ΕΙΔΗΣΕΙΣ

Όλες οι αλλαγές στο νέο Λύκειο

news room 7 λεπτά ανάγνωση
σχολείο

Στο “πόδι” -και υπό την πίεση των μνη­μο­νια­κών χρονοδιαγραμμάτων- το υπουρ­γείο Παι­δείας θα θεσπί­σει τον ερχό­μενο Σεπτέμ­βριο το νέο Λύκειο με την υπο­γραφή του Κώστα Γαβρό­γλου. Οι αλχη­μείες στο ωρο­λό­γιο πρό­γραμμα με… ψαλίδι στα διδα­σκό­μενα μαθή­ματα, μείωση των εξε­τα­ζό­με­νων μαθη­μά­των στις ενδο­σχο­λι­κές εξε­τά­σεις (σ.σ.: όπως έγινε φέτος στο Γυμνά­σιο) και νομο­θέ­τηση υπο­χρε­ω­τι­κής φοί­τη­σης στο Λύκειο είναι μερικές από τις αλλαγές που θα έρθουν.

Σύμφωνα με τον “Ελεύ­θερο Τύπο της Κυρια­κής”, τα παρα­πάνω όμως δεν είναι αρκετά για να “ξεχα­στεί” το γεγονός ότι και πάλι ανα­βάλ­λε­ται η περι­βό­ητη “κατάρ­γηση” των Πανελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σεων, υπόσχεση-σημαία στην πολι­τική θεμα­το­λο­γία του ΣΥΡΙΖΑ, η οποία, όπως όλα δεί­χνουν, δεν θα περι­λαμ­βά­νε­ται στο νέο σχέδιο.

Το Εθνικό Απο­λυ­τή­ριο παρα­μέ­νει στο επί­κε­ντρο των συζη­τή­σεων, όμως το αδιέ­ξοδο της δια­σφά­λι­σης του αδιά­βλη­του έχει προ­κα­λέ­σει πονο­κέ­φαλο στην ηγεσία. Προ­τά­σεις, που έχουν συζη­τη­θεί στο τμήμα Παι­δείας του ΣΥΡΙΖΑ, όπως κλήρωση θεμάτων από το σύλλογο διδα­σκό­ντων του κάθε σχο­λείου, που έχουν πέσει στο τραπέζι, δεν φαί­νε­ται να πείθουν ούτε τους πιο αισιό­δο­ξους, πόσω μάλλον την ηγεσία του υπουρ­γείου Παι­δείας που προ­σπα­θεί να απο­προ­σα­να­το­λί­σει από το θέμα, προ­βάλ­λο­ντας ως “μεγάλη μεταρ­ρύθ­μιση” το να ψαλι­δί­σει στο μισό τα διδα­σκό­μενα μαθή­ματα στο Λύκειο.

Δεν έχουν περάσει ούτε δύο μήνες από την επί­σκεψη του Αλέξη Τσίπρα στο υπουρ­γείο Παι­δείας, όπου οι εξαγ­γε­λίες περι­στρέ­φο­νταν γύρω από αυτό το ζήτημα, με τον πρω­θυ­πουργό να “κλείνει” το μάτι στις ελλη­νι­κές οικο­γέ­νειες υπο­σχό­με­νος ελεύ­θερη πρό­σβαση στα πανε­πι­στή­μια, λίγες μέρες πριν φέρει στη Βουλή τα νέα μέτρα.

Ο Κώστας Γαβρό­γλου εμφα­νί­στηκε πρό­σφατα σε μία ανοιχτή πολι­τική συζή­τηση για το μέλλον της Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης και φανερά αμή­χα­νος παρα­δέ­χτηκε ότι μέχρι σήμερα δεν γνω­ρί­ζει πώς θα εξα­σφα­λί­σει το αδιά­βλητο του νέου εισα­γω­γι­κού συστή­μα­τος. Ήδη η ηγεσία του υπουρ­γείου Παι­δείας παλεύει να μαζέψει το χεί­μαρρο δεσμεύ­σεων των προη­γού­με­νων μηνών, με τον κ. Γαβρό­γλου να “ακρο­βα­τεί” στις δηλώ­σεις του. “Η τριετία δεν είναι ταμπού. Μπορεί οι αλλαγές να έρθουν ακόμα και σε πέντε χρόνια. Αν με ρωτάτε πώς θα εξα­σφα­λί­σουμε ένα αδιά­βλητο νέο σύστημα, σας λέω ότι ακόμα δεν το γνωρίζω. Απλά λέω να το βάλουμε στο τραπέζι και να το συζη­τή­σουμε”. Προ­φα­νώς, ο υπουρ­γός Παι­δείας πετάει το “μπαλάκι” -όπως ακριβώς έκανε με το θέμα των προνήπιων- στην επόμενη κυβέρ­νηση.

Την ίδια ώρα που εγκα­τα­λεί­πε­ται όπως- όπως το φιλό­δοξο σχέδιο για την κατάρ­γηση των Πανελ­λη­νίων, το υπουρ­γείο Παι­δείας στο­χεύει να θεσπί­σει, λίγες μέρες πριν ανοί­ξουν τα σχολεία, την υπο­χρε­ω­τική φοίτηση στην Α’ Λυκείου. Η προ­χει­ρό­τητα και η εγκλη­μα­τική καθυ­στέ­ρηση στη νομο­θέ­τηση απο­δει­κνύ­ο­νται και από το γεγονός ότι ακόμα λει­τουρ­γούν μετα­γυ­μνα­σια­κές δομές, για τις οποίες δεν υπάρχει σχετική πρό­βλεψη για το μέλλον τους. Ειδι­κό­τερα, αυτές οι δομές θα είναι πλέον παρά­νομο να δέχο­νται ανή­λι­κους σπου­δα­στές με απο­λυ­τή­ριο Γυμνα­σίου, καθώς πλέον η Α’ Λυκείου θα είναι υπο­χρε­ω­τική.

Υπο­χρε­ω­τική φοίτηση στην Α’ Λυκείου, “ψαλίδι” σε ενδο­σχο­λι­κές εξε­τά­σεις και διδα­σκό­μενα μαθή­ματα

Η ανα­μόρ­φωση του Λυκείου θα γίνει στα­διακά. Αν και η θέσπιση θα προ­χω­ρή­σει από φέτος, η εφαρ­μογή του νόμου θα ξεκι­νή­σει με την Α’ Λυκείου φέτος (σχολικό έτος 2017-2018), τη Β’ Λυκείου από το 2018-2019 και θα ολο­κλη­ρω­θεί με την Γ’ Λυκείου το 2019-2020.

● Σε πρώτο στάδιο, θα θεσπι­στεί υπο­χρε­ω­τική φοίτηση στην Α’ Λυκείου. Οι μαθητές θα είναι υπο­χρε­ω­μέ­νοι να συνε­χί­σουν μετά το απο­λυ­τή­ριο του Γυμνα­σίου τη φοίτησή τους, έχοντας όμως την επιλογή να δια­λέ­ξουν τύπο Λυκείου. Ειδι­κό­τερα, η υπο­χρε­ω­τι­κό­τητα δεν θα αφορά μόνο στο Γενικό Λύκειο, αλλά σε όλους τους τύπους (Επαγ­γελ­μα­τικό, Μουσικό και Καλ­λι­τε­χνικό). Στη συνέ­χεια, η υπο­χρε­ω­τική φοίτηση θα θεσπι­στεί από τον Σεπτέμ­βριο του 2018 στη Β’ Λυκείου και μέχρι τον Σεπτέμ­βριο του 2019 θα αφορά συνο­λικά στο Λύκειο. Σύμφωνα με το υπουρ­γείο Παι­δείας, πρό­κει­ται για μια πρω­το­βου­λία που έχει σκοπό να κατα­πο­λε­μή­σει το φαι­νό­μενο της εγκα­τά­λει­ψης του σχο­λείου και την εργασία κάτω των 18 ετών.

● Υπάρχει ένα ζήτημα με τις μετα­γυ­μνα­σια­κές δομές, όπως οι σχολές του ΟΑΕΔ ή οι ΕΠΑ.Σ., οι οποίες έχουν πάρει παρά­ταση λει­τουρ­γίας μέχρι και το 2021. Σύμφωνα με στελέχη του υπουρ­γείου Παι­δείας, θα συνε­χι­στεί η λει­τουρ­γία τους κατά το άμεσο μέλλον, όμως η “βιω­σι­μό­τητά” τους θα εκπνεύ­σει στα επόμενα τέσσερα χρόνια. Σε επίπεδο προ­τά­σεων, όχι όμως συγκε­κρι­μέ­νης νομο­θε­τι­κής πρω­το­βου­λίας, το υπουρ­γείο Παι­δείας προ­σα­να­το­λί­ζε­ται στο να κρα­τή­σει κάποιες από αυτές τις δομές και να εγγρά­φο­νται μόνο ενή­λι­κες που έχουν απο­λυ­τή­ριο Γυμνα­σίου. Μέχρι πρό­τι­νος, που η υπο­χρε­ω­τική φοίτηση αφο­ρούσε μέχρι και το Γυμνά­σιο, μπο­ρού­σαν να εγγρά­φο­νται και ανή­λι­κοι μαθητές με απο­λυ­τή­ριο Γυμνα­σίου.

● Από τον ερχό­μενο Σεπτέμ­βριο ανα­μέ­νε­ται ψαλίδι στις ενδο­σχο­λι­κές εξε­τά­σεις. Οπως ακριβώς είχε κάνει ο Νίκος Φίλης στο Γυμνά­σιο, συρ­ρι­κνώ­νο­ντας τα 12 και 13 μαθή­ματα σε μόλις τέσσερα κατά την εξε­τα­στική δια­δι­κα­σία, τώρα ανα­μέ­νε­ται να γίνει το ίδιο και στο Λύκειο. Βέβαια, στελέχη του υπουρ­γείου υπο­γραμ­μί­ζουν ότι δεν θα μειώ­σουν σε τόσο μεγάλο βαθμό τα εξε­τα­ζό­μενα μαθή­ματα. Η λίστα των μαθη­μά­των, όμως, που θα βρεθούν εκτός, δύο μήνες πριν ανοί­ξουν τα σχολεία, είναι ακόμα υπό συζή­τηση.

● Οι μεγάλες αλλαγές θα έρθουν στη Β’ Λυκείου από τον Σεπτέμ­βριο του 2018. Τα διδα­σκό­μενα μαθή­ματα ανα­μέ­νε­ται να περι­κο­πούν στο μισό. Συζη­τεί­ται και πρόταση να είναι επτά τα διδα­σκό­μενα μαθή­ματα στη Β’ Λυκείου και τέσσερα στην Γ’ Λυκείου, αν και υπάρ­χουν πιέσεις να ανέβει λίγο ο αριθμός των διδα­κτι­κών αντι­κει­μέ­νων.

● Μέσα στην επόμενη χρονιά ανα­μέ­νε­ται και η ανα­μόρ­φωση των περισ­σό­τε­ρων προ­γραμ­μά­των σπουδών. Αφού πρώτα η κυβέρ­νηση ΣΥΡΙΖΑ δια­χει­ρί­στηκε τα “ιερά πάθη” με το μάθημα των Θρη­σκευ­τι­κών και ανα­μέ­νε­ται και το τελικό πόρισμα για το μάθημα της Ιστο­ρίας, που ήδη έχει ανοίξει μέτωπο με τους φιλο­λό­γους, η επόμενη συζή­τηση θα αφορά στις φυσι­κο­μα­θη­μα­τι­κές σπουδές. Ειδι­κό­τερα, τα βιβλία των Μαθη­μα­τι­κών έχουν κριθεί σε κάποιες τάξεις ως προ­βλη­μα­τικά, με το υπουρ­γείο να ανοίγει τη συζή­τηση για τον εξορ­θο­λο­γι­σμό της ύλης αλλά και τον εκσυγ­χρο­νι­σμό της εκμά­θη­σης των θετικών σπουδών.

● Αν και επι­χει­ρεί να το κρα­τή­σει κάτω από το χαλί, η ηγεσία, υπό την ασφυ­κτική πίεση των θεσμών, θα πρέπει να προ­χω­ρή­σει και στην ομα­δο­ποί­ηση των ειδι­κο­τή­των των εκπαι­δευ­τι­κών. Η νομο­θέ­τηση ανα­μέ­νε­ται εντός του 2017 και θα ισχύσει από το επόμενο σχολικό έτος, 2018-2019.

Σε αδιέ­ξοδο, καθώς καμία πρόταση δεν εξα­σφα­λί­ζει το αδιά­βλητο

Κλήρωση θεμάτων και βαθ­μο­λό­γηση γραπτών από καθη­γη­τές άλλων σχο­λείων είναι μερικές από τις προ­τά­σεις που συζη­τού­νται στο τμήμα Παι­δείας του ΣΥΡΙΖΑ, ώστε να εξα­σφα­λι­στεί το αδιά­βλητο του απο­λυ­τή­ριου Λυκείου και ο βαθμός να απο­τε­λεί το εισι­τή­ριο για την εισα­γωγή στην Τρι­το­βάθ­μια Εκπαί­δευση.

Οι παρα­πάνω προ­τά­σεις προ­δί­δουν την αγωνία της κυβέρ­νη­σης να φέρει ένα νέο σχέδιο, αλλά και την αδυ­να­μία να εξα­σφα­λί­σει την αξιο­πι­στία του. Προ­τεί­νε­ται ο σύλ­λο­γος διδα­σκό­ντων να παρα­θέ­τει σειρά ζητου­μέ­νων και να γίνεται κλήρωση για το ποιο θα πέσει στις εξε­τά­σεις. Παράλ­ληλα, για να απο­φευ­χθούν οι πιέσεις των γονέων σε εκπαι­δευ­τι­κούς για υψη­λό­τερη βαθ­μο­λο­γία, προ­τεί­νε­ται εκπαι­δευ­τι­κοί άλλων σχο­λείων να βαθ­μο­λο­γούν τα γραπτά. Η τελική βαθ­μο­λο­γία θα απο­τε­λεί το απο­λυ­τή­ριο Λυκείου με το οποίο θα εισά­γε­ται ο μαθητής σε πανε­πι­στή­μια και ΤΕΙ. Τα ερω­τή­ματα που προ­κύ­πτουν βέβαια είναι τα εξής:

1 Πώς εξα­σφα­λί­ζε­ται το επίπεδο δυσκο­λίας, όταν κάθε σύλ­λο­γος διδα­σκό­ντων θα βάζει τα δικά του θέματα; Αυτή τη στιγμή, οι Πανελ­λή­νιες, όσο ψυχο­φθό­ρες κι αν χαρα­κτη­ρί­ζο­νται, ικα­νο­ποιούν το αίσθημα ισό­τη­τας, καθώς οι υπο­ψή­φιοι στο σύνολό τους αντι­με­τω­πί­ζουν το ίδιο επίπεδο δυσκο­λίας στα θέματα που εξε­τά­ζο­νται. Κάτι τέτοιο παύει να ισχύει με την παρα­πάνω πρόταση.

2 Πώς θα εξα­σφα­λι­στεί το αδιά­βλητο των εξε­τά­σεων -και κυρίως των βαθμολογιών- αν το υπουρ­γείο Παι­δείας δεν δια­σφα­λί­σει την άκρα μυστι­κό­τητα όσον αφορά τη βαθ­μο­λό­γηση των γραπτών; Τα εξε­τα­ζό­μενα μαθή­ματα για το Εθνικό Απο­λυ­τή­ριο θα βαθ­μο­λο­γού­νται μεν από άλλους εκπαι­δευ­τι­κούς, αλλά θα πρέπει να εξα­σφα­λι­στεί η μυστική ταυ­τό­τητα τόσο του βαθ­μο­λο­γητή όσο και του μαθητή, ώστε να μην υπάρ­ξουν “παρεμ­βά­σεις”.

3 Και τέλος, αν τελικά ακο­λου­θη­θεί το βαλ­λό­μενο από την κυβέρ­νηση μοντέλο του σημε­ρι­νού συστή­μα­τος με εξε­τα­ζό­μενα μαθή­ματα από βαθ­μο­λο­γη­τές εκτός σχο­λείου, ποια ρηξι­κέ­λευθη πρόταση φέρνει ο ΣΥΡΙΖΑ στο χώρο της Παι­δείας και του εισα­γω­γι­κού συστή­μα­τος; Απλά ξανα­βα­φτί­ζει τις εξε­τά­σεις με το όνομα του Εθνικού Απο­λυ­τη­ρίου και εντεί­νει τις πιέσεις των γονέων προς τους καθη­γη­τές για υψηλές βαθ­μο­λο­γίες στο σχολικό έλεγχο.

Η σιγου­ριά με την οποία στελέχη του ΣΥΡΙΖΑ, ο Κώστας Γαβρό­γλου, ακόμα και ο ίδιος ο πρω­θυ­πουρ­γός Αλέξης Τσίπρας δια­τυ­μπά­νι­ζαν την περί­φημη κατάρ­γηση των Πανελ­λα­δι­κών, έχει αρχίσει να ξεφτί­ζει. Για τους επι­κρι­τές αυτής της πρό­τα­σης δεν ήταν έκπληξη η συγκε­κρι­μένη συμπε­ρι­φορά. Ο κ. Γαβρό­γλου, άλλωστε, έχει ήδη αρχίσει να προ­λειαί­νει το έδαφος για την επερ­χό­μενη παλι­νω­δία. Ενώπιον της Νεο­λαίας ΣΥΡΙΖΑ, που ζητούσε επι­τα­κτικά την κατάρ­γηση των εξε­τά­σεων, επι­χεί­ρησε να προ­βά­λει ως μεγάλη μεταρ­ρύθ­μιση τα “μαγει­ρέ­ματα” στο Λύκειο και να υπο­βαθ­μί­σει τις αλλαγές στο εισα­γω­γικό σύστημα, ενώ μπροστά σε εκπαι­δευ­τι­κούς, που τον στρί­μω­ξαν με τις ερω­τή­σεις τους, ανα­γκά­στηκε να παρα­δε­χτεί ότι δεν υπάρχει κανένα σχέδιο εξα­σφά­λι­σης του αδιά­βλη­του στο νέο εισα­γω­γικό σύστημα.

Από το αδιέ­ξοδο στο οποίο έχει οδη­γη­θεί μόνη της η κυβέρ­νηση, σε μια ψηφο­θη­ρική προ­σπά­θεια να χαϊ­δέ­ψει τα αφτιά των πελα­γω­μέ­νων γονέων σχετικά με το μέλλον των παιδιών τους, δεν έχει βγει ούτε το τμήμα Παι­δείας του ΣΥΡΙΖΑ, που πριν από ένα χρόνο, με περισσή σιγου­ριά, ευχόταν “καλή επι­τυ­χία” στους υπο­ψη­φί­ους και υπο­σχό­ταν ελεύ­θερη πρό­σβαση.

capital.gr

Πώς σας φάνηκε το άρθρο;

Ένα πάτημα, χωρίς λογαριασμό. Μία ψήφος ανά συσκευή.

Σχολιασμός άρθρου 1 σχόλιο

Προσθέστε ένα σχόλιο

Εμφανίζεται μετά από έγκριση · το e-mail δεν δημοσιεύεται0 / 2000

Τα σχόλια εκφράζουν τον σχολιαστή, όχι τη Δημοκρατική. Όροι σχολιασμού

Τα σχόλια εκφράζουν αποκλειστικά τον εκάστοτε σχολιαστή. Η Δημοκρατική δεν υιοθετεί αυτές τις απόψεις. Διατηρούμε το δικαίωμα να διαγράψουμε όποια σχόλια θεωρούμε προσβλητικά ή περιέχουν ύβρεις, χωρίς καμία προειδοποίηση. Χρήστες που δεν τηρούν τους όρους χρήσης αποκλείονται. Τα σχόλια δημοσιεύονται μετά από έγκριση· το e-mail δεν δημοσιεύεται.

  1. stam

    “… Υπάρχει ένα ζήτημα με τις μεταγυμνασιακές δομές, όπως οι σχολές του ΟΑΕΔ ή οι ΕΠΑ.Σ., οι οποίες έχουν πάρει παράταση λειτουργίας μέχρι και το 2021. Σύμφωνα με στελέχη του υπουργείου Παιδείας, θα συνεχιστεί η λειτουργία τους κατά το άμεσο μέλλον, όμως η «βιωσιμότητά» τους θα εκπνεύσει στα επόμενα τέσσερα χρόνια.”

    … αυτό δε μου άρεσε! Έδιναν διέξοδο σε μαθητές που δυσκολεύονταν να τα βγάλουν πέρα με τις κλασικές θεωρητικές σπουδές των λυκείων, και ζητούσαν να κάνουν κάτι πιο πρακτικό.