Πανελλαδικές 2023: Ανακοινώθηκαν οι βαθμολογίες

Τέλος της πρώτης μεγάλης αγωνίας των υπο­ψη­φίων των φετινών Πανελ­λα­δι­κών, καθώς ανα­κοι­νώ­θη­καν οι βαθ­μο­λο­γίες των Πανελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σεων Γενικών Ενιαίων Λυκείων (ΓΕΛ) και Επαγ­γελ­μα­τι­κών Λυκείων (ΕΠΑΛ).

Οι υπο­ψή­φιοι μπορούν να ανα­ζη­τούν τη βαθ­μο­λο­γία τους στην ιστο­σε­λίδα https://results.it.minedu.gov.gr, πλη­κτρο­λο­γώ­ντας τον οκτα­ψή­φιο κωδικό τους και τους τέσ­σε­ρις αρχι­κούς χαρα­κτή­ρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώ­νυμο και το μητρώ­νυμό τους με κεφα­λαί­ους χαρα­κτή­ρες.

Επι­πλέον, σχε­τι­κές κατα­στά­σεις υπάρ­χουν σε όλα τα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ της χώρας και περιέ­χουν μόνο τον κωδικό κάθε υπο­ψη­φίου και τα βαθ­μο­λο­γικά του στοι­χεία ανά εξε­τα­ζό­μενο μάθημα.

Τέλος, οι υπο­ψή­φιοι λαμ­βά­νουν τη βαθ­μο­λο­γία τους και με γραπτό μήνυμα (SMS) στο κινητό τους τηλέ­φωνο, εφόσον έχουν ήδη υπο­βά­λει σχετική αίτηση. Η συγκε­κρι­μένη εφαρ­μογή ανα­πτύ­χθηκε και λει­τουρ­γεί από το Εθνικό Δίκτυο Υπο­δο­μών Τεχνο­λο­γίας και Έρευνας – ΕΔΥΤΕ Α.Ε. (GRNET), επο­πτευό­μενο φορέα του Υπουρ­γείου Ψηφια­κής Δια­κυ­βέρ­νη­σης, σε συνερ­γα­σία με τη Γενική Διεύ­θυνση Ψηφια­κών Συστη­μά­των, Υπο­δο­μών και Εξε­τά­σεων του Υπουρ­γείου Παι­δείας και Θρη­σκευ­μά­των, στο πλαίσιο του Ψηφια­κού Μετα­σχη­μα­τι­σμού της Εκπαί­δευ­σης.

Υπεν­θυ­μί­ζε­ται ότι για τη διευ­κό­λυνση των υπο­ψη­φίων στον υπο­λο­γι­σμό των μορίων τους το υπουρ­γείο Παι­δείας έχει ανα­πτύ­ξει ειδική εφαρ­μογή, με την οποία οι υπο­ψή­φιοι, εισά­γο­ντας τους γρα­πτούς βαθμούς τους, μπορούν να δουν αυτό­ματα τα μόριά τους για κάθε Τμήμα/Σχολή του Πεδίου ή του Τομέα που ανήκουν.

Η εφαρ­μογή είναι δια­θέ­σιμη στον σύν­δε­σμο: https://markcalc.it.minedu.gov.gr/.

ΑθΚ

Οι εκτι­μή­σεις ανά πεδίο

Η ανα­κοί­νωση των βαθ­μο­λο­γι­κών επι­δό­σεων θα επι­τρέ­ψει να εξα­χθούν ακρι­βέ­στερα συμπε­ρά­σματα για την πορεία των βάσεων εισα­γω­γής.

Όπως είχε μετα­δώ­σει στις αρχές της εβδο­μά­δας η «Κ», με βάση τις πλη­ρο­φο­ρίες για την εικόνα των επι­δό­σεων ανά μάθημα προ­κύ­πτουν τα εξής:

• Στο 1ο επι­στη­μο­νικό πεδίο σχολών (ανθρω­πι­στι­κών, νομικών και κοι­νω­νι­κών επι­στη­μών) στα Αρχαία οι υπο­ψή­φιοι πήγαν χει­ρό­τερα σε όλη τη βαθ­μο­λο­γική κλίμακα. Φέρεται να τους δυσκό­λεψε ιδιαί­τερα το από­σπα­σμα από τον «Θεάγη» του Πλάτωνα που δόθηκε. Στα Λατι­νικά επίσης η γενική εικόνα των επι­δό­σεων είναι ελαφρώς χει­ρό­τερη συγκρι­τικά με το 2022. Στην Ιστορία (το μάθημα του πεδίου με τον μικρό­τερο όγκο βαθ­μο­λο­γη­μέ­νων γραπτών) φαί­νε­ται να πήγαν καλύ­τερα οι υπο­ψή­φιοι στις βαθ­μο­λο­γίες πάνω από 16. Στη γενική εικόνα των επι­δό­σεων των υπο­ψη­φίων του πεδίου μάλλον δεν θα παρου­σια­στούν σημα­ντι­κές δια­φο­ρο­ποι­ή­σεις σε σχέση με πέρυσι.

• Στο 2ο επι­στη­μο­νικό πεδίο (θετικών και τεχνο­λο­γι­κών επι­στη­μών) τα Μαθη­μα­τικά έκαναν την έκπληξη, όπως και το 2020. Στο ιδιαί­τερα δύσκολο και καθο­ρι­στικό αυτό μάθημα για την εισα­γωγή στις πολυ­τε­χνι­κές σχολές οι μαθητές φέτος πήγαν καλύ­τερα σε σχέση με το 2022. Βέβαια, περίπου το 30% των γραπτών είναι κάτω από τη βάση. Από την άλλη, μειώ­θη­καν τα γραπτά πάνω από 18 αλλά υπάρχει συσ­σώ­ρευση στις βαθ­μο­λο­γίες 16-18. Αντί­θετα, λίγο χει­ρό­τερη εμφα­νί­ζε­ται να είναι η εικόνα των επι­δό­σεων στη Φυσική, ενώ στα ίδια επίπεδα κινού­νται οι επι­δό­σεις στη Χημεία (το μάθημα του πεδίου με τα λιγό­τερα βαθ­μο­λο­γη­μένα γραπτά).

• Για το 3ο επι­στη­μο­νικό πεδίο (υγείας και ζωής) την έκπληξη για την πορεία των βάσεων στα βαθ­μο­λο­γικά ρετιρέ των ιατρι­κών σχολών φαί­νε­ται ότι θα κάνει η Βιο­λο­γία. Οι φετινοί υπο­ψή­φιοι έχουν χει­ρό­τε­ρες επι­δό­σεις σε σχέση με πέρυσι, ενώ το ίδιο συμ­βαί­νει και στη Φυσική. Αντί­θετα, στη Χημεία οι επι­δό­σεις εμφα­νί­ζο­νται να είναι στα ίδια επίπεδα με το 2022. Εάν οι εκτι­μή­σεις επα­λη­θευ­τούν, τότε θα έχουμε ελαφρά υπο­χώ­ρηση των βάσεων εισα­γω­γής στις περι­ζή­τη­τες σχολές, όπως οι ιατρι­κές.

• Στο 4ο επι­στη­μο­νικό πεδίο (οικο­νο­μίας και πλη­ρο­φο­ρι­κής) οι επι­δό­σεις στο μάθημα της Οικο­νο­μίας είναι μάλλον χει­ρό­τε­ρες από πέρυσι. Βέβαια, τη βαθ­μο­λό­γηση «στιγ­μα­τί­ζει» η λάθος απά­ντηση που λαμ­βά­νε­ται ως σωστή διότι βασί­ζε­ται σε άστοχη δια­τύ­πωση του σχο­λι­κού εγχει­ρι­δίου. Αντί­θετα, όποιοι υπο­ψή­φιοι έκαναν την ώρα του δια­γω­νί­σμα­τος μαθη­μα­τι­κούς υπο­λο­γι­σμούς απά­ντη­σαν σωστά μεν στο ερώτημα αλλά όχι με βάση το σχολικό βιβλίο. Αυτοί χάνουν μονάδες, εκτός κι αν ο βαθ­μο­λο­γη­τής δεχθεί τη γενική οδηγία της Κεντρι­κής Επι­τρο­πής Εξε­τά­σεων ότι κάθε απά­ντηση επαρκώς τεκ­μη­ριω­μένη είναι σωστή. Οι επι­δό­σεις στην Πλη­ρο­φο­ρική είναι στα ίδια επίπεδα με πέρυσι, ενώ καλύ­τερα τα πήγαν οι υπο­ψή­φιοι στα Μαθη­μα­τικά, χωρίς πάντως να είναι ενθαρ­ρυ­ντικό ότι δύο στα τρία γραπτά θα είναι κάτω από τη βάση του 10.

Τα πρώτα συμπε­ρά­σματα από τις εκτι­μή­σεις για τη συνο­λική εικόνα των γραπτών είναι πως η τάση στις βάσεις εισα­γω­γής ανά επι­στη­μο­νικό πεδίο είναι μάλλον πτωτική, με τα βαθ­μο­λο­γικά ρετιρέ να παρα­μέ­νουν στα ίδια επίπεδα. Βέβαια, δεν απο­κλεί­ο­νται αυξο­μειώ­σεις σε καθεμιά από τις βαθ­μο­λο­γι­κές κλί­μα­κες.