Κενά εκπαιδευτικών στη Ρόδο και κτηριακά προβλήματα

Τα θέματα με τα κενά των εκπαι­δευ­τι­κών κυρίως στον κλάδο της ειδικής αγωγής, αλλά και τα κτη­ριακά ζητή­ματα που υπάρ­χουν σε σχολεία τόσο στη Ρόδο, όσο και στα υπό­λοιπα νησιά, επι­σή­μα­ναν χτες, σε συνέ­ντευξη Τύπου τα μέλη του Συλ­λό­γου Εκπαι­δευ­τι­κών Πρω­το­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης Ρόδου.

Όπως ειπώ­θηκε, οι εκπαι­δευ­τι­κοί καλού­νται να αντι­με­τω­πί­σουν μια σειρά από προ­βλή­ματα σε καθη­με­ρινή βάση, τα οποία είναι πλέον σοβαρά και απαι­τούν λύσεις.

Όπως δήλωσε ο πρό­ε­δρος του Συλ­λό­γου κ. Κώστας Κορ­δι­στός:

«Αντι­με­τω­πί­ζουμε σοβαρά προ­βλή­ματα με τις ελλεί­ψεις εκπαι­δευ­τι­κών –κυρίως στον κλάδο της ειδικής αγωγής που αφορά στις παράλ­λη­λες στη­ρί­ξεις, το ειδικό βοη­θη­τικό προ­σω­πικό και στους σχο­λι­κούς νοσηλευτές- καθώς και στο κτη­ριακό, ένα ζήτημα που αντι­με­τω­πί­ζουμε σε σχολικά κτήρια της Ρόδου, αλλά και σε άλλα νησιά. Αυτό που διεκ­δι­κεί τόσο η ομο­σπον­δία μας, όσο κι εμείς ως Σύλ­λο­γος της Ρόδου, είναι σύγ­χρονα και ασφαλή σχολεία. Αυτό που ζητάμε εδώ και χρόνια, είναι ο άμεσος, ουσια­στι­κός και ενδε­λε­χής προ­σει­σμι­κός έλεγχος, όλων των σχο­λι­κών κτηρίων, με έκδοση πιστο­ποι­η­τι­κών καταλ­λη­λό­τη­τας. Αυτό που βλέ­πουμε εδώ, στην Ρόδο, είναι σε μεγάλο βαθμό, κακο­συ­ντη­ρη­μένα κτήρια, με πολλές ελλεί­ψεις υλικών. Κάποια σχολικά συγκρο­τή­ματα είναι άνω των 100 ετών (π.χ. η Ακα­δη­μία) καθώς και η έλλειψη σε εξο­πλι­σμό. Επι­σκε­φθή­καμε την Ακα­δη­μία και είδαμε την κατά­σταση που επι­κρα­τεί. Οι υπο­δο­μές, είναι δυστυ­χώς, γερα­σμέ­νες, χωρίς συντή­ρηση, με μπα­λώ­ματα και πρό­σκαι­ρες λύσεις που γίνο­νται μόνιμες. Δεκάδες τμήματα –νηπια­γω­γείων και δημοτικών- είναι σε…. κοντέι­νερ. Απουσία προ­σει­σμι­κού ελέγχου, απουσία ειδικών αιθου­σών για το ολο­ή­μερο, απουσία χώρων εστί­α­σης, απουσία εξο­πλι­σμέ­νων εργα­στη­ρίων κ.λπ.

Ακόμη και σε ‘νεώτερα’ κτήρια δεν υπάρ­χουν αίθου­σες για να σιτι­στούν τα παιδιά (σιτί­ζο­νται πάνω στα θρανία που κάνουν μάθημα), δεν υπάρ­χουν κατάλ­λη­λες αίθου­σες διδα­σκα­λίας ενώ υπάρ­χουν ελλεί­ψεις αιθου­σών. Επίσης, αυλί­ζο­νται πάρα πολλά παιδιά σε περιο­ρι­σμέ­νους αύλειους χώρους, ενώ οι εκπαι­δευ­τι­κοί καλού­νται να παίξουν τον ρόλο του τρα­πε­ζο­κό­μου, του φύλακα, του ψυχο­λό­γου, του κοι­νω­νι­κού λει­τουρ­γού κ.ο.κ. αφού δεν επαρκεί το προ­σω­πικό όπως π.χ. σχο­λι­κοί νοση­λευ­τές. Κάποτε πρέπει να κοι­τά­ξουμε σοβαρά τι θα κάνουμε με τον απα­ραί­τητο ιατρικό εξο­πλι­σμό σε κάθε σχολείο.

Επι­πλέον, υπάρ­χουν δεκάδες κενά στον κλάδο της ειδικής αγωγής / παράλ­λη­λης στή­ρι­ξης στην Ρόδο: ενώ είναι 171 παιδιά, ήρθαν μόνον 40 άτομα με συνέ­πεια να ανα­γκά­ζο­νται να μοι­ρά­ζο­νται οι εκπαι­δευ­τι­κοί με ολέθρια απο­τε­λέ­σματα για τις εκπαι­δευ­τι­κές τους ανάγκες και για την ομαλή ένταξή τους στο σχολικό περι­βάλ­λον».

Ο κ. Κώστας Μου­τσά­κης (μέλος του δ.σ. του Συλ­λό­γου) υπο­γράμ­μισε τα εξής:

«Ειδικά για τα κενά των εκπαι­δευ­τι­κών, το πρό­βλημα είναι δια­χρο­νικό. Ενώ θα έπρεπε από τις 11 Σεπτεμ­βρίου να ξεκινά με πλήρεις προ­ϋ­πο­θέ­σεις, δεν γίνεται ποτέ στην πράξη με συνέ­πεια να χάνο­νται χιλιά­δες εκπαι­δευ­τι­κές ώρες. Ένα επι­πλέον ζήτημα, είναι η έλλειψη στέγης για τους εκπαι­δευ­τι­κούς –κυρίως των ανα­πλη­ρω­τών από τον Σεπτέμ­βριο μέχρι και τον Ιούνιο. Δυστυ­χώς, πολλές φορές δεν έχουν πού να μείνουν ενώ τα ενοίκια –μαζί με τα έξοδα- είναι υπερ­βο­λικά. Ένα μικρό βοήθημα δεν λύνει τα προ­βλή­ματα. Απαι­τεί­ται μηνιαίο επίδομα στέγης ή έστω, ένα ποσόν για την κάλυψη αυτών των εξόδων».

Ο ίδιος, επα­νέ­λαβε την ανάγκη προ­σει­σμι­κού ελέγχου σε όλα τα σχολικά κτήρια.

Η κα Ευαγ­γε­λία Βολο­νάκη (μέλος του δ.σ. Συλ­λό­γου) μίλησε για την προ­σχο­λική αγωγή: «Δεν μπο­ρούμε να μιλάμε για δίχρονη υπο­χρε­ω­τική εκπαί­δευση, όταν τα νηπια­γω­γεία συστε­γά­ζο­νται μέσα στα δημο­τικά. Με αυτό τον τρόπο δεν καλύ­πτο­νται οι ανάγκες. Απαι­τεί­ται μεγα­λύ­τερη σημασία στην προ­σχο­λική αγωγή, αφού είναι η βάση της εκπαί­δευ­σης σε παιδιά 4-5 ετών, που συστε­γά­ζο­νται μέσα σε μεγάλα σχολεία –με πολυά­ριθ­μους μαθητές». Στο ίδιο μήκος κύματος και τα άλλα μέλη του δ.σ. του Συλ­λό­γου Εκπαι­δευ­τι­κών Πρω­το­βάθ­μιας Ρόδου όπως ο κ. Γιώργος Τζωρ­τζα­κά­κης, που επε­σή­μανε ότι υπάρ­χουν κενά τόσο στην πόλη όσο και σε άλλες Δημο­τι­κές Ενό­τη­τες για την ειδική αγωγή και την παράλ­ληλη στήριξη. Ανα­φέρ­θηκε ακόμη στον τραυ­μα­τι­σμό μιας εκπαι­δευ­τι­κού στην Ακα­δη­μία (περι­στα­τικό που συνέβη την περα­σμένη εβδο­μάδα) εκφρά­ζο­ντας την ανη­συ­χία των εκπαι­δευ­τι­κών και των γονέων.

«Είναι ανα­γκαίο το πρό­γραμμα σχο­λι­κής στέγης, με ανέ­γερση νέων σχο­λι­κών κτηρίων» και κάλεσε τους γονείς και εκπαι­δευ­τι­κούς να κινη­το­ποι­η­θούν διεκ­δι­κώ­ντας λύσεις στα προ­α­να­φερ­θέ­ντα προ­βλή­ματα.