Δράση Περιβαλλοντικής Ευαισθητοποίησης στο ΕΠΑΛ Παραδεισίου: Ανακύκλωση Χαρτιού και Ενεργός Πολιτειότητα

Με ιδιαί­τε­ρη επι­τυ­χία πραγ­μα­το­ποι­ή­θη­κε στο ΕΠΑΛ Πα­ρα­δει­σί­ου, τη Πέμ­πτη 7 Μαίου, μια ση­μα­ντι­κή πε­ρι­βαλ­λο­ντι­κή δράση με στόχο την ενί­σχυ­ση της οι­κο­λο­γι­κής συ­νεί­δη­σης των μα­θη­τών και την καλ­λιέρ­γεια της έν­νοιας του ενερ­γού πο­λί­τη. Στο πλαί­σιο της δρά­σης, οι μα­θη­τές ασχο­λή­θη­καν με τη δια­δι­κα­σία της ανα­κύ­κλω­σης χαρ­τιού, συλ­λέ­γο­ντας χρη­σι­μο­ποι­η­μέ­να φύλλα και με­τα­τρέ­πο­ντάς τα σε νέο, χει­ρο­ποί­η­το χαρτί. Μέσα από αυτή τη δια­δι­κα­σία, είχαν τη δυ­να­τό­τη­τα να γνω­ρί­σουν στην πράξη πώς ένα υλικό που θε­ω­ρεί­ται άχρη­στο μπο­ρεί να απο­κτή­σει ξανά αξία και χρη­σι­μό­τη­τα, συμ­βάλ­λο­ντας ου­σια­στι­κά στη μεί­ω­ση των απορ­ριμ­μά­των και στην προ­στα­σία των φυ­σι­κών πόρων.

Η ανα­δη­μιουρ­γία χαρ­τιού απο­τέ­λε­σε για τους μα­θη­τές μια ξε­χω­ρι­στή εμπει­ρία, καθώς τους βο­ή­θη­σε να κα­τα­νο­ή­σουν βα­θύ­τε­ρα τη ση­μα­σία της ανα­κύ­κλω­σης και τη δύ­να­μη που έχει η ατο­μι­κή και συλ­λο­γι­κή δράση στην αντι­με­τώ­πι­ση πε­ρι­βαλ­λο­ντι­κών προ­βλη­μά­των. Πα­ράλ­λη­λα, μέσα από τη συ­νερ­γα­σία και τη συμ­με­το­χή τους, ενί­σχυ­σαν αξίες όπως η υπευ­θυ­νό­τη­τα, η συ­νερ­γα­τι­κό­τη­τα και ο σε­βα­σμός προς το πε­ρι­βάλ­λον.

Το ΕΠΑΛ Πα­ρα­δει­σί­ου, μέσα από τέ­τοιες πρω­το­βου­λί­ες, απο­δει­κνύ­ει έμπρα­κτα ότι το σχο­λείο μπο­ρεί να απο­τε­λέ­σει χώρο έμπνευ­σης και ενερ­γο­ποί­η­σης των νέων σε ζη­τή­μα­τα που αφο­ρούν το μέλ­λον του πλα­νή­τη. Η εκ­παί­δευ­ση δεν πε­ριο­ρί­ζε­ται μόνο στη θε­ω­ρη­τι­κή γνώση, αλλά επε­κτεί­νε­ται στη δια­μόρ­φω­ση συ­νει­δη­το­ποι­η­μέ­νων πο­λι­τών, έτοι­μων να ανα­λά­βουν δράση για ένα κα­λύ­τε­ρο και πιο βιώ­σι­μο αύριο.

Η συμ­με­το­χή των μα­θη­τών και ο εν­θου­σια­σμός τους επι­βε­βαιώ­νουν πως τέ­τοιες δρά­σεις απο­τε­λούν πο­λύ­τι­μα ερ­γα­λεία μά­θη­σης και κοι­νω­νι­κής ευαι­σθη­το­ποί­η­σης, ενι­σχύ­ο­ντας την πε­ποί­θη­ση ότι κάθε μικρή πράξη μπο­ρεί να οδη­γή­σει σε μια με­γά­λη αλ­λα­γή.