Unesco, Unicef και Παγκόσμια Τράπεζα απευθύνουν έκκληση να μείνουν ανοικτά τα σχολεία

Να παρα­μεί­νουν ανοικτά τα σχολεία την ώρα που ο κόσμος μάχεται κατά της επι­δη­μίας του κορω­νοϊού, ζήτησαν σε έκθεσή τους οι υπη­ρε­σίες τους οι υπη­ρε­σίες του ΟΗΕ Unesco και Unicef καθώς και η Παγκό­σμια Τράπεζα.

Στην έκθεση που δημο­σιεύ­θηκε χθες, ο υπεύ­θυ­νος του τμή­μα­τος Εκπαί­δευ­σης της Unicef Ρόμπερτ Τζέν­κινς τονίζει ότι «είναι σημα­ντικό να δώσουμε προ­τε­ραιό­τητα στην επα­νέ­ναρξη των σχο­λείων και να προ­σφέ­ρουμε τα απα­ραί­τητα μαθή­ματα ώστε να καλύ­ψουν τα κενά» που υπέ­στη­σαν οι μαθητές λόγω της ανα­στο­λής της λει­τουρ­γίας των σχο­λείων.

«Δεν χρειά­ζε­ται να ψάξουμε μακριά για να δούμε τις επι­πτώ­σεις της παν­δη­μίας στην εκπαί­δευση των παιδιών σε όλο τον κόσμο. Στις χώρες με χαμηλό ή μέσο εισό­δημα οι επι­πτώ­σεις αυτές ήταν ακόμη μεγα­λύ­τε­ρες καθώς η περιο­ρι­σμένη πρό­σβαση στην τελεκ­παί­δευ­σης, οι αυξη­μέ­νοι κίν­δυ­νοι μείωσης του προ­ϋ­πο­λο­γι­σμού (για την παιδεία) και οι καθυ­στε­ρή­σεις στα σχέδια επα­να­λει­τουρ­γίας κατα­στρέ­φουν κάθε πιθα­νό­τητα κανο­νι­κό­τη­τας για τους μαθητές», επε­σή­μανε.

Σύμφωνα με την έκθεση των τριών θεσμών, τα παιδιά από αυτές τις φτωχές χώρες έχασαν σχεδόν τέσ­σε­ρις μήνες σχολείο από την έναρξη της παν­δη­μίας. Στις πλού­σιες χώρες τα παιδιά, που έχουν στη διάθεσή τους την απα­ραί­τητη τεχνο­λο­γία για τηλεκ­παί­δευση, έχασαν έξι εβδο­μά­δες, ανα­φέ­ρε­ται στην έκθεση.

Για την Unesco και την Παγκό­σμια Τράπεζα είναι σημα­ντικό οι χώρες να επεν­δύ­σουν οικο­νο­μικά «τώρα» στα σχολικά συστή­ματα προ­κει­μέ­νου να μειώσει το χάσμα που ανοί­γε­ται μεταξύ των φτωχών και των πλού­σιων χωρών εξαι­τίας της παν­δη­μίας.

Η έκθεση των τριών θεσμών καταρ­τί­στηκε βάσει εθνικών δεδο­μέ­νων τα οποία συγκέ­ντρω­σαν από σχεδόν 150 χώρες από τον Ιούνιο ως τον Οκτώ­βριο.

Πηγές: ΑΠΕ-ΜΠΕ, AFP