Μιχαηλίδου: Όλα έτοιμα για το πρώτο κουδούνι – Ανοίγει το Νηπαγωγείο στην Ψέριμο -75.000 οι θέσεις στους βρεφονηπιακούς

Τρι­πλα­σιά­ζο­νται οι θέσεις των βρεφών στους παι­δι­κούς σταθ­μούς, με στόχο από τις 25.00 να φτάσουν τις 75.000 για ηλικίες από 0 -2,5 ετών, είπε η υφυ­πουρ­γός Παι­δείας και Θρη­σκευ­μά­των, Δόμνα Μιχαη­λί­δου, μιλώ­ντας στην ΕΡΤ.

«Με 200 εκα­τομ­μύ­ρια ευρώ χρη­μα­το­το­δούμε πάνω από το 50% του κόστους ανέ­γερ­σης νέων βρε­φι­κών σταθμών, έτσι ώστε από 25.000 μέσα σε τρία χρόνια να έχουμε 75.000 θέσεις σε βρε­φι­κούς σταθ­μούς», ανέφερε στη συνέ­χεια, ενώ δια­βε­βαί­ωσε ότι τα βιβλία θα είναι στα σχολεία πριν χτυ­πή­σει το πρώτο κου­δούνι στις 11 Σεπτεμ­βρίου.

«Η αγωνία αυτή είναι παρελ­θόν», είπε η υφυ­πουρ­γός Παι­δείας υπεν­θυ­μί­ζο­ντας ότι θα ανοίξει και το Νηπα­γω­γείο στην Ψέριμο.

«Αυριο ή μεθαύ­ριο βγαί­νουν οι λίστες των ανα­πλη­ρω­τών καθη­γη­τών», υπεν­θύ­μισε η κυρία Μιχαη­λί­δου, επι­ση­μαί­νο­ντας ότι «προ­τε­ραιότα μας είναι οι μόνιμοι». Στις 28.000 προ­σλή­ψεις της τριε­τίας προ­στέ­θη­καν ακόμη 3.700 καθώς «κοιτάμε να πλη­ρω­θούν τα κενά από ανα­πλη­ρω­τές», είπε.

Σε ερώτηση με το τι θα γίνει σχετικά με την αξιο­λό­γηση δασκά­λων – καθη­γη­τών, η Δόμνα Μιχαη­λί­δου τόνισε ότι από τις πρώτες συνα­ντή­σεις θα είναι αυτές με την ΟΛΜΕ. «Θέλουμε να ακού­σουμε για να κατα­λά­βουμε. «Τονίζω ότι και η αξιο­λό­γηση αξιο­λο­γεί­ται. Γίνεται από 3 αξιο­λο­γη­τές με τεκ­μη­ριω­μένη έκθεση και οι εκπαι­δευ­τι­κοί έχουν δυνα­τό­τητα ένστα­σης», είπε μεταξύ άλλων.

Ενιαίο ρυθ­μι­στικό πλαίσιο – Δε γίνεται οι ιδιω­τι­κοί σταθμοί να στε­λε­χώ­νο­νται με δια­φο­ρε­τικά κρι­τή­ρια από τους δημο­τι­κούς

Η προ­σχο­λική αγωγή δεν ξεκινά απλά από το προ­νή­πιο. Θα ξεκι­νή­σει από την ηλικία των βρεφών. Δηλαδή κάνουμε μια ενο­ποί­ηση, ώστε να υπάρχει μια συνέ­χιση της δια­δι­κα­σίας, να υπάρχει ένα ενιαίο εκπαι­δευ­τικό πρό­γραμμα βάσει του οποίου να μπο­ρούμε να ανι­χνεύ­ουμε τυχόν ανα­πη­ρίες, τυχόν παθή­σεις των παιδιών στην ηλικία που πρέπει για να μπο­ρούμε να παρέμ­βουμε», ανέφερε η υφυ­πουρ­γός, επι­ση­μαί­νο­ντας ότι «δεν γίνεται το κτι­ριο­λο­γικό των δημο­τι­κών βρε­φο­νη­πια­κών σταθμών και οι δια­δι­κα­σίες πυρό­σβε­σης να είναι δια­φο­ρε­τι­κές από αυτές των ιδιω­τι­κών».

«Δεν θα γίνει υπο­χρε­ω­τική η προ­σχο­λική αγωγή στο επίπεδο των βρε­φο­νη­πια­κών σταθμών, δεν θέλουμε υπο­χρε­ω­τι­κό­τητα. Θέλουμε όμως εμπι­στο­σύνη των γονέων στους σταθ­μούς, έτσι ώστε να έχουμε μεγα­λύ­τερη συμ­με­τοχή. Στην Ελλάδα έχουμε τη χαμη­λό­τερη συμ­με­τοχή βρεφών, μόνο 25.000 θέσεις σε βρε­φι­κούς σταθ­μούς όταν θα θέλαμε να έχουμε γύρω στις 100.000 θέσεις».

«Δεν υπάρχει σχολείο που να μην έχουν δοθεί τα βιβλία»

Τα βιβλία του δημο­τι­κού είναι στα σχολεία από τον Ιούνιο. Τα βιβλία του Λυκείου από τον Ιούλιο και όλα τα βιβλία του Γυμνα­σίου από τον Αύγου­στο. Δεν υπάρχει χωριό, δεν υπάρχει νησί, δεν υπάρχει πόλη που να μην έχουν δοθεί τα βιβλία. Οπότε μ αυτή την κατά­κτηση η αγωνία των γονιών και των παιδιών πλέον είναι παρελ­θόν, είπε η κυρία Μιχαη­λί­δου, πιν ανα­φερ­θεί στην κάλυψη των κενών:.

«Προ­τε­ραιό­τητά μας είναι οι μόνιμοι καθη­γη­τές. Είναι σημα­ντικό και για τα παιδιά να χτίζουν μια σχέση εμπι­στο­σύ­νης με τον καθη­γητή τους που είναι στο σχολείο και ξέρουν ότι θα τον βρουν και την επόμενη χρονιά εκεί. Αλλά είναι πολύ σημα­ντικό και για τους εκπαι­δευ­τι­κούς να μπορούν να προ­γραμ­μα­τί­σουν τη ζωή τους. Τα τελευ­ταία χρόνια έχουν γίνει 28.000 προ­σλή­ψεις σε μόνι­μους, φέτος γίνανε 3.700 και κοιτάμε τι κενά υπάρ­χουν. Για παρά­δειγμα αν κάποιος δεν θέλει να πάει σε ένα ακριβό μέρος, δημιουρ­γεί­ται κενό. Αύριο ή μεθαύ­ριο θα βγει η λίστα των ανα­πλη­ρω­τών καθη­γη­τών. Να δούμε ποιοι θα πάνε πού, έτσι ώστε όταν ξανά δημιουρ­γη­θούν κενά να ξανα­νοί­ξει η πρό­σκληση και να μπο­ρέ­σει είτε κάποιος άλλος να κάνει αίτηση είτε να δει ο διευ­θυ­ντής εκπαί­δευ­σης ή διευ­θυ­ντής Περι­φε­ρεια­κής εκπαί­δευ­σης πώς θα γίνει ανα­κα­τά­ταξη της τρά­που­λας έτσι ώστε να συμπλη­ρω­θούν τα κενά».

Σε ερώτηση τηλε­θε­ά­τριας για το εάν θα γίνει γραπτός δια­γω­νι­σμός ΑΣΕΠ ή όχι, η κυρία Μιχαη­λί­δου απά­ντησε: Θα έχουμε και γραπτό δια­γω­νι­σμό ΑΣΕΠ. Είναι πρώιμη και πρόωρη η συζή­τηση αυτή. Αυτό που εμείς είπαμε είναι ότι σκε­φτό­μα­στε αν είναι δυνατό να συγκε­ρά­σει και τα δύο. Θέλουμε να το συζη­τή­σουμε με την εκπαι­δευ­τική κοι­νό­τητα, να δούμε αν γίνεται αυτό το παρά­θυρο και του γραπτού δια­γω­νι­σμού, έτσι ώστε να υπάρχει μια ανα­νέ­ωση και να μπει νέο αίμα μέσα στους ανα­πλη­ρω­τές καθη­γη­τές.

Σε ερώτηση τηλε­θέ­α­τριας τι θα γίνει με την παράλ­ληλη στήριξη και τα αυτι­στικά παιδιά η Δόμνα Μιχαη­λί­δου απά­ντησε: Είναι μεγάλη ανάγκη στή­ρι­ξης της ειδικής αγωγής. Δεν θα υπάρξει σχολικό τμήμα στο οποίο θα υπάρχει παιδί με δια­ταρχή αυτι­σμού και δεν θα υπάρχει παράλ­ληλη στήριξη εφ’οσον υπάρχει γνω­μά­τευση του ΚΕΔΑΣΥ. Θέλουμε όσο το δυνατόν έγκαιρα να δου­λευ­τούν τα παιδιά από ειδι­κούς, άρα πηγαί­νουμε στην ανί­χνευση από τον βρε­φο­νη­πιακό σταθμό.

Σχετικά με τα Ολο­ή­μερα, επι­ση­μάν­θηκε ότι πλέον οι γονείς εκτός από τις 17.30, μπορούν να παρα­λαμ­βά­νουν τα παιδιά στις 14.55 ή στις 15.50. Χρεια­ζό­μα­στε εξει­δί­κευση γιατί σημασία έχει πώς απα­σχο­λού­νται τα παιδιά στο Ολο­ή­μερο, είπε η υφυ­πουρ­γός.

Η αξιο­λό­γηση «τρέχει»

Η αξιο­λό­γηση των καθη­γη­τών γίνεται με τρεις τρόπους από τρεις δια­φο­ρε­τι­κούς αξιο­λο­γη­τές, οι οποίοι και οι τρεις κατα­θέ­τουν μια τεκ­μη­ριω­μένη έκθεση. Ο σύμ­βου­λος της ειδι­κό­τη­τας, σημαί­νει ότι έναν χημικό δεν θα πάει να τον αξιο­λο­γή­σει ένας φιλό­λο­γος, είπε.

Πηγή: ΕΡΤ – Εκπομπή «Συν­δέ­σεις»