Διχασμένοι εμφανίσθηκαν οι σπουδαστές της ΑΣΤΕΡ σε συνέντευξη τύπου για τα προβλήματα της AΣTEP!

Σε αντί­παλα στρα­τό­πεδα έχουν χωρι­στεί οι σπου­δα­στές της ΑΣΤΕΡ για να διεκ­δι­κή­σουν λύσεις στα κοινά προ­βλή­ματα της σχολής. Χθες το μεση­μέρι το προ­ε­δρείο του συλ­λό­γου σπου­δα­στών παρα­χώ­ρησε συνέ­ντευξη τύπου στην αίθουσα εθι­μο­τυ­πίας του δημαρ­χείου, προ­κει­μέ­νου να ανα­κοι­νώ­σει ότι την προσεχή Παρα­σκευή θα πραγ­μα­το­ποι­η­θεί ειρη­νική πορεία προς το κέντρο της πόλης στο πλαίσιο της δια­μαρ­τυ­ρίας για τα κακώς κείμενα της ΑΣΤΕΡ. Η συνέ­ντευξη διεκόπη όμως από πολυ­πληθή ομάδα σπου­δα­στών, που δήλωνε ότι δεν τους εκφρά­ζει η απόφαση της κινη­το­ποί­η­σης, η οποία πάρθηκε από τους μη «νόμιμα εκλεγ­μέ­νους» εκπρο­σώ­πους του συλ­λό­γου.

Όπως προ­έ­κυψε, την προη­γού­μενη μέρα της συνέ­ντευ­ξης τύπου παραι­τή­θηκε ο πρώην πρό­ε­δρος, η πρώην αντι­πρό­ε­δρος και δύο από τα μέλη του συλ­λό­γου σπου­δα­στών. Οι παραι­τη­θέ­ντες αντι­κα­τα­στά­θη­καν με τις προ­βλε­πό­με­νες δια­δια­κα­σίες σε έκτακτη γενική συνέ­λευση κατά τα λεγό­μενα του νέου προ­έ­δρου, κ. Στέλιου Ποζα­τζίδη και πάρθηκε η απόφαση για την κινη­το­ποί­ηση της Παρα­σκευής.

Εν πάση περι­πτώ­σει, ο νυν πρό­ε­δρος εξέ­φρασε τη δυσα­ρέ­σκειά του για το γεγονός ότι η Υπουρ­γός Του­ρι­σμού, Έλενα Κου­ντουρά δεν αντα­πο­κρί­θηκε στην επι­στολή που έστει­λαν περί τα μέσα Γεννάρη, γνω­στο­ποιώ­ντας τα προ­βλή­ματα της σχολής. Ανέφερε παρα­πέρα ότι η εξε­τα­στική περί­ο­δος ξεκινά τη Δευτέρα 11 Φεβρουα­ρίου χωρίς να έχουν δια­νε­μη­θεί ακόμη βιβλία στους σπου­δα­στές, οι οποίοι δια­βά­ζουν μόνο από σημειώ­σεις κατά τις παρα­δό­σεις των μαθη­μά­των.

Άλλα προ­βλή­ματα που ανα­φέρ­θη­καν έχουν να κάνουν με την έλλειψη σίτισης και στέ­γα­σης των σπου­δα­στών της ΑΣΤΕΡ, οι οποίοι δεν έχουν τα ίδια δικαιώ­ματα με τους φοι­τη­τές άλλων σχολών. Επίσης, δεν έχουν φοι­τη­τικό πάσο, παρά μόνο μία βεβαί­ωση σε κόλα Α4, η οποία δεν ανα­γνω­ρί­ζε­ται από τους κατά τόπους οργα­νι­σμούς αστικών συγκοι­νω­νιών κλπ με απο­τέ­λε­σμα να μην μπορούν να έχουν τις προ­βλε­πό­με­νες εκπτώ­σεις στις μετα­κι­νή­σεις τους.

Επι­πλέον, οι σπου­δα­στές της σχολής ζητούν να ανα­βα­θι­μι­στεί το πτυχίο τους, το οποίο δεν ισο­δυ­να­μεί με ανώτερη ή ανώτατη σχολή παρά μόνο με ΙΕΚ, με απο­τέ­λε­σμα να μη μπορούν να προ­χω­ρή­σουν σε μετα­πτυ­χια­κές σπουδές στην Ελλάδα, ενώ γίνο­νται δεκτοί στο εξω­τε­ρικό. «Ζητούμε η σχολή μας να εντα­χθεί στο έκτο επίπεδο σπουδών σύμφωνα με το εθνικό πλαίσιο προ­σό­ντων και συνάμα να ανα­βαθ­μι­σθεί», δήλωσε ο κ. Ποζα­τζί­δης.

Στη συνέ­χεια η κα Ιωάννα Καφετζή, δήλωσε ότι μία ομάδα του συλ­λό­γου σπου­δα­στών (όχι του εννε­με­λούς διοι­κη­τι­κού συμ­βου­λίου), μετέβη στο Δημαρ­χείο με σκοπό να στα­μα­τή­σει τη συνέ­ντευξη τύπου από το «παρά­νομα εκλεγ­μένο» εννε­α­με­λές διοι­κη­τικό συμ­βού­λιο. «Δεν ερω­τη­θή­καμε ποτέ εάν θέλαμε να δημο­σιο­ποι­η­θούν όλα αυτά τα προ­βλή­ματα για τα οποία μίλησαν σήμερα τα παιδιά», είπε μεταξύ άλλων, τονί­ζο­ντας ότι έχει βελ­τιω­θεί πολύ η κατά­σταση στα τελευ­ταία τρία χρόνια, αφού υπάρ­χουν πλέον και καθα­ρί­στριες. Χαρα­κτή­ρισε δε το νέο εννε­α­με­λές συμ­βού­λιο «υπο­κι­νού­μενο»!

Επίσης ζήτησε συγ­γνώμη από την υπουργό του­ρι­σμού για την επι­στολή που έλαβε, η οποία όπως είπε, σε καμία περί­πτωση δεν εκφρά­ζει το σύνολο των σπου­δα­στών. Δια­φώ­νησε ως προς τη δια­τύ­πωση των αιτη­μά­των και των προ­βλη­μά­των σε αυτή. «Όλοι οι σπου­δα­στές πρέπει να λει­τουρ­γούμε ενω­μέ­νοι. Με το να διχα­ζό­μα­στε, μόνο προ­βή­ματα δημιουρ­γού­νται», είπε η κα Καφετζή. Ανα­φο­ρικά με τις παραι­τή­σεις του πρώην προ­έ­δρου και των μελών του εννε­α­με­λούς, δήλωσε ότι οφεί­λο­νται σε διχό­νοιες και στο γεγονός ότι υπάρ­χουν «δια­φο­ρε­τικά στρα­τό­πεδα», σημεί­ωσε τέλος ότι δεν απο­φά­σισε το σύνολο των σπου­δα­στών για τις κινη­το­ποι­ή­σεις. Ο κ. Ποζα­τζί­δης είχε δηλώσει στο μεταξύ, ότι καθαρά προ­σω­πι­κοί ήταν οι λόγοι των παραι­τή­σεων.

Τελικά, ανα­δεί­χθηκε περισ­σό­τερο η «κόντρα» μεταξύ των σπου­δα­στών παρά τα προ­βλή­ματα της σχολής, για τα οποία κανείς δεν φέρει αντίρ­ρηση ότι υπάρ­χουν και πρέπει να επι­λυ­θούν.