Επίσκεψη του 1ου ΓΕΛ Ρόδου – Βενετοκλείου στις Εγκαταστάσεις Επεξεργασίας νερού στο Χαράκι

Στο πλαίσιο του προ­γράμ­μα­τος «Σχολείο-Πρέσβης του Ευρω­παϊ­κού Κοι­νο­βου­λίου» και με αφορμή την Παγκό­σμια Ημέρα Νερού, που εορ­τά­ζε­ται στις 22 Μαρτίου, οι υπο­ψή­φιοι Junior Ambassadors του 1ου ΓΕΛ Ρόδου – Βενε­τό­κλειο, επι­σκέ­φθη­καν την Πέμπτη 27 Μαρτίου 2025 τις εγκα­τα­στά­σεις επε­ξερ­γα­σίας νερού στο Χαράκι της Ρόδου.

Εκεί μας υπο­δέ­χθη­καν ο προϊ­στά­με­νος της υπη­ρε­σίας, κ. Αμα­να­τί­δης Γεώρ­γιος, καθώς επίσης και ο κ. Κουρ­μα­διάς Ευάγ­γε­λος. Ο κ. Αμα­να­τί­δης ενη­μέ­ρωσε τους μαθητές/τριες για το πότε ξεκί­νη­σαν οι εργα­σίες για την κατα­σκευή του φράγ­μα­τος του Γαδουρά, ποια βήματα έγιναν για την κατα­σκευή του και πώς έρχεται στην πόλη της Ρόδου  το νερό από εκεί. Ακο­λού­θως, εξήγησε στους μαθητές/τριες πώς γίνεται η επε­ξερ­γα­σία του νερού στις εγκα­τα­στά­σεις, τι μηχα­νή­ματα και πόσες δεξα­με­νές χρειά­ζο­νται προ­κει­μέ­νου να καθα­ρί­σει το νερό και ποιά δια­δι­κα­σία ακο­λου­θεί­ται προ­κει­μέ­νου όλοι οι πολίτες της πόλεως Ρόδου να πίνουν καθαρό νερό.

Στη συνέ­χεια οδήγησε τους μαθητές/τριες στο χώρο ηλε­κτρο­νι­κού ελέγχου του συστή­μα­τος επε­ξερ­γα­σίας νερού, όπου ο κ. Κουρ­μα­διάς ενη­μέ­ρωσε για τα όργανα και τις ενδεί­ξεις του ηλε­κτρο­νι­κού πίνακα. Οι υπο­ψή­φιοι Junior Ambassadors οδη­γή­θη­καν και στο χημείο των εγκα­τα­στά­σεων όπου ενη­με­ρώ­θη­καν για τις χημικές ανα­λύ­σεις που πραγ­μα­το­ποιού­νται στο χώρο, καθώς και τα όργανα που χρη­σι­μο­ποιού­νται για το σκοπό αυτό.

Στη συνέ­χεια ο κ. Κουρ­μα­διάς ξενά­γησε τους μαθητές/τριες στις δεξα­με­νές επε­ξερ­γα­σίας του νερού στον εξω­τε­ρικό χώρο των εγκα­τα­στά­σεων, όπου δια­πί­στω­σαν στην πράξη πώς τελού­νται οι διά­φο­ρες διερ­γα­σίες της επε­ξερ­γα­σίας νερού. Τέλος, ο κ. Αμα­να­τί­δης μίλησε για τη σπου­δαιό­τητα της ορθής χρήσης του πόσιμου νερού και πόσο επι­κίν­δυνη έχει γίνει η έλλειψη αυτού για την ανθρώ­πινη ζωή και τον πλανήτη γενι­κό­τερα.

Αξίζει να ανα­φερ­θεί ότι μια ομάδα μαθητών/τριών του προ­γράμ­μα­τος είχαν ήδη πραγ­μα­το­ποι­ή­σει διδα­κτικό σενάριο σχετικά με τη χρήση του νερού κατά τη διάρ­κεια του μαθή­μα­τός τους στη γερ­μα­νική γλώσσα με την καθο­δή­γηση της εκπαι­δευ­τι­κού τους, κυρίας Καμπούρη Αγγε­λι­κής, και πραγ­μα­το­ποί­η­σαν εργα­σίες πάνω σε αυτό, τις οποίες και ανήρ­τη­σαν στην αίθουσα εκδη­λώ­σεων του σχο­λείου.

Ευχα­ρι­στούμε θερμά τον κ. Αμα­να­τίδη και τον κ. Κουρ­μα­διά για την εμπε­ρι­στα­τω­μένη ενη­μέ­ρωση και ξενά­γηση που παρεί­χαν στους μαθητές/τριες του σχο­λείου μας.