Δράση πρόληψης της σεξουαλικής κακοποίησης στο Δημοτικό Σχολείο Δαματριάς από το Κέντρο Κοινότητας με Παράρτημα Ρομά Δήμου Ρόδου

Με στόχο την ενη­μέ­ρωση, την ενδυ­νά­μωση και την προ­στα­σία των παιδιών, πραγ­μα­το­ποι­ή­θηκε την Τρίτη 4 Μαρτίου 2026 δράση πρό­λη­ψης της σεξουα­λι­κής κακο­ποί­η­σης στο Δημο­τικό Σχολείο Δαμα­τριάς, από στελέχη του Κέντρου Κοι­νό­τη­τας με Παράρ­τημα Ρομά Δήμου Ρόδου.

Τη δράση υλο­ποί­η­σαν οι Κοι­νω­νι­κοί Λει­τουρ­γοί Αντώνης Για­σι­ρά­νης και Γιούλα Για­σι­ράνη, καθώς και η Ψυχο­λό­γος Πένη Παπα­κώ­στα, οι οποίοι προ­σέγ­γι­σαν το ιδιαί­τερα ευαί­σθητο αυτό ζήτημα με επι­στη­μο­νική επάρ­κεια, παι­δα­γω­γική ευαι­σθη­σία και σεβασμό στις ανάγκες των παιδιών.

Η παρέμ­βαση ανα­πτύ­χθηκε σε τρεις βασι­κούς άξονες. Αρχικά, πραγ­μα­το­ποι­ή­θηκε δια­δρα­στική ανά­γνωση του παρα­μυ­θιού «Κοχυ­λάκι, εσύ δεν φταις!», εκπαι­δευ­τι­κού εργα­λείου της οργά­νω­σης «Άγγιγμα και Όρια», το οποίο βοηθά τα παιδιά να κατα­νο­ή­σουν με απλό και ασφαλή τρόπο τα όρια του σώματός τους.

Στη συνέ­χεια, υλο­ποι­ή­θη­καν βιω­μα­τι­κές ασκή­σεις μέσα από τις οποίες τα παιδιά ενη­με­ρώ­θη­καν για τα ιδιω­τικά μέρη του σώματος, καθώς και για τρόπους αντί­δρα­σης και ανα­ζή­τη­σης βοή­θειας σε περί­πτωση που βρεθούν σε μια κατά­σταση που τα κάνει να νιώσουν άβολα ή σε κίνδυνο.

Η δράση δεν περιο­ρί­στηκε μόνο στους μαθητές και τις μαθή­τριες, αλλά επε­κτά­θηκε και στην ευρύ­τερη σχολική κοι­νό­τητα. Πραγ­μα­το­ποι­ή­θη­καν δύο επι­πλέον παρου­σιά­σεις, μία προς τους εκπαι­δευ­τι­κούς και μία προς τους γονείς, με στόχο την ενη­μέ­ρωση και την ενί­σχυση του ρόλου τους στην πρόληψη και την έγκαιρη ανα­γνώ­ριση περι­στα­τι­κών κακο­ποί­η­σης. Με τον τρόπο αυτό επι­διώ­χθηκε μια ολι­στική προ­σέγ­γιση, ώστε τα παιδιά να αισθά­νο­νται προ­στα­τευ­μένα και υπο­στη­ρι­ζό­μενα τόσο στο σχολικό όσο και στο οικο­γε­νειακό τους περι­βάλ­λον.

Καθο­ρι­στικό ρόλο στην επι­τυ­χία της δράσης είχε η συνερ­γα­σία με τη σχολική κοι­νό­τητα. Οι εκπαι­δευ­τι­κοί του σχο­λείου αγκά­λια­σαν την πρω­το­βου­λία και συνέ­βα­λαν ενεργά στη δημιουρ­γία ενός κλί­μα­τος ασφά­λειας και εμπι­στο­σύ­νης, ενώ η παρου­σία και το ενδια­φέ­ρον των γονέων ανέ­δει­ξαν τη σημασία της κοινής στάσης οικο­γέ­νειας και σχο­λείου στην προ­στα­σία των παιδιών.

Η αντα­πό­κριση των μαθητών και μαθη­τριών ήταν ιδιαί­τερα θετική, καθώς συμ­με­τεί­χαν με ενδια­φέ­ρον, ερω­τή­σεις και ειλι­κρί­νεια, απο­δει­κνύ­ο­ντας ότι όταν τα παιδιά ενη­με­ρώ­νο­νται με σωστό τρόπο μπορούν να κατα­νο­ή­σουν κρίσιμα ζητή­ματα που αφορούν την ασφά­λεια και την προ­στα­σία τους.

Η δράση πραγ­μα­το­ποι­ή­θηκε με την υπο­στή­ριξη της Αντι­δη­μάρ­χου Κοι­νω­νι­κής Πολι­τι­κής, Αλλη­λεγ­γύης, Ισό­τη­τας και Προ­σχο­λι­κής Αγωγής Σαβ­βί­νας Παπα­γε­ωρ­γίου, η οποία στη­ρί­ζει σταθερά πρω­το­βου­λίες ενη­μέ­ρω­σης και πρό­λη­ψης που ενι­σχύ­ουν την προ­στα­σία και την ευη­με­ρία των παιδιών, επι­ση­μαί­νο­ντας τα εξής: «Η πρόληψη απο­τε­λεί το πιο ισχυρό εργα­λείο προ­στα­σίας. Η συνερ­γα­σία μεταξύ επαγ­γελ­μα­τιών, σχο­λείου, οικο­γέ­νειας και παιδιών δημιουρ­γεί ένα ισχυρό δίκτυο φρο­ντί­δας και ασφά­λειας.»

Ενη­με­ρω­μένα παιδιά είναι πιο δυνατά παιδιά, και μια κοι­νω­νία που μιλά ανοιχτά για την προ­στα­σία τους είναι μια κοι­νω­νία που τα προ­στα­τεύει πραγ­μα­τικά.