Ερώτηση ΚΙΝΑΛ σε Γαβρόγλου για την υπονόμευση και αποδόμηση των Μουσικών Σχολείων

Mια πρω­το­φανή «θεσμική “άλωση” και αλλο­τρί­ωση ενός πετυ­χη­μέ­νου θεσμού (των μου­σι­κών και καλ­λι­τε­χνι­κών σχο­λείων) που μετρά 30 χρόνια λει­τουρ­γίας και χαίρει ευρύ­τα­της  εκτί­μη­σης και κοι­νω­νι­κής απο­δο­χής και παρή­γαγε ορατά απο­τε­λέ­σματα» μιλούν στην ερώτησή τους προς τον υπουργό Παι­δείας Κ. Γαβρό­γλου οι βου­λευ­τές του ΚΙΝΑΛ. Όπως τονί­ζουν «εύλογα εκπαι­δευ­τι­κοί, γονείς, μαθητές , δημο­τι­κές αρχές και φυσικά οι καλ­λι­τέ­χνες της μου­σι­κής εκπαι­δευ­τι­κής πυρα­μί­δας, είναι ανά­στα­τοι». Πρό­κει­ται για τις αλλαγές που προωθεί το ΥΠΕΠΘ με εμβό­λιμη και αιφ­νι­δια­στική, δίχως προη­γού­μενη δια­βού­λευση, διάταξη στο νομο­σχέ­διο για τις συνέρ­γειες του ΕΚΠΑ και το Πανε­πι­στή­μιο Θεσ­σα­λίας, και οι οποίες, όπως ανα­φέ­ρουν, ισο­δυ­να­μούν με πλήρη απο­δό­μηση των Μου­σι­κών Σχο­λείων.

Με την επίμαχη διάταξη «επέρ­χο­νται σαρω­τι­κές αλλαγές στους ιδρυ­τι­κούς νόμους των Μου­σι­κών και των Καλ­λι­τε­χνι­κών Σχο­λείων». Η «προ­κλη­τική υπο­βάθ­μιση και απα­ξί­ωση του θεσμού των μου­σι­κών σχο­λείων», εντο­πί­ζε­ται κατ’ εξοχήν στα εξής:

• Τα Μουσικά Σχολεία δεν θα παρέ­χουν πλέον «…κατάρ­τιση των νέων που επι­θυ­μούν να ακο­λου­θή­σουν την επαγ­γελ­μα­τική κατεύ­θυνση της μου­σι­κής …».
• Τα μαθή­ματα αισθη­τι­κής παι­δείας – δηλαδή τα μαθή­ματα μου­σι­κής παι­δείας – δεν θα εντάσ­σο­νται λει­τουρ­γικά πια στο ανα­λυ­τικό γενικό πρό­γραμμα των Μου­σι­κών Σχο­λείων. Θα παρέ­χο­νται, συνεπώς, μετά τη λήξη των υπο­λοί­πων μαθη­μά­των, εφόσον βέβαια υπάρχει δια­θε­σι­μό­τητα  εκπαι­δευ­τι­κών απο­λύ­του μου­σι­κής εξει­δι­κεύ­σεως και οργάνων
• Απα­λεί­φε­ται η ρητή αναφορά στην ανάγκη ύπαρξης μου­σι­κών οργάνων και λοιπού ειδικού τεχνι­κού εξο­πλι­σμού για τα Μουσικά Σχολεία, δηλαδή καταρ­γού­νται τα μουσικά εργα­στή­ρια που απο­τε­λούν βασικό χαρα­κτη­ρι­στικό της δόμησης των μου­σι­κών και καλ­λι­τε­χνι­κών σχο­λείων.
• Καταρ­γεί­ται η Καλ­λι­τε­χνική Επι­τροπή Μου­σι­κών Σχο­λείων και η Επι­τροπή Καλ­λι­τε­χνι­κών Σχο­λείων του Υπουρ­γείου Παι­δείας. Η ανάληψη των σχε­τι­κών καθη­κό­ντων από το ΙΕΠ είναι του­λά­χι­στον ατυχής καθώς το ΙΕΠ δεν δια­θέ­τει προς το παρόν καμία απο­λύ­τως τεχνο­γνω­σία.

Και ρωτούν τον υπουργό Παι­δείας:

1. Για ποιον λόγο το υπουρ­γείο Παι­δείας υπο­νο­μεύει και απα­ξιώ­νει με αυτόν τον τρόπο τα Μουσικά και Καλ­λι­τε­χνικά Σχολεία.
2. Γιατί το υπουρ­γείο Παι­δείας δεν έθεσε σε δημόσια δια­βού­λευση τις προ­ω­θού­με­νες δια­τά­ξεις (του άρθρου 40 του ν/σ) και αν σκο­πεύει να το πράξει έστω τώρα.
3. Αν σκο­πεύει να απο­σύ­ρει τις ως άνω δια­τά­ξεις του άρθρου 40 που υπο­βαθ­μί­ζουν τα Μουσικά και Καλ­λι­τε­χνικά Σχολεία.