. Διατηρούμε το δικαίωμα να διαγράψουμε όποια σχόλια θεωρούμε προσβλητικά ή περιέχουν ύβρεις, χωρίς καμία προειδοποίηση. Χρήστες που δεν τηρούν τους όρους χρήσης αποκλείονται. Τα σχόλια δημοσιεύονται μετά από έγκριση· το e-mail δεν δημοσιεύεται.

Γίνετε ο πρώτος που θα σχολιάσει.