Δήλωση του Δημήτρη Γάκη για την λειτουργία των ΕΠΑΛ στη Δωδεκάνησο

«Η λει­τουρ­γία των ΕΠΑΛ στη Δωδε­κά­νησο με όλες τις ειδι­κό­τη­τες που ζητή­θη­καν και η έγκαιρη στε­λέ­χωση των σχο­λείων με εκπαι­δευ­τι­κούς, κατα­δει­κνύει τη συνέ­πεια με την οποία η κυβέρ­νηση αντι­με­τω­πί­ζει την εκπαί­δευση στη νησιω­τική χώρα.

Μετά από συνε­χείς παρεμ­βά­σεις και εποι­κο­δο­μη­τική συνερ­γα­σία του προ­έ­δρου της υπο­ε­πι­τρο­πής νησιω­τι­κών και ορεινών περιο­χών της Βουλής Δημήτρη Γάκη με τον αρμόδιο υφυ­πουργό Παι­δείας, Έρευνας και Θρη­σκευ­μά­των Δημήτρη Μπα­ξε­βα­νάκη, θα λει­τουρ­γή­σουν όλα τα τμήματα με τις ειδι­κό­τη­τες που ζητή­θη­καν στα ΕΠΑΛ της Δωδε­κα­νή­σου.

Μετά τη σχετική ενη­μέ­ρωση που είχε για το θέμα από τον υφυ­πουργό Παι­δείας, ο βου­λευ­τής Δωδε­κα­νή­σου Δημή­τρης Γάκης δήλωσε:

«Η απόφαση της κυβέρ­νη­σης να αντα­πο­κρι­θεί στις προ­τά­σεις μας και να λει­τουρ­γή­σει όλα τα τμήματα των ΕΠΑΛ στη Δωδε­κά­νησο με σύγ­χρο­νες ειδι­κό­τη­τες και η έγκαιρη στε­λέ­χωση με εκπαι­δευ­τι­κούς όλων των Σχο­λείων στο νομό μας, που ολο­κλη­ρώ­νε­ται άμεσα, απο­τε­λούν πράξεις ευθύνης και προ­ο­πτι­κής για την εκπαί­δευση στη νησιω­τική χώρα. Ταυ­τό­χρονα, στέλνει ένα ηχηρό μήνυμα σε όλους ότι η κυβέρ­νηση και οι βου­λευ­τές του ΣΥΡΙΖΑ είναι απο­φα­σι­σμέ­νοι να ασκή­σουν πολι­τική για την Παιδεία, ο καθένας σύμφωνα με το δικό του θεσμικό ρόλο, με παρα­γω­γικό, τεκ­μη­ριω­μένο, ανα­πτυ­ξιακό και αντα­πο­δο­τικό για την κοι­νω­νία τρόπο. Η απόφαση να λει­τουρ­γή­σουν με τον πιο κατάλ­ληλο τρόπο τα ΕΠΑΛ στη Δωδε­κά­νησο και η συνεπής μας στάση απέ­να­ντι σε εκπαι­δευ­τι­κούς, μαθητές και τις οικο­γέ­νειές τους, βάζει στο περι­θώ­ριο τις μικρο­πο­λι­τι­κές σκο­πι­μό­τη­τες μερίδας ντόπιων συν­δι­κα­λι­στών, που μονα­δι­κός τους στόχος είναι η συκο­φά­ντηση της πολι­τι­κής της κυβέρ­νη­σης και η υπο­βάθ­μιση της ουσίας του συν­δι­κα­λι­στι­κού κινή­μα­τος. Η επαγ­γελ­μα­τική εκπαί­δευση στη νησιω­τική χώρα απο­τε­λεί παρά­γο­ντα κοι­νω­νι­κής συνοχής και προόδου και η λει­τουρ­γία τμη­μά­των/ειδι­κο­τή­των στα ΕΠΑΛ της Δωδε­κα­νή­σου, μετά από διάλογο και λαμ­βά­νο­ντας υπόψη τις ιδιαι­τε­ρό­τη­τες της νησιω­τι­κής Ελλάδας και τις προ­τά­σεις των τοπικών εκπαι­δευ­τι­κών κοι­νο­τή­των, συμ­βάλ­λει έμπρα­κτα στην προ­σπά­θεια στή­ρι­ξης και ανα­βάθ­μι­σης της επαγ­γελ­μα­τι­κής εκπαί­δευ­σης. Στο πλαίσιο αυτό συνε­χί­σουμε με νέες πρω­το­βου­λίες το διάλογο για την Παιδεία στη νησιω­τική χώρα, θέτο­ντας σαν προ­ϋ­πό­θεση τη δημιουρ­γία ενός συνο­λι­κού – ολο­κλη­ρω­μέ­νου σχεδίου για την γενική και τεχνική-επαγγελματική εκπαί­δευση στις νησιω­τι­κές περι­φέ­ρειες που οι τοπικές κοι­νω­νίες περι­μέ­νουν.»