Βιωματική επιμορφωτική δράση στο 7ο Γυμνάσιο Ρόδου από το Κέντρο Πρόληψης των εξαρτήσεων και Προαγωγής της Υγείας «Δίοδος» με θέμα «Διαχείριση περιστατικών στην τάξη»

Στο 7ο Γυμνά­σιο Ρόδου, την Τετάρτη 28/1ου/2026, πραγ­μα­το­ποι­ή­θηκε βιω­μα­τική επι­μορ­φω­τική δράση από το Κέντρο «Δίοδος» με θέμα «Δια­χεί­ριση περι­στα­τι­κών στην τάξη», με στόχο την ενί­σχυση και ανα­βάθ­μιση των δεξιο­τή­των των εκπαι­δευ­τι­κών της σχο­λι­κής μονάδας. Η δράση υλο­ποι­ή­θηκε στο πλαίσιο της ενδο­σχο­λι­κής επι­μόρ­φω­σης για τον Άξονα 7: «Συμ­με­τοχή των εκπαι­δευ­τι­κών σε επι­μορ­φω­τι­κές δράσεις» της αξιο­λό­γη­σης της σχο­λι­κής μονάδας, με συντο­νί­στρια την κυρία Παρα­σκευά Σταυ­ρούλα.

Η παρέμ­βαση αυτή εντάσ­σε­ται στα σχέδια δράσης για την αξιο­λό­γηση των σχο­λι­κών μονάδων και συγκε­κρι­μένα στον άξονα για την επαγ­γελ­μα­τική ανά­πτυξη των εκπαι­δευ­τι­κών – βελ­τι­στο­ποί­ηση του εκπαι­δευ­τι­κού έργου.

Οι εκπαι­δευ­τι­κοί του σχο­λείου συμ­με­τεί­χαν σε δίωρο βιω­μα­τικό εργα­στή­ριο, που οργά­νωσε και συντό­νισε η κα Σωτηρία Κρη­τι­κού, κοι­νω­νική λει­τουρ­γός και Στέ­λε­χος Πρό­λη­ψης στο Κέντρο Πρό­λη­ψης των Εξαρ­τή­σεων και Προ­α­γω­γής της Ψυχο­κοι­νω­νι­κής Υγείας «Δίοδος». Το εργα­στή­ριο λει­τούρ­γησε ως χώρος ανταλ­λα­γής εμπει­ριών, προ­βλη­μα­τι­σμών και καλών πρα­κτι­κών, ενδυ­να­μώ­νο­ντας τη συλ­λο­γι­κό­τητα και την κουλ­τούρα συνερ­γα­σίας στο σχολείο. Μέσα από τη βιω­μα­τική προ­σέγ­γιση ενι­σχύ­θη­καν δεξιό­τη­τες όπως η ενσυ­ναί­σθηση, η ενερ­γη­τική ακρόαση, η συναι­σθη­μα­τική αυτορ­ρύθ­μιση και η απο­τε­λε­σμα­τική επι­κοι­νω­νία με τους/τις μαθητές/-τριες.

Ο διευ­θυ­ντής, κος Ιωάννης Σάρλης, η συντο­νί­στρια της δράσης κα Παρα­σκευά Σταυ­ρούλα και ο σύλ­λο­γος διδα­σκό­ντων/-ουσών του σχο­λείου εκφρά­ζουν θερμές ευχα­ρι­στίες στην κα Σωτηρία Κρη­τι­κού για τον άρτιο σχε­δια­σμό και συντο­νι­σμό του εργα­στη­ρίου. Η επι­στη­μο­νική τεκ­μη­ρί­ωση και η βιω­μα­τική προ­σέγ­γιση συνέ­βα­λαν ουσια­στικά στην ενί­σχυση των παι­δα­γω­γι­κών και ψυχο­κοι­νω­νι­κών δεξιο­τή­των των εκπαι­δευ­τι­κών, προ­σφέ­ρο­ντας εργα­λεία άμεσα αξιο­ποι­ή­σιμα στην καθη­με­ρινή εκπαι­δευ­τική πράξη.

Ευχό­μα­στε η συνερ­γα­σία αυτή να συνε­χι­στεί και στο μέλλον, με στόχο τη δημιουρ­γία θετικού, ασφα­λούς και υπο­στη­ρι­κτι­κού σχο­λι­κού περι­βάλ­λο­ντος, που ευνοεί τη μάθηση και τη συνερ­γα­σία.