Τα επιστημονικά δεδομένα για την ασφαλή χρήση μάσκας από την κυρία Βάνα Παπαευαγγέλου, καθηγήτρια Παιδιατρικής – Λοιμωξιολογίας ΕΚΠΑ

Τα επι­στη­μο­νικά επι­χει­ρή­ματα που καταρ­ρί­πτουν κάθε αμφι­βο­λία για την ασφά­λεια της χρήσης μάσκας ανέλυσε η κυρία Βάνα Παπα­ευαγ­γέ­λου, καθη­γή­τρια Παι­δια­τρι­κής – Λοι­μω­ξιο­λο­γίας ΕΚΠΑ, στην παρέμ­βασή της κατά τη συνέ­ντευξη Τύπου που παρα­χώ­ρησε νωρί­τερα η υπουρ­γός Παι­δείας.

Η κυρία Παπα­ευαγ­γέ­λου τάχθηκε υπέρ του ανοίγ­μα­τος των σχο­λείων με όλα τα παιδιά παρόντα σημειώ­νο­ντας ότι αυτό είναι «απα­ραί­τητο εκπαι­δευ­τικά αλλά και ασφαλές εφόσον εφαρ­μο­στούν αυξη­μένα μέτρα προ­φύ­λα­ξης».

Οσον αφορά  το κατά πόσον τα παιδιά είναι «υπερ­με­τα­δό­τες» του ιού σημεί­ωσε:

Τα επι­στη­μο­νικά δεδο­μένα δεί­χνουν ότι τα παιδιά νοσούν λιγό­τερο συχνά, εμφα­νί­ζουν ηπιό­τερη νόσο και πιθανά μετα­δί­δουν λιγό­τερο στο περι­βάλ­λον τους. Όμως σαφέ­στατα μπορούν να μετα­δώ­σουν τη λοίμωξη. Δείτε εδώ σχετική επι­στη­μο­νική δημο­σί­ευση

Οσον αφορά στη χρήση μάσκας, η κυρία Παπα­ευαγ­γέ­λου είπε:

Η μάσκα απο­τε­λεί σημα­ντικό εργα­λείο για τον έλεγχο της μετά­δο­σης της COVID-19 λοί­μω­ξης αφού όταν χρη­σι­μο­ποιεί­ται σωστά, προ­στα­τεύει τόσο το άτομο που την φορά όσο και τους άλλους.

• Δημιουρ­γεί φραγμό των στα­γο­νι­δίων που παρά­γουμε όταν μιλάμε, βήχουμε ή τρα­γου­δάμε
• Μας προ­στα­τεύει από τα στα­γο­νί­δια που παράγει αυτός που μας μιλάει και που ενδε­χο­μέ­νως να έχει μολυν­θεί αλλά δεν έχει ανα­πτύ­ξει συμ­πτώ­ματα.
• Μας εμπο­δί­ζει να πιά­νουμε τη μύτη και το στόμα μας
• Μας προ­στα­τεύει από άλλες ιώσεις του ανα­πνευ­στι­κού

Με τη σωστή χρήση μάσκας στο σχολείο προ­στα­τεύ­ο­νται όχι μόνο οι μαθητές και οι δάσκα­λοι αλλά και οι ενή­λι­κες της οικο­γέ­νειας και ιδιαί­τερα τα άτομα αυξη­μέ­νου κιν­δύ­νου του οικο­γε­νεια­κού περι­βάλ­λο­ντος.

Η μάσκα θα πρέπει να χρη­σι­μο­ποιεί­ται μέσα στις σχο­λι­κές αίθου­σες, στους δια­δρό­μους του σχο­λείου και σε κάθε κλειστό χώρο. Κατά τη διάρ­κεια του φαγητού, του παι­χνι­διού σε ανοικτό χώρο καθώς και κατά τη διάρ­κεια της άθλησης δεν συστή­νε­ται η χρήση μάσκας.

Η χρήση μάσκας είναι ασφαλής από παιδιά μεγα­λύ­τερα των 2 ετών

• Δεν μειώνει την είσοδο του οξυ­γό­νου – δεν προ­κα­λεί υπο­ξυ­γο­ναι­μία. Η υφα­σμά­τινη μάσκα επι­τρέ­πει την είσοδο του αέρα.
• Δεν μειώνει την ικα­νό­τητα του παιδιού να συγκε­ντρω­θεί και να παρα­κο­λου­θή­σει το μάθημα.
• Δεν προ­κα­λεί αύξηση του διο­ξει­δίου του άνθρακα. Τα μόρια του διο­ξει­δίου του άνθρακα είναι πολύ μικρά, και δια­περ­νούν τους πόρους του υλικού της μάσκας.
• Η μάσκα δεν επη­ρε­ά­ζει τη λει­τουρ­γία του και την ανά­πτυξη του πνεύ­μονα
• Δεν επη­ρε­ά­ζει τη λει­τουρ­γία του ανο­σο­ποι­η­τι­κού συστή­μα­τος.

ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΞΑΙΡΕΣΕΙΣ

Η χρήση της μάσκας πρέπει να απο­φεύ­γε­ται μόνο από μικρή ομάδα παιδιών με συγκε­κρι­μένα νοσή­ματα, όπως σοβαρή ανα­πνευ­στική δυσχέ­ρεια, γνω­σιακή ή συμπε­ρι­φε­ριο­λο­γική δια­τα­ραχή, σοβαρό νευ­ρο­λο­γικό ή άλλο νόσημα που εμπο­δί­ζει το παιδί να αφαι­ρέ­σει μόνο του τη μάσκα. Αντί μάσκας σε αυτές τις περι­πτώ­σεις μπορεί να χρη­σι­μο­ποι­η­θεί δια­φα­νής ολο­πρό­σωπη προ­στα­τευ­τική προ­σω­πίδα, ιδιαί­τερα χρήσιμη σε περι­πτώ­σεις  που είναι απα­ραί­τητη η χειλεο-ανάγνωση.

Ιδιαί­τερη έμφαση θα δοθεί τις πρώτες εβδο­μά­δες της νέας σχο­λι­κής χρονιάς στην εκπαί­δευση όλων των μαθητών στη σωστή χρήση μάσκας αλλά και στους κανόνες υγιει­νής των χεριών αλλά και ανα­πνευ­στι­κής υγιει­νής (δια­χεί­ριση βήχα και πταρμού).

Θα δοθούν οδηγίες στους γονείς και τους εκπαι­δευ­τι­κούς για τη σωστή χρήση της μάσκας. Επίσης, όπως ήδη ειπώ­θηκε από την Υπουργό,  θα δημιουρ­γη­θεί με τη βοήθεια του ΕΟΔΥ έντυπο υλικό αλλά και βίντεο ώστε να εκπαι­δευ­τούν τα παιδιά όλων των βαθ­μί­δων.

Ειδι­κό­τερα για τα μικρό­τερα παιδιά < 10 ετών

Θεω­ρούμε ότι η έναρξη της σχο­λι­κής χρονιάς με δεδο­μένη τη συνέ­χιση της παν­δη­μίας, απο­τε­λεί τη πλέον κατάλ­ληλη στιγμή εισα­γω­γής της χρήσης της μάσκας στη καθη­με­ρι­νό­τη­τας μας. Οι πρώτες εβδο­μά­δες θα απο­τε­λέ­σουν σημα­ντικό  εκπαι­δευ­τικό παρά­θυρο για τις ηλικίες αυτές.

Τα νήπια και μικρά παιδιά μαθαί­νουν πολύ πιο εύκολα από εμάς τους ενή­λι­κες και αφο­μοιώ­νουν πρα­κτι­κές οδηγίες.

Η παν­δη­μία γρίπης Α πριν λίγα χρόνια,  μας το έδειξε: είναι οι πρώτοι πολίτες της χώρας που έμαθαν την ανα­πνευ­στική υγιεινή

Επι­κε­ντρώ­νουμε τη προ­σπά­θεια μας στο όφελος που θα έχουν τα παιδιά από αυτή την εκπαί­δευση. Θα απο­κτή­σουν μια σημα­ντική δεξιό­τητα που θα τους χρεια­στεί τόσο μέσα στο σχολείο όσο και εκτός αυτού

Ιδιαί­τερα σημα­ντι­κός ο ρόλος των εκπαι­δευ­τι­κών οι οποίοι με τα κατάλ­ληλα εργα­λεία θα απο­τε­λέ­σουν τον απα­ραί­τητο συν­δε­τικό κρίκο -Τα μικρά παιδιά ακο­λου­θούν τις οδηγίες των δασκά­λων τους πιστά

Τα μικρό­τερα παιδιά το φθι­νό­πωρο αλλά και τους χει­με­ρι­νούς μήνες νοσούν συχνά από άλλες ιογε­νείς λοι­μώ­ξεις του ανα­πνευ­στι­κού. Η χρήση της μάσκας θα μειώσει τη μετά­δοση και αυτών και συνεπώς την ανα­στά­τωση στα σχολεία και την επι­βά­ρυνση του συστή­μα­τος υγείας γενι­κό­τερα.