Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε το «14ο Πανηγύρι της Επιστήμης» των Εκπαιδευτηρίων «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ»

Τα Εκ­παι­δευ­τή­ρια «ΡΟ­ΔΙΩΝ ΠΑΙ­ΔΕΙΑ» διορ­γά­νω­σαν, με εξαι­ρε­τι­κή επι­τυ­χία και με ιδιαί­τε­ρα με­γά­λη συμ­με­το­χή παι­διών και γο­νέ­ων, το «14^ο Πα­νη­γύ­ρι της Επι­στή­μης» την Τε­τάρ­τη 7 Σε­πτεμ­βρί­ου 2016. Ήταν ανα­βαθ­μι­σμέ­νο σε σχέση με τα προη­γού­με­να, τόσο σε συμ­με­το­χή παι­διών – που ξε­πέ­ρα­σε κάθε προη­γού­με­νο – όσο και σε πλή­θος δρα­στη­ριο­τή­των.

Μα­θη­τές, γο­νείς και εκ­παι­δευ­τι­κοί συμ­με­τεί­χαν με ιδιαί­τε­ρο εν­θου­σια­σμό και εν­δια­φέ­ρον. Ομά­δες παι­διών με τη συ­νο­δεία των γο­νέ­ων τους και εκ­παι­δευ­τι­κών πε­ρι­η­γή­θη­καν στους 27 χώ­ρους που πε­ρι­λαμ­βά­νο­νταν στο πρό­γραμ­μα της εκ­δή­λω­σης και πα­ρα­κο­λού­θη­σαν ή πραγ­μα­το­ποί­η­σαν ποι­κί­λες πει­ρα­μα­τι­κές δρα­στη­ριό­τη­τες.

Στα σχε­δόν τε­τρα­κό­σια παι­διά όλων των ηλι­κιών που συμ­με­τεί­χαν στο Πα­νη­γύ­ρι της Επι­στή­μης απο­νε­μή­θη­κε ανα­μνη­στι­κό δί­πλω­μα.

Στο «14^ο Πα­νη­γύ­ρι της Επι­στή­μης» συμ­με­τεί­χε ο διε­θνώς γνω­στός εφευ­ρέ­της αι­νιγ­μά­των – παι­χνι­διών λο­γι­κής Δρ Πα­ντα­ζής Χού­λης. Ο Δρ Πα­ντα­ζής Χού­λης έχει κα­το­χυ­ρώ­σει διε­θνείς πα­τέ­ντες ευ­ρε­σι­τε­χνί­ας για κα­τα­σκευ­ές βα­σι­σμέ­νες σε τε­τρα­διά­στα­τη συμ­με­τρία, πε­ρι­στρο­φι­κή βα­ρύ­τη­τα, και συγ­χρο­νι­ζό­με­νους υπο­κύ­βους.

Επί­σης, συμ­με­τεί­χε η Έλενα Πλα­τά­να, πρω­τα­θλή­τρια πυγ­μα­χί­ας επί σειρά ετών με πολ­λα­πλές και με ιδιαί­τε­ρα ση­μα­ντι­κές δια­κρί­σεις ( 1^η ή 2^η θέση) σε πα­γκό­σμια και ευ­ρω­παϊ­κά πρω­τα­θλή­μα­τα.

Η Διεύ­θυν­ση των Εκ­παι­δευ­τη­ρί­ων «ΡΟ­ΔΙΩΝ ΠΑΙ­ΔΕΙΑ» συγ­χαί­ρει θερμά τους εκ­παι­δευ­τι­κούς και τους μα­θη­τές που επι­με­λή­θη­καν και πα­ρου­σί­α­σαν τις πει­ρα­μα­τι­κές δρα­στη­ριό­τη­τες. Θερ­μές ευ­χα­ρι­στί­ες απευ­θύ­νο­νται στον κ. Θα­νά­ση Κλα­δά­κη, γονέα του σχο­λεί­ου, για την ιδιαί­τε­ρα ση­μα­ντι­κή συμ­βο­λή του στην ορ­γά­νω­ση και την πραγ­μα­το­ποί­η­ση της εκ­δή­λω­σης.

Το «Πα­νη­γύ­ρι της Επι­στή­μης» απο­τε­λεί μια μη τυ­πι­κή μορφή εκ­παι­δευ­τι­κής δια­δι­κα­σί­ας, που επι­διώ­κει να εμπλου­τί­σει τις γνώ­σεις των παι­διών, να τους ανα­πτύ­ξει δε­ξιό­τη­τες και κυ­ρί­ως να δια­μορ­φώ­σει θε­τι­κές στά­σεις απέ­να­ντι στις επι­στή­μες, τη μη­χα­νι­κή και την τε­χνο­λο­γία. Ιδιαί­τε­ρα για τα παι­διά που συμ­με­τέ­χουν ως συ­ντο­νι­στές και πα­ρου­σια­στές των δρα­στη­ριο­τή­των πέραν του ότι απο­τε­λεί μο­να­δι­κή εμπει­ρία, τους προ­σφέ­ρει ευ­και­ρί­ες να επε­ξερ­γα­στούν σε βάθος επι­στη­μο­νι­κά θέ­μα­τα και να ανα­πτύ­ξουν πε­ραι­τέ­ρω τις δε­ξιό­τη­τές τους.