Ευρωσυζητήσεις στο 1ο ΓΕΛ Ρόδου – Μέρος 2ο

Στο πλαί­σιο του προ­γράμ­μα­τος «Σχο­λείο-Πρέ­σβης του Ευ­ρω­παϊ­κού Κοι­νο­βου­λί­ου» το 1ο ΓΕΛ Ρόδου – Βε­νε­τό­κλειο και οι υπο­ψή­φιοι Junior Ambassadors πραγ­μα­το­ποί­η­σαν, μετά την άκρως πα­ρα­γω­γι­κή και επι­τυ­χη­μέ­νη συ­νέ­ντευ­ξη με την κα Καμμά, Δή­μαρ­χο Τήλου, τη 2η κατά σειρά δράση τους στον κύκλο «Ευρω-συ­ζη­τή­σεις», στις 8 Απρι­λί­ου 2025 με φι­λο­ξε­νού­με­νη την κυρία Έλ­λη­να Γε­ωρ­γία, υπάλ­λη­λο της Γε­νι­κής Γραμ­μα­τεί­ας του Συμ­βου­λί­ου. Η κα Έλ­λη­να είναι υπεύ­θυ­νη σχε­τι­κά με τον εξο­πλι­σμό, τη δια­χεί­ρι­ση χώρων και την εσω­τε­ρι­κή δια­κό­σμη­ση των κτη­ρί­ων του Συμ­βου­λί­ου.

Κατά τη διάρ­κεια της δρά­σης πραγ­μα­το­ποι­ή­θη­κε μια εποι­κο­δο­μη­τι­κή συ­ζή­τη­ση με ιδιαί­τε­ρη έμ­φα­ση στις πο­λι­τι­κές που διέ­πουν τον πε­ρι­βαλ­λο­ντι­κό προ­σα­να­το­λι­σμό των ορ­γά­νων της Ε.Ε. και η κα Έλ­λη­να ανα­φέρ­θη­κε στο πε­ρι­βαλ­λο­ντι­κό απο­τύ­πω­μα των κτη­ρί­ων που φι­λο­ξε­νούν τα όρ­γα­να της Ε.Ε. Επί­σης, οι μα­θη­τές/τριες ενη­με­ρώ­θη­καν τόσο για τα όρ­γα­να της Ευ­ρω­παϊ­κής Ένω­σης, όπως το Ευ­ρω­παϊ­κό Συμ­βού­λιο και το Συμ­βού­λιο της Ευ­ρω­παϊ­κής Ένω­σης και τη σχέση τους με την Ευ­ρω­παϊ­κή Επι­τρο­πή και το Ευ­ρω­παϊ­κό Κοι­νο­βού­λιο, καθώς επί­σης και για την ορ­γά­νω­ση, τη δομή και το ρόλο τους στην ευ­ρω­παϊ­κή ένωση με το φάσμα θε­μά­των που δια­πραγ­μα­τεύ­ο­νται για την εύ­ρυθ­μη λει­τουρ­γία των Κρα­τών-Μελών της.

Αξί­ζει να ση­μειω­θεί ότι, ως από­φοι­τη του σχο­λεί­ου μας, η κα Έλ­λη­να προ­έ­τρε­ψε τα παι­διά να κυ­νη­γούν τα όνει­ρά τους και να προ­σπα­θούν να πραγ­μα­το­ποι­ή­σουν τους στό­χους τους, όπως άλ­λω­στε έπρα­ξε και η ίδια.

Η εκ­δή­λω­ση ήταν ανοι­κτή στο κοινό και την πα­ρα­κο­λού­θη­σαν δια­δι­κτυα­κά το 4ο ΓΕΛ Ιω­αν­νί­νων και το ΓΕΛ Δο­ξά­του Δρά­μας, ενώ δια ζώσης φι­λο­ξε­νή­σα­με την ομάδα EPAS του Μου­σι­κού Σχο­λεί­ου Ρόδου. Ευ­χα­ρι­στού­με θερμά όλες τις σχο­λι­κές μο­νά­δες που συμ­με­τεί­χαν στη δράση μας.

Ιδιαί­τε­ρες ευ­χα­ρι­στί­ες στην κα Έλ­λη­να για την πα­ρου­σί­α­ση που έκανε στους μα­θη­τές/τριές μας, αλλά και για το γε­γο­νός ότι απά­ντη­σε εμπε­ρι­στα­τω­μέ­να και με προ­θυ­μία σε όλες τις ερω­τή­σεις που απηύ­θυ­ναν τα παι­διά.