«Σφαγή» στις εξετάσεις της Α’ Λυκείου

Η εφαρ­μογή για πρώτη φορά των θεμάτων της Τρά­πε­ζας Θεμάτων, δεν φαί­νε­ται να λει­τούρ­γησε επ’ ωφελεία των μαθητών της Α’ Λυκείου. Τα πρώτα στοι­χεία δεί­χνουν πως ανα­μέ­νε­ται… βαθ­μο­λο­γική σφαγή.

Όπως σημειώ­νει το Vima.gr η Τράπεζα Θεμάτων επέλεξε θέματα σε σύντομο χρονικό διά­στημα και εν συνε­χεία δέχθηκε έντονη κριτική από εκπαι­δευ­τι­κούς για το βαθμό δυσκο­λίας τους. Όλα τούτα φαί­νε­ται πως είχαν ως απο­τέ­λε­σμα αρκετοί μαθητές, έπειτα από πολλά χρόνια, να κιν­δυ­νεύ­ουν να μείνουν στην ίδια τάξη και να χρεια­στεί να δώσουν επα­να­λη­πτι­κές εξε­τά­σεις τον Σεπτέμ­βριο.

Στην Άλγεβρα μένει το 20%

Το βασικό πρό­βλημα, σύμφωνα με το ρεπορ­τάζ, εστιά­ζε­ται στην Άλγεβρα της Α’ Λυκείου, όπου έγινε η μεγάλη… σφαγή. Τα βαθ­μο­λο­γικά στοι­χεία δεί­χνουν ότι εφέτος δεν κατόρ­θωσε να περάσει το μάθημα και θα κληθεί σε νέες επα­να­λη­πτι­κές εξε­τά­σεις τον Σεπτέμ­βριο ίσως και το 20% των μαθητών.

Το ποσοστό αυτό ποι­κίλ­λει από σχολείο σε σχολείο, καθώς υπάρχει σχολείο στην περιοχή του Περι­στε­ρίου όπου «κόπηκε» το 40% των μαθητών. Αντί­στοιχα βαθ­μο­λο­γη­τές σε λύκειο της Πετρού­πο­λης μιλούν για ένα 30% των μαθητών που «κόπηκαν» στο ίδιο μάθημα, ενώ σε λύκειο των Αμπε­λό­κη­πων επίσης μεγάλος αριθμός παιδιών δεν περνούν στην επόμενη τάξη.

Όπως ανα­φέ­ρουν βαθ­μο­λο­γη­τές σχο­λείων που μίλησαν στο «Βήμα», η Άλγεβρα ήταν ο… μεγάλος εχθρός εφέτος, καθώς το 50%, όπως είναι γνωστό, επελέγη από την Τράπεζα Θεμάτων, όπου η συντρι­πτική πλειο­νό­τητα των ερω­τη­μά­των ήταν εκτός σχο­λι­κής πραγ­μα­τι­κό­τη­τας και δυσ­νό­ητα για τους μαθητές.

Το ποσοστό των παιδιών που «κόπηκαν» φτάνει και το 30% σε αρκετές περιο­χές, ενώ πολλά παιδιά θα δώσουν ξανά εξε­τά­σεις τον Σεπτέμ­βριο και στη Γεω­με­τρία, στη Φυσική, στη Χημεία και στα Αρχαία.

«Η βεβια­σμένη εφαρ­μογή του μέτρου εφέτος και η μη σωστή στάθ­μιση των θεμάτων της Τρά­πε­ζας ανάλογα με τα όσα είχαν διδα­χθεί οι μαθητές στη διάρ­κεια της χρονιάς έφερε τελικά αυτό το απο­τέ­λε­σμα, το οποίο δυστυ­χώς πολλοί είχαμε προ­βλέ­ψει νωρίς στον χώρο της εκπαί­δευ­σης» λέει στο «Βήμα» ο εκπαι­δευ­τι­κός και ανα­λυ­τής στα­τι­στι­κών στοι­χείων της εκπαί­δευ­σης κ. Γ. Χατζη­τέ­γας. «Και αυτό παρά το γεγονός ότι σε πολλά σχολεία οι φιλό­τι­μες προ­σπά­θειες που έκαναν καθη­γη­τές ώστε η θεμα­το­δο­σία του 50% που επέ­λε­γαν οι ίδιοι να είναι σε ένα επίπεδο στο οποίο να μπορούν να αντα­πο­κρι­θούν οι μαθητές» συμπλη­ρώ­νει.

Η… επι­στροφή της βάσης του 10

Το πρό­βλημα εφέτος επι­δεί­νωσε η νέα ρύθμιση που εφαρ­μό­στηκε μαζί με την Τράπεζα Θεμάτων η οποία ορίζει ότι οι μαθητές δεν μπορούν να γλι­τώ­σουν την επα­να­λη­πτική δια­δι­κα­σία του Σεπτεμ­βρίου εάν έχουν μέσο όρο στο απο­λυ­τή­ριό τους το 10. Από εφέτος για να περά­σουν οι μαθητές της Α’ Λυκείου στην επόμενη τάξη, πρέπει να έχουν πιάσει το 10 σε όλα τα βασικά μαθή­ματα (Άλγεβρα, Γεω­με­τρία, Νεο­ελ­λη­νική γλώσσα, Λογο­τε­χνία, Αρχαία Ελλη­νικά).

Πάντως, εκπαι­δευ­τι­κοί και βαθ­μο­λο­γη­τές ζητούν τώρα ειδική οδηγία από το υπουρ­γείο Παι­δείας για το θέμα. Όπως δήλωσαν στο «Βήμα», μια ευερ­γε­τική ρύθμιση θα ήταν ειδικά για εφέτος και μόνο όπου εφαρ­μό­στηκε για πρώτη φορά η Τράπεζα Θεμάτων να πέσει στο 8 αντί του 10 ο αριθμός που απαι­τεί­ται για να περάσει ένα παιδί από τα βασικά αυτά μαθή­ματα στην επόμενη τάξη.

Ο νέος υπουρ­γός Παι­δείας κ. Ανδρέας Λοβέρ­δος, που παρέ­λαβε τα δεδο­μένα αυτά από τον προ­κά­τοχό του κ. Κων­στα­ντίνο Αρβα­νι­τό­πουλο, έχει δηλώσει ήδη ότι θα μελε­τή­σει τα στοι­χεία πανελ­λα­δικά και αν χρεια­στεί μια ειδική οδηγία εφέτος για να μην αδι­κη­θούν οι μαθητές της Α’ Λυκείου και να μη θυσια­στούν στον βωμό πολι­τι­κών σκο­πι­μο­τή­των, θα το κάνει (είναι γνωστό ότι η προη­γού­μενη ηγεσία του υπουρ­γείου είχε δεχτεί ειση­γή­σεις να μην εφαρ­μο­σθεί ο θεσμός εφέτος αλλά του χρόνου καθώς είχαν υπερβεί τα χρο­νο­δια­γράμ­ματα που τέθηκαν αρχικά, αλλά δεν το δέχτηκε