Πανελλαδικές 2021: Με sms στους υποψηφίους τα αποτελέσματα – 10 ψηφιακές δράσεις στην εκπαίδευση

Με γραπτό μήνυμα sms στο κινητό τους για τη βαθ­μο­λο­γία τους και για το τμήμα ή σχολή επι­τυ­χίας τους θα ενη­με­ρώ­νο­νται, αρχής γενο­μέ­νης από φέτος οι υπο­ψή­φιοι των Πανελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σεων.

Πρό­κει­ται για μία από τις δράσεις για τον ψηφιακό μετα­σχη­μα­τι­σμό της εκπαί­δευ­σης και την ψηφιακή ενδυ­νά­μωση της εκπαι­δευ­τι­κής κοι­νό­τη­τας, που βρέ­θη­καν στο επί­κε­ντρο της σύσκε­ψης μεταξύ της υπουρ­γού Παι­δείας Νίκης Κερα­μέως και του υπουρ­γού Ψηφια­κής Δια­κυ­βέρ­νη­σης, Κυριά­κου Πιερ­ρα­κάκη.

Ειδι­κό­τερα, για την Πρωτοβάθμια-Δευτεροβάθμια Εκπαί­δευση και την Ειδική Αγωγή συζη­τή­θη­καν οι εξής δράσεις:

– Το ψηφιακό από­σπα­σμα απο­λυ­τη­ρίου Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης: Η δυνα­τό­τητα, δηλαδή, που θα υπάρχει σύντομα για έκδοση ψηφια­κού απο­σπά­σμα­τος απο­λυ­τή­ριων τίτλων σχο­λι­κών μονάδων δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης.

– E-Εγγραφές Πρω­το­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης: H πρώτη εγγραφή στα νηπια­γω­γεία που λει­τουρ­γεί από το Μάρτιο του 2021 θα εμπλου­τι­στεί κι άλλο, με την προ­σθήκη της νέας λει­τουρ­γι­κό­τη­τας ψηφιο­ποί­η­σης του Ατο­μι­κού Δελτίου Υγείας Μαθητή και του Βιβλια­ρίου Υγείας-Εμβολίων, το οποίο θα ισχύσει και για την πρώτη δημο­τι­κού.

– E-Εγγραφές Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης: Η εφαρ­μογή e-eggrafes, που έχει ήδη ενερ­γο­ποι­η­θεί από το προη­γού­μενο σχολικό έτος για τη Δευ­τε­ρο­βάθ­μια Εκπαί­δευση, αξιο­ποιεί το σύστημα αυθε­ντι­κο­ποί­η­σης του χρήστη μέσω των δια­πι­στευ­τη­ρίων του Taxisnet, και απευ­θύ­νε­ται στους γονείς/κηδε­μό­νες ή τους ίδιους τους μαθητές που επι­θυ­μούν εγγραφή, ανα­νέ­ωση εγγρα­φής ή μετεγ­γραφή σε δημόσιο ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ.

– Ανα­διορ­γά­νωση δια­δι­κα­σίας κάλυψης θέσεων ανα­πλη­ρω­τών εκπαι­δευ­τι­κών: Για πρώτη φορά θα κατα­χω­ρί­ζο­νται τα κενά των σχο­λι­κών μονάδων σε μια ενιαία εφαρ­μογή που θα δια­λει­τουρ­γεί με υφι­στά­με­νες εφαρ­μο­γές του ΥΠΑΙΘ, με στόχο τον έγκαιρο προ­γραμ­μα­τι­σμό και τη γρήγορη κάλυψη των λει­τουρ­γι­κών κενών, απλο­ποιώ­ντας παράλ­ληλα τις δια­δι­κα­σίες για τους υπο­ψή­φιους ανα­πλη­ρω­τές και μειώ­νο­ντας το διοι­κη­τικό κόστος εξυ­πη­ρέ­τη­σης τους. Η ανάληψη υπη­ρε­σίας των ανα­πλη­ρω­τών θα ολο­κλη­ρώ­νε­ται εξ ολο­κλή­ρου ψηφιακά, μέσω της σύναψης ψηφια­κής σύμ­βα­σης, κατά την ανάληψη της υπη­ρε­σίας τους στις σχο­λι­κές μονάδες.

– Ενη­μέ­ρωση Υπο­ψη­φίων Πανελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σεων: Οι υπο­ψή­φιοι των Πανελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σεων, αρχής γενο­μέ­νης από φέτος, θα ενη­με­ρω­θούν με γραπτό μήνυμα στο κινητό τους α) για τη βαθ­μο­λο­γία τους και β) για το τμήμα ή σχολή επι­τυ­χίας τους.

– Ανα­βάθ­μιση των κυκλω­μά­των πρό­σβα­σης των σχο­λείων στο Πανελ­λή­νιο Σχολικό Δίκτυο: Ολο­κλη­ρώ­θηκε ένα σημα­ντικό κύμα ανα­βαθ­μί­σεων συν­δέ­σεων των σχο­λι­κών μονάδων: 29% των σχο­λείων έχουν σύνδεση ADSL έως 24 Mbps, 60% των σχο­λείων έχουν σύνδεση με VDSL έως 50 και 100 Mbps, ενώ τα υπό­λοιπα σχολεία είναι συν­δε­δε­μένα σε δίκτυα οπτικών ινών με ταχύ­τη­τες μεγα­λύ­τε­ρες από 100 Mbps. Η δια­δι­κα­σία περαι­τέρω ανα­βάθ­μι­σης των ταχυ­τή­των σύν­δε­σης των σχο­λι­κών μονάδων είναι διαρκής και ανα­μέ­νο­νται κι άλλες βελ­τιώ­σεις, στο πλαίσιο του Σύζευ­ξις ΙΙ.

Για την Τρι­το­βάθ­μια Εκπαί­δευση συζη­τή­θη­καν οι εξής δράσεις:

– E-Diplomas: Η δια­δι­κτυακή πλατ­φόρμα βεβαί­ω­σης κτήσης τίτλου σπουδών ΑΕΙ, που βρί­σκε­ται ήδη σε πιλο­τική εφαρ­μογή, σχε­διά­ζε­ται να επε­κτα­θεί περισ­σό­τερο σε Πανε­πι­στή­μια της χώρας, με στόχο να διευ­κο­λύ­νει τους κατό­χους τίτλων και τους εργο­δό­τες. Παράλ­ληλα, θα περι­λαμ­βά­νει και περι­γραφή του περιε­χο­μέ­νου των τίτλων σπουδών του πτυχίου, σύμφωνα με το υπό­δειγμα του Ευρω­παϊ­κού Χώρου Ανώ­τα­της Εκπαί­δευ­σης (ΕΧΑΕ).

– Ε-University: Ανα­βαθ­μί­ζε­ται και επε­κτεί­νε­ται η ψηφιακή υποδομή, τα πλη­ρο­φο­ριακά συστή­ματα και ο ψηφια­κός εξο­πλι­σμός των ΑΕΙ, με στόχο την απο­τε­λε­σμα­τική συλλογή και αξιο­ποί­ηση δεδο­μέ­νων λει­τουρ­γίας τους.

– Ακα­δη­μαϊκή Ταυ­τό­τητα: Μια νέα, «έξυπνη» φοι­τη­τική ταυ­τό­τητα, που θα διευ­κο­λύ­νει την πρό­σβαση σε σημα­ντι­κές υπη­ρε­σίες, όπως εκπτώ­σεις σε μέσα μετα­φο­ράς, προ­σβά­σεις σε δημό­σιες βιβλιο­θή­κες και άλλα, θα απο­κτή­σουν σύντομα οι φοι­τη­τές. Παράλ­ληλα, θα ανα­πτυ­χθεί σχετική εφαρ­μογή για κινητά τηλέ­φωνα, μέσω της οποίας θα παρέ­χο­νται οι ίδιες υπη­ρε­σίες.

– Η ΕΘΑΑΕ, το ΕΔΥΤΕ και τα Υπουρ­γεία Παι­δείας και Θρη­σκευ­μά­των και Ψηφια­κής Δια­κυ­βέρ­νη­σης, συστή­νουν ομάδα εργα­σίας για την κατάρ­τιση συνο­λι­κού θεσμι­κού πλαι­σίου ανα­φο­ρικά με την Ηλε­κτρο­νική Υπη­ρε­σία ολο­κλη­ρω­μέ­νης δια­χεί­ρι­σης συγ­γραμ­μά­των, το Σύστημα κεντρι­κής

Υπο­στή­ρι­ξης της πρα­κτι­κής άσκησης φοι­τη­τών ΑΕΙ, καθώς και την Ηλε­κτρο­νική υπη­ρε­σία για την ολο­κλη­ρω­μένη δια­χεί­ριση νέων θέσεων διδα­κτι­κού προ­σω­πι­κού των ΑΕΙ.

Η Υπουρ­γός Παι­δείας και Θρη­σκευ­μά­των Νίκη Κερα­μέως δήλωσε: «Η παν­δη­μία απο­τέ­λεσε κατα­λύτη για τον ψηφιακό μετα­σχη­μα­τι­σμό της εκπαί­δευ­σης. Συζη­τή­σαμε δράσεις για την περαι­τέρω ανα­βάθ­μιση και ανά­πτυξη των ψηφια­κών συστη­μά­των, πάντοτε σε εξαι­ρε­τική συνερ­γα­σία με το Υπουρ­γείο Ψηφια­κής Δια­κυ­βέρ­νη­σης. Οικο­δο­μώ­ντας στο κεκτη­μένο της τηλεκ­παί­δευ­σης, εργα­ζό­μα­στε καθη­με­ρινά για το ανα­βαθ­μι­σμένο σχολείο, το ανα­βαθ­μι­σμένο Πανε­πι­στή­μιο του αύριο, με γνώμονα την ανά­πτυξη ψηφια­κών δεξιο­τή­των, τον εκσυγ­χρο­νι­σμό των δικτύων, την επι­μόρ­φωση των εκπαι­δευ­τι­κών μας. Στόχος μας, η συνο­λική ανα­βάθ­μιση του εκπαι­δευ­τι­κού έργου, ο εκσυγ­χρο­νι­σμός αλλά και η απλο­ποί­ηση -γραφειοκρατικών, χρο­νο­βό­ρων μέχρι σήμερα- δια­δι­κα­σιών, για την καλύ­τερη, ταχύ­τερη και ακόμη πιο διαφανή εξυ­πη­ρέ­τηση του συνόλου της εκπαι­δευ­τι­κής κοι­νό­τη­τας.»

O Υπουρ­γός Επι­κρα­τείας, αρμό­διος για την Ψηφιακή Δια­κυ­βέρ­νηση Κυριά­κος Πιερ­ρα­κά­κης δήλωσε: «Η παιδεία είναι ο σπου­δαιό­τε­ρος μηχα­νι­σμός μείωσης ανι­σο­τή­των στην ιστορία. Χάρη στο σύστημα παι­δείας, η Ελλάδα κατόρ­θωσε να απε­λευ­θε­ρώ­σει το σπου­δαίο δυνα­μικό της και να αλλάξει παρά­δειγμα προς το καλύ­τερο. Σε όλο το φάσμα των σπουδών, η τεχνο­λο­γία έρχεται να ενδυ­να­μώ­σει τους πολίτες, από την πρώτη εγγραφή των παιδιών στο νηπια­γω­γείο έως την από­κτηση του πανε­πι­στη­μια­κού πτυχίου και την δημο­σί­ευση δια­τρι­βών. Για όλους τους κλάδους της εκπαί­δευ­σης, τα ψηφιακά εργα­λεία χρη­σι­μο­ποιού­νται ως μοχλός προόδου και επι­τα­χυ­ντής της ανά­πτυ­ξης, προ­σω­πι­κής και κοι­νω­νι­κής».

Στη σύσκεψη συμ­με­τεί­χαν οι Υφυ­πουρ­γοί Παι­δείας και Θρη­σκευ­μά­των Ζέττα Μακρή και Άγγελος Συρίγος, ο Γενικός Γραμ­μα­τέας Πρωτοβάθμιας-Δευτεροβάθμιας Εκπαί­δευ­σης και Ειδικής Αγωγής Αλέ­ξαν­δρος Κόπτσης, ο Γενικός Γραμ­μα­τέας Ανώ­τα­της Εκπαί­δευ­σης Από­στο­λος Δημη­τρό­που­λος, ο Γενικός Γραμ­μα­τέας Επαγ­γελ­μα­τι­κής Εκπαί­δευ­σης, Κατάρ­τι­σης, Δια Βίου Μάθησης και Νεο­λαίας Γιώργος Βού­τσι­νος, και μέσω τηλε­διά­σκε­ψης ο πρό­ε­δρος του ΙΕΠ Γιάννης Αντω­νίου, ο πρό­ε­δρος του ΙΤΥΕ Διό­φα­ντος Δημή­τρης Σερ­πά­νος, ο πρό­ε­δρος της ΕΘΑΑΕ Περι­κλής Μήτκας και ο πρό­ε­δρος της Γνω­μο­δο­τι­κής Επι­τρο­πής του ΕΔΥΤΕ Άρης Κοζύρης.