Επιστολή προς τον πρωθυπουργό για Δημιουργία Εξεταστικών Κέντρων του ΕΟΠΠΕΠ στη νησιωτική Ελλάδα

Ανοικτή επι­στολή της Ελευ­θε­ρίας Φτα­κλάκη προς:

Πρω­θυ­πουργό της Ελλάδας, Κον  Αλέξη Τσίπρα

Υπουργό Παι­δείας, Κον Κώστα Γαβρό­γλου

Πρόεδρο ΕΟΠΠΕΠ, Κον  Δαγδι­λέλη Βασί­λειο

Θέμα: Δημιουρ­γία Εξε­τα­στι­κών Κέντρων του ΕΟΠΠΕΠ στη νησιω­τική Ελλάδα.

 ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΕΟΠΠΕΠ

Η νησιω­τι­κό­τητα να ληφθεί υπόψη στο πρό­γραμμα Εξε­τά­σεων Πιστο­ποί­η­σης Αρχικής Πιστο­ποί­η­σης Επαγ­γελ­μα­τι­κής Κατάρ­τι­σης Απο­φοί­των Ι.Ε.Κ.  από τον Εθνικό Οργα­νι­σμό Πιστο­ποί­ηση  Προ­σό­ντων και Επαγ­γελ­μα­τι­κού Προ­σα­να­το­λι­σμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.)

Έχει προ­κλη­θεί μεγάλος θόρυβος από σπου­δα­στές των Ι.Ε.Κ. που εδρεύ­ουν στη νησιω­τική Ελλάδα, καθώς στις περιο­χές όπου θα λει­τουρ­γή­σουν φέτος τα εξε­τα­στικά κέντρα που θα λει­τουρ­γή­σει ο Εθνικός Οργα­νι­σμός Πιστο­ποί­η­σης Προ­σό­ντων και Επαγ­γελ­μα­τι­κού Προ­σα­να­το­λι­σμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.), δεν θα περι­λαμ­βά­νουν νησιω­τι­κές περιο­χές παρά μόνο μεγάλα αστικά κέντρα και την Κρήτη.

Μια τέτοια απόφαση απο­τε­λεί  μια κατά­φωρη  αδικία και παρα­βί­αση του άρθρου 101 παρ. 4, του Συντάγ­μα­τος, όπου ο «Κοινός νομο­θέ­της και η Διοί­κηση, όταν δρουν κανο­νι­στικά, υπο­χρε­ού­νται να λαμ­βά­νουν υπόψη τις ιδιαί­τε­ρες συν­θή­κες των νησιω­τι­κών και ορεινών περιο­χών, μερι­μνώ­ντας για την ανά­πτυξη τους» και «όλοι οι Έλληνες είναι ίσοι ενώπιον του νόμου» (άρθρο 4).

Στο νησί της Ρόδου, όπου  λει­τουρ­γεί δημόσιο Ι.Ε.Κ. με πολλές ειδι­κό­τη­τες, αλλά και στα άλλα νησιά του Αιγαίου, είναι επι­βε­βλη­μένο να λει­τουρ­γή­σουν εξε­τα­στικά κέντρα για όλες τις ειδι­κό­τη­τες που θέλουν πιστο­ποί­ηση, ανε­ξάρ­τητα από τον αριθμό των υπο­ψη­φίων. Ο λόγος είναι προ­φα­νής καθώς το κόστος για τη μετα­φορά και τη διαμονή ενός νησιώτη στην Αθήνα ή σε άλλο ηπει­ρω­τικό προ­ο­ρι­σμό είναι πλέον δυσβά­στα­κτο, ιδιαί­τερα για ανθρώ­πους που έχουν απο­φοι­τή­σει από τα Ι.Ε.Κ. στην προ­σπά­θεια τους να απο­κτή­σουν γνω­σιακά εφόδια για να βρουν εργασία.

 Άλλωστε, η Περι­φέ­ρεια Νοτίου Αιγαίου και ο Δήμος Ρόδου μπορούν να συν­δρά­μουν σε αυτή τη δια­δι­κα­σία μέσα από την πιστο­ποι­η­μένη δομή, το «ΚΕΚ Γ.Γεν­νη­μα­τάς Α.Ε.», προ­κει­μέ­νου να διευ­κο­λύ­νουν τους υπο­ψη­φί­ους τόσο από την Ρόδο όσο και από τα άλλα νησιά, ανα­λαμ­βά­νο­ντας μέρος των λει­τουρ­γι­κών  εξόδων  για τη  διε­ξα­γωγή των εξε­τά­σεων σε συνερ­γα­σία με τον ΕΟΠΠΕΠ. Πρα­κτικά σημαί­νει την ανάληψη μέρους του κόστους μετα­κί­νη­σης και δια­μο­νής των αξιο­λο­γη­τών που θα πρέπει να μετα­βούν στη Ρόδο.

Άλλωστε, ήταν πάγια η θέση μου μέσα από θέσεις ευθύνης (ως Διευ­θύ­ντρια του ΚΕΚ Γ.Γεν­νη­μα­τάς, ως Αντι­πε­ρι­φε­ρειάρ­χης Νοτίου Αιγαίου και ως μέλος του Δ.Σ. του ΚΕΚ),  πως  τα Κέντρα Δια Βίου Μάθησης της Αυτο­διοί­κη­σης Α΄ και Β΄ βαθμού πρέπει να ανα­γνω­ρι­στούν ως εξε­τα­στικά κέντρα του ΕΟΠΠΕΠ προ­κει­μέ­νου να διευ­κο­λύ­νε­ται εσαεί η εξε­τα­στική δια­δι­κα­σία  όσων θέλουν να συμ­με­τέ­χουν σε αυτές.  Την αυτή πρόταση είχα κατα­θέ­σει στο συνέ­δριο που διορ­γα­νώ­θηκε από τον ΕΟΠΠΕΠ στο πλαίσιο του προ­γράμ­μα­τος INSTALL για τη Δια Βίου Μάθηση στην  Ελλάδα , στην Αθήνα στις 4.4.2013.

 Εν κατα­κλείδι, πρέπει:

1^ο) Άμεσα να δοθεί λύση και να απο­τρα­πεί αυτή η αδικία

2^ο) Να δημιουρ­γη­θούν παραρ­τή­ματα εξε­τα­στι­κών κέντρων του ΕΟΠΠΕΠ σε σταθερή βάση  και στη νησιω­τική Ελλάδα σε συνερ­γα­σία με πιστο­ποι­η­μέ­νες δομές Δια βίου Μάθησης της αυτο­διοί­κη­σης.

3^ο) Να υπάρξει ένα μητρώο αξιο­λο­γη­τών με εκπαι­δευ­τές από τα νησιά προ­κει­μέ­νου να είναι μικρό­τερο το κόστος και να δημιουρ­γη­θούν και νέες θέσεις εργα­σίας στο έμψυχο εκπαι­δευ­τικό δυνα­μικό των νησιών μας.

Κλείνω την επι­στολή μου, κάνο­ντας έκκληση στον πρω­θυ­πουργό, Αλέξη Τσίπρα, πριν να έλθει στο ανα­πτυ­ξιακό συνέ­δριο της Περι­φέ­ρειας Νοτίου Αιγαίου, τον Ιανουά­ριο του 2018 και εξαγ­γεί­λει θέσεις και προ­τά­σεις για τη νησιω­τι­κό­τητα, όπως έκανε και στη Νίσυρο το Δεκέμ­βριο του 2016, να έχει επι­λύ­σει στην πράξη του­λά­χι­στον ένα πρό­βλημα της, όπως αυτό που επι­ση­μαί­νε­ται εδώ!

Όπως ο  ίδιος είχε πει πριν 3 χρόνια «Ιδού η Ρόδος, ιδού και το πήδημα». Ο κύβος ερρίφθη.