Από σήμερα τα δια ζώσης μαθήματα του Ψηφιακού Φροντιστηρίου

Αρχί­ζουν από σήμερα, Δευτέρα 28 Σεπτεμ­βρίου 2026, τα δια ζώσης μαθή­ματα του Ψηφια­κού Φρο­ντι­στη­ρίου, με στόχο την υπο­στή­ριξη μαθητών και μαθη­τριών σε 45 πανελ­λα­δι­κώς εξε­τα­ζό­μενα μαθή­ματα ΓΕΛ, ΕΠΑΛ και ΕΝΕΕΓΥΛ.

Με τη συμ­με­τοχή 81 εκπαι­δευ­τι­κών, θα πραγ­μα­το­ποιεί­ται ζωντανή διδα­σκα­λία μαθη­μά­των Γενικής Παι­δείας και Προ­σα­να­το­λι­σμού, καθώς επίσης και ειδικών μαθη­μά­των, όπως το Γραμ­μικό και το Αρχι­τε­κτο­νικό Σχέδιο, καθώς και των πέντε ξένων γλωσσών – Αγγλικά, Γαλλικά, Ισπα­νικά, Ιταλικά και Γερ­μα­νικά.

Σύμφωνα με τα στοι­χεία που έδωσε στη δημο­σιό­τητα το υπουρ­γείο Παι­δείας, κατά την προη­γού­μενη σχολική χρονιά πραγ­μα­το­ποιού­νταν 477 ώρες ζωντα­νής διδα­σκα­λίας κάθε μήνα, ενώ στην ψηφιακή πλατ­φόρμα δια­τέ­θη­καν 3.186 βιντε­ο­σκο­πη­μένα μαθή­ματα.

Το Φρο­ντι­στή­ριο περι­λάμ­βανε 13 μαθή­ματα ΓΕΛ, 19 μαθή­ματα ΕΠΑΛ, 9 ειδικά μαθή­ματα και 4 μαθή­ματα Ειδικής Αγωγής. Στην Επαγ­γελ­μα­τική Εκπαί­δευση προ­στέ­θη­καν τα μαθή­ματα Ναυτικό Δίκαιο, Ψηφιακά Συστή­ματα, Οικο­δο­μική και Στοι­χεία Σχε­δια­σμού Κεντρι­κών Θερ­μάν­σεων, ενώ στην ασύγ­χρονη υπο­στή­ριξη εντά­χθη­καν τα Νέα Ελλη­νικά, οι Αρχές Οικο­νο­μι­κής Θεωρίας και τα Μαθη­μα­τικά για την Ειδική Αγωγή.

Το Ψηφιακό Φρο­ντι­στή­ριο, που λει­τουρ­γεί φέτος για τρίτη χρονιά, εκτός από τη δια ζώσης λει­τουρ­γία του για προ­ε­τοι­μα­σία των Πανελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σεων, παρέχει εκπαι­δευ­τικό υλικό από την Ε΄ Δημο­τι­κού και για όλες τις επό­με­νες τάξεις.

Στην ασύγ­χρονη διδα­σκα­λία που παρέ­χε­ται, οι μαθητές μπορούν να αξιο­ποιούν δωρεάν το δια­θέ­σιμο ψηφιακό εκπαι­δευ­τικό υλικό, οργα­νώ­νο­ντας τη μελέτη τους σύμφωνα με τον χρόνο, τον ρυθμό και τις ανάγκες τους.

Το περι­βάλ­λον ασύγ­χρο­νης εκπαί­δευ­σης εμπλου­τί­ζε­ται διαρκώς με βιντε­ο­σκο­πη­μένα μαθή­ματα, ασκή­σεις ανά ενότητα, επα­να­λη­πτικό υλικό και δια­γω­νί­σματα προ­σο­μοί­ω­σης.

Επι­πλέον, από πλευράς ηγεσίας του υπουρ­γείου Παι­δείας, έχει ανα­κοι­νω­θεί ότι σχε­διά­ζε­ται η επέ­κταση της σύγ­χρο­νης διδα­σκα­λίας στην Α΄ και τη Β΄ Λυκείου.

Ακόμη, στον σχε­δια­σμό ανά­πτυ­ξης του Ψηφια­κού Φρο­ντι­στη­ρίου είναι η αξιο­ποί­ηση της Τεχνη­τής Νοη­μο­σύ­νης.

Στο πλαίσιο της συνερ­γα­σίας του υπουρ­γείου Παι­δείας με τη Microsoft ανα­πτύ­χθηκε ο AI Tutor, ένας νέος ψηφια­κός βοηθός μάθησης για τα πανελ­λα­δι­κώς εξε­τα­ζό­μενα ειδικά μαθή­ματα των πέντε ξένων γλωσσών, ο οποίος θα παρέχει δωρεάν υπο­στή­ριξη στους μαθητές και τις μαθή­τριες του Ψηφια­κού Φρο­ντι­στη­ρίου.

Παράλ­ληλα, δρο­μο­λο­γεί­ται για το 2027 το EduAI, ένα νέο εργα­λείο εξα­το­μι­κευ­μέ­νης υπο­στή­ρι­ξης, το οποίο σχε­διά­ζε­ται ώστε να προ­σαρ­μό­ζει τις ασκή­σεις στο επίπεδο και στην απόδοση κάθε μαθητή, να συμ­βάλ­λει στον εντο­πι­σμό γνω­στι­κών κενών, να παρέχει άμεση ανα­τρο­φο­δό­τηση και να προ­σαρ­μό­ζει δυνα­μικά τον βαθμό δυσκο­λίας.

Σύμφωνα με τα στοι­χεία που έδωσε στη δημο­σιό­τητα το υπουρ­γείο Παι­δείας, από την έναρξη της λει­τουρ­γίας του, το Ψηφιακό Φρο­ντι­στή­ριο έχει ξεπε­ρά­σει τους 410.000 συνο­λι­κούς χρήστες από Ελλάδα και Κύπρο. Κατά τη σχολική χρονιά 2025-26 τις υπη­ρε­σίες του αξιο­ποί­η­σαν 261.851 μαθητές, μαθή­τριες και από­φοι­τοι. Ακόμη και κατά τη διάρ­κεια του καλο­και­ριού, από τις 16 Ιουνίου έως τις 16 Σεπτεμ­βρίου 2026, η παρα­κο­λού­θηση των βιντε­ο­σκο­πη­μέ­νων μαθη­μά­των έφτασε τους 300.000 χρήστες.

Σ. Ζαχα­ράκη: Κάθε παιδί αξίζει να έχει τις ίδιες ευκαι­ρίες

«Το Ψηφιακό Φρο­ντι­στή­ριο προ­σφέ­ρει δωρεάν και ασφαλή πρό­σβαση στη γνώση, με ζωντανά μαθή­ματα και ένα ολο­κλη­ρω­μένο περι­βάλ­λον υπο­στή­ρι­ξης των μαθητών», δήλωσε σχετικά η υπουρ­γός Παι­δείας, Θρη­σκευ­μά­των και Αθλη­τι­σμού, Σοφία Ζαχα­ράκη.

«Κάθε παιδί αξίζει να έχει τις ίδιες ευκαι­ρίες, όπου κι αν βρί­σκε­ται και ανε­ξάρ­τητα από τις οικο­νο­μι­κές δυνα­τό­τη­τες της οικο­γέ­νειάς του», πρό­σθεσε.

Η υπουρ­γός ανέφερε ότι το Ψηφιακό Φρο­ντι­στή­ριο «έχει ήδη γίνει μέρος της καθη­με­ρι­νό­τη­τας μαθητών από την Ελλάδα και την Κύπρο» και σημεί­ωσε ότι τα ασύγ­χρονα μαθή­ματα βοηθούν τα παιδιά «να αξιο­ποιούν δωρεάν εκπαι­δευ­τικό υλικό στον χρόνο και στον ρυθμό που τα εξυ­πη­ρε­τεί».

Τέλος, ανέφερε σχετικά με την αξιο­ποί­ηση της Τεχνη­τής Νοη­μο­σύ­νης: «Σχε­διά­ζουμε ένα εργα­λείο που θα υπο­στη­ρί­ζει κάθε μαθητή με βάση το επίπεδο και την απόδοσή του, θα εντο­πί­ζει γνω­στικά κενά και θα παρέχει άμεση ανα­τρο­φο­δό­τηση», τόνισε.

Πηγή: insider.gr