Πιερρακάκης: Διεθνές Απολυτήριο και στα δημόσια σχολεία – Πιλοτική εφαρμογή σε πέντε Λύκεια από τον Σεπτέμβριο του 2026

Στην έδρα του Οργα­νι­σμού του Διε­θνούς Απο­λυ­τη­ρίου (International Baccalaureate-ΙΒ) στη Γενεύη βρέθηκε χθες, ο υπουρ­γός Παι­δείας, Θρη­σκευ­μά­των και Αθλη­τι­σμού, Κυριά­κος Πιερ­ρα­κά­κης, προ­κει­μέ­νου να συζη­τή­σει με τον Γενικό Διευ­θυ­ντή, Όλι-Πέκκα Χάι­νο­νεν (Olli-Pekka Heinonen) και στελέχη του οργα­νι­σμού την προ­ο­πτική εισα­γω­γής του ΙΒ στη δημόσια εκπαί­δευση.

Σε τηλε­φω­νική επι­κοι­νω­νία του ΑΠΕ-ΜΠΕ με τον κ. Πιερ­ρα­κάκη, εκείνος δήλωσε σχετικά: «Με την εισα­γωγή του Διε­θνούς Απο­λυ­τη­ρίου, το υπουρ­γείο Παι­δείας δίνει μία ακόμη δυνα­τό­τητα – μία ακόμη επιλογή στους υπο­ψή­φιους εισα­γω­γής στην τρι­το­βάθ­μια εκπαί­δευση, χωρίς να αφαι­ρεί­ται η δυνα­τό­τητα εισα­γω­γής σε κάποιο τμήμα τρι­το­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης μέσω του κλα­σι­κού συστή­μα­τος των πανελ­λα­δι­κών εξε­τά­σεων. Κάνουμε πράξη τη δέσμευση που ανα­λά­βαμε πριν έναν χρόνο-να μεγι­στο­ποι­ή­σουμε τις εκπαι­δευ­τι­κές δυνα­τό­τη­τες στη χώρα μας και να επι­τα­χύ­νουμε στο μέγιστο αλλαγές που ως απο­τέ­λε­σμα θα έχουν την καλύ­τερη δυνατή παρε­χό­μενη εκπαί­δευση στους νέους μας».

Όπως επε­σή­μανε ο υπουρ­γός, «η εισα­γωγή του IB μόνο θετικό πρόσημο μπορεί να έχει, ενώ η εμπι­στο­σύνη του Διε­θνούς Οργα­νι­σμού για την εισα­γωγή του Προ­γράμ­μα­τος στα σχολεία μας, απο­τε­λεί μία ακόμα επι­βε­βαί­ωση ότι είμαστε στον σωστό δρόμο και σε αυτή την κατεύ­θυνση θα συνε­χί­σουμε».

Αξίζει να σημειω­θεί, ότι η δυνα­τό­τητα από­κτη­σης ΙΒ στην Ελλάδα παρέ­χε­ται μέχρι σήμερα απο­κλει­στικά από τα ιδιω­τικά εκπαι­δευ­τή­ρια.

Σύμφωνα με πηγές που πρό­σκει­νται στην ηγεσία του υπουρ­γείου Παι­δείας, η πιλο­τική εφαρ­μογή του Διε­θνούς Απο­λυ­τη­ρίου (ΙΒ) σε πέντε Πρότυπα Λύκεια (Αθήνα και Θεσ­σα­λο­νίκη) θα αρχίσει τον Σεπτέμ­βριο του 2026, με στόχο να επε­κτα­θεί τα επόμενα χρόνια στο σύνολο των Προ­τύ­πων Λυκείων της Ελλάδας.

Σύμφωνα με τις ίδιες πηγές, «το ΙΒ δεν είναι απλό, αντί­θετα απο­τε­λεί ένα δια­φο­ρε­τικό και απαι­τη­τικό -κατά πολλούς- πρό­γραμμα σπουδών, δια­φο­ρε­τι­κής προ­σέγ­γι­σης στην εκπαί­δευση σε σχέση με αυτή που έχουμε συνη­θί­σει στη χώρα μας».

«Είναι ένα πρό­γραμμα που προ­τε­ραιο­ποιεί την κριτική και συν­δυα­στική σκέψη, με παράλ­ληλη καλ­λιέρ­γεια των δεξιο­τή­των δημιουρ­γι­κής γραφής, έρευνας και ανά­λυ­σης και η διδα­σκα­λία γίνεται απο­κλει­στικά στην αγγλική γλώσσα», ανέ­φε­ραν.

Παράλ­ληλα, σύμφωνα με τις ίδιες πηγές, η εισα­γωγή του IB στην ελλη­νική δημόσια εκπαί­δευση απο­τε­λεί «αναμ­φι­σβή­τητα ένα νέο βήμα σε μία άλλη κατεύ­θυνση και όπως φαί­νε­ται περι­λαμ­βά­νε­ται στον συνο­λικό σχε­δια­σμό του υπουρ­γείου Παι­δείας, στο πλαίσιο διε­θνο­ποί­η­σης και εξω­στρέ­φειας πέρα από τα στενά όρια της χώρας».

Σήμερα το IB δια­τί­θε­ται σε περίπου 150 χώρες του κόσμου, ενώ ανα­γνω­ρί­ζε­ται από τα καλύ­τερα πανε­πι­στή­μια σε ολό­κληρο τον κόσμο. Στην Ελλάδα, μέχρι σήμερα, δια­τί­θε­ται από 16 ιδιω­τικά σχολεία.

Σύμφωνα με τα όσα ανα­μέ­νε­ται να ισχύ­σουν, οι κάτοχοι IB θα παίρ­νουν το εισι­τή­ριο εισα­γω­γής σε κάποιο πανε­πι­στή­μιο του εξω­τε­ρι­κού ή σε μη κρατικά πανε­πι­στή­μια της Ελλάδας, ενώ όσοι επι­λέ­ξουν το σύστημα εισα­γω­γής μέσω πανελ­λα­δι­κών εξε­τά­σεων θα έχουν τη δυνα­τό­τητα εισα­γω­γής στα δημόσια ΑΕΙ ή σε μη κρατικά πανε­πι­στή­μια στην Ελλάδα.

Πηγή: protothema.gr