Η Εκπαιδευτική Συνεργασία πρώτευσε στις εκλογές

Διε­νερ­γή­θη­καν την Τρίτη αρχαι­ρε­σίες για την ανά­δειξη νέου διοι­κη­τι­κού συμ­βου­λίου της Α ΕΛΜΕ Δωδε­κα­νή­σου. Τα απο­τε­λέ­σματα ανέ­δει­ξαν εκ νέου πρώτη δύναμη την Εκπαι­δευ­τική Συνερ­γα­σία με διαφορά από την Προ­ο­δευ­τική Ενότητα Εκπαιδ/κών που ήρθε δεύτερη.

Συγκε­κρι­μένα η Εκπαι­δευ­τική Συνερ­γα­σία έλαβε 255 ψήφους και τρεις έδρες αυξά­νο­ντας το ποσοστό της σε σύγκριση με την προη­γού­μενη φορά, ενώ η Προ­ο­δευ­τική Ενότητα Εκπαιδ/κών πήρε 137 ψήφους και δύο έδρες. Η Αρι­στερή Ενωτική Κίνηση Καθη­γη­τών έλαβε 136 ψήφους και δύο έδρες, ενώ καμία έδρα δεν κατά­φερε να απο­σπά­σει το ΠΑΜΕ που έλαβε 64 ψήφους.

«Θα ήθελα να ευχα­ρι­στήσω για την τιμή που μας κάνατε να μας δώσετε την πρώτη θέση για μια ακόμα φορά, στις εκλογές ανά­δει­ξης διοι­κη­τι­κού συμ­βου­λίου των καθη­γη­τών της Α ΕΛΜΕ Δωδε­κα­νή­σου με ταυ­τό­χρονη αύξηση του ποσο­στού της «Εκπαι­δευ­τι­κής Συνερ­γα­σίας», δήλωσε για το απο­τέ­λε­σμα των εκλογών ο πρό­ε­δρος της Α’ ΕΛΜΕ Δωδε­κα­νή­σου, Ανδρέας Μαρίνος, που όπως όλα δεί­χνουν θα ηγηθεί και πάλι του διοι­κη­τι­κού συμ­βου­λίου.

Οι καθη­γη­τές της μέσης εκπαί­δευ­σης έδωσαν και πάλι ψήφο εμπι­στο­σύ­νης στην Εκπαι­δευ­τική Συνερ­γα­σία αξιο­λο­γώ­ντας προ­φα­νώς θετικά την δυνα­μική διοί­κηση του κλα­δι­κού τους οργάνου κατά τη διάρ­κεια της προη­γού­με­νης θητείας. Από τις σημα­ντι­κό­τε­ρες παρεμ­βά­σεις ήταν η επίλυση των προ­βλη­μά­των που είχαν να κάνουν με τη στέγαση και τις μετα­κι­νή­σεις των μόνιμων εκπαι­δευ­τι­κών που έρχο­νται να υπη­ρε­τή­σουν σε σχολεία της Ρόδου και της συνερ­γα­σίας με την Ομο­σπον­δία Ενοι­κια­ζό­με­νων Δωμα­τίων & Δια­με­ρι­σμά­των Δωδε­κα­νή­σου, και την ακτο­πλοϊκή εται­ρεία Dodekanisos Seaways αντί­στοιχα. Μία ακόμη πρω­το­βου­λία για την στήριξη των εκπαι­δευ­τι­κών, ήταν το πρό­γραμμα εκπτώ­σεων σε τοπικές επι­χει­ρή­σεις με την ειδική εκπτω­τική κάρτα.

Δυνα­μι­κές ήταν οι παρεμ­βά­σεις της Α΄ΕΛΜΕ Δωδε­κα­νή­σου και σε θέματα που είχαν να κάνουν με την εύρυθμη λει­τουρ­γία των σχο­λείων στα νησιά, την κάλυψη των εκπαι­δευ­τι­κών κενών. Εξίσου δυνα­μι­κές ήταν οι παρεμ­βά­σεις και κινη­το­ποι­ή­σεις με αφορμή νομο­σχέ­δια για την παιδεία. Τελευ­ταία μεγάλη κινη­το­ποί­ηση έγινε με αφορμή το νομο­σχέ­διο του Υπουρ­γείου Παι­δείας για τους διο­ρι­σμούς εκπαι­δευ­τι­κών.