Ν. Κεραμέως: Η καθολική τηλεκπαίδευση, ένα πολύ μεγάλο εγχείρημα που πιστώνεται στην εκπαιδευτική κοινότητα

Η Νίκη Κερα­μέως έδωσε συνέ­ντευξη στο ΑΠΕ-ΜΠΕ και μίλησε για την τηλεκ­παί­δευση και τα προ­βλή­ματα που παρου­σιά­ζει.

«Η καθο­λική τηλεκ­παί­δευση είναι ένα πολύ μεγάλο εγχεί­ρημα το οποίο πιστώ­νε­ται στην εκπαι­δευ­τική κοι­νό­τητα», τόνισε η κ. Κερα­μέως, ανα­φέ­ρο­ντας ότι κατά την πρώτη εβδο­μάδα εφαρ­μο­γής της τηλεκ­παί­δευ­σης λει­τουρ­γούν ημε­ρη­σίως (και ταυ­τό­χρονα) περίπου 40.000 ψηφια­κές τάξεις, ενώ συνο­λικά διε­νερ­γού­νται πάνω από 200.000 τάξεις με -αθροιστικά- πάνω από 4 εκα­τομ­μύ­ρια συμ­με­το­χές μαθητών και μέσο όρο 52 λεπτά ανά μάθημα.

Για την αδυ­να­μία που επέ­δειξε το σύστημα της τηλεκ­παί­δευ­σης κατά την πρώτη ημέρα εφαρ­μο­γής της, την περα­σμένη Δευτέρα, η υπουρ­γός Παι­δείας επε­σή­μανε ότι αυτή οφει­λό­ταν σε τεχνικό πρό­βλημα του δια­κο­μι­στή της πλατ­φόρ­μας του παρόχου στο Λονδίνο. Όσο για την αστά­θεια που επέ­δειξε και το Πανελ­λή­νιο Σχολικό Δίκτυο σε ορι­σμέ­νες περι­πτώ­σεις, η κ. Κερα­μέως ανέφερε ότι το ΠΣΔ τους τελευ­ταί­ους οκτώ μήνες έχει ανα­βαθ­μι­στεί σημα­ντικά.

«Δυσκο­λίες ασφαλώς υπάρ­χουν και θα συνε­χί­σουν να υπάρ­χουν – εδώ είμαστε για να επι­λύ­ουμε όποια δυσκο­λία προ­κύ­πτει, για να διορ­θώ­νουμε όποια αρρυθ­μία, για να βελ­τιώ­νουμε τις λύσεις», τόνισε.

Η κ. Κερα­μέως κατη­γό­ρησε τον ΣΥΡΙΖΑ για «πολι­τική ανη­θι­κό­τητα» και «μηδε­νι­στική λογική», με αφορμή τις δηλώ­σεις στις οποίες προέβη το κόμμα της Αξιω­μα­τι­κής Αντι­πο­λί­τευ­σης με αφορμή το τεχνικό πρό­βλημα που παρου­σιά­στηκε την περα­σμένη Δευτέρα. «Ο ΣΥΡΙΖΑ επι­χει­ρεί να καπη­λευ­θεί έναν πολύ ευαί­σθητο τομέα και μάλιστα εν μέσω παν­δη­μίας», σχο­λί­ασε η υπουρ­γός.

Όσο για τη νέα πρό­κληση της τηλεκ­παί­δευ­σης, που είναι η συμ­με­τοχή και των δομών της Πρω­το­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης σε αυτήν, η κ. Κερα­μέως τονίζει ότι έχουν ληφθεί όλα τα απα­ραί­τητα μέτρα προ­κει­μέ­νου να συνε­χι­σθεί ομαλά και απρό­σκο­πτα η εξ απο­στά­σεως διδα­σκα­λία σε όλες τις βαθ­μί­δες της εκπαί­δευ­σης.

Ένα από αυτά είναι και η εφαρ­μογή του μεση­με­ρια­νού/απο­γευ­μα­τι­νού ωραρίου στην τηλεκ­παί­δευση της Πρω­το­βάθ­μιας, προ­κει­μέ­νου να περιο­ρι­στεί η ταυ­τό­χρονη χρήση όλων των δικτύων της χώρας από μαθητές, φοι­τη­τές και εργα­ζό­με­νους.

«Τεχνικά προ­βλή­ματα μπορεί να υπάρ­ξουν, στη χώρα μας και διεθνώς, δεδο­μέ­νου ότι πρό­κει­ται για παγκό­σμια κρίση, ωστόσο είμαστε σε διαρκή εγρή­γορση», επε­σή­μανε.

Η κ. Κερα­μέως ανα­φέρ­θηκε και στις ηλε­κτρο­νι­κές εκλογές που πραγ­μα­το­ποι­ή­θη­καν πριν από περίπου μία εβδο­μάδα για τη συμ­με­τοχή εκπαι­δευ­τι­κών στα Υπη­ρε­σιακά Συμ­βού­λια, λέγο­ντας ότι «το πρώτο βήμα έγινε».

Τέλος, η υπουρ­γός Παι­δείας μίλησε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ για το νομο­σχέ­διο που ανα­μέ­νε­ται άμεσα να τεθεί σε δημόσια δια­βού­λευση και που αφορά στην Τεχνική Εκπαί­δευση. Όπως ανέφερε, επι­χει­ρεί­ται «συνο­λική ανα­διάρ­θρωση ενός υπο­βαθ­μι­σμέ­νου, έως σήμερα, τομέα της εκπαί­δευ­σης». Στόχος του νομο­σχε­δίου, όπως δήλωσε η κ. Κερα­μέως, είναι «η στε­νό­τερη δια­σύν­δεση της Επαγ­γελ­μα­τι­κής Εκπαί­δευ­σης, Κατάρ­τι­σης και της Δια Βίου Μάθησης με τις ανάγκες της αγοράς εργα­σίας, μέσα από την ορι­ζό­ντια και ουσια­στική συμ­με­τοχή των κοι­νω­νι­κών εταίρων, καθώς και η μετα­τροπή της από λύση ανάγκης για τους πιο αδύ­να­μους, σε συνει­δητή επιλογή με επαγ­γελ­μα­τι­κές προ­ο­πτι­κές για πολλούς».

Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ