Βάση εισαγωγής σε μαθήματα βαρύτητας

Βάση εισα­γω­γής μόνο σε συγκε­κρι­μένα μαθή­ματα, ανάλογα με το αντι­κεί­μενο σπουδών κάθε τμή­μα­τος ΑΕΙ, μελετά το υπουρ­γείο Παι­δείας (επι­βε­βαιώ­νο­ντας σχετικό ρεπορ­τάζ της «Κ» στις 22/4/2020). Πρό­κει­ται για μέτρο, το οποίο συν­δυα­στικά με τη βαθ­μο­λο­γική βάση στις μετεγ­γρα­φές θεω­ρεί­ται ότι θα απο­τε­λέ­σει μέσο βελ­τί­ω­σης του ακα­δη­μαϊ­κού επι­πέ­δου των εισα­κτέων στα ΑΕΙ.

Ειδι­κό­τερα, η υπουρ­γός Παι­δείας Νίκη Κερα­μέως, στο πλαίσιο της συζή­τη­σης για το εκπαι­δευ­τικό νομο­σχέ­διο στην Επι­τροπή Μορ­φω­τι­κών Υπο­θέ­σεων της Βουλής, ανέφερε ότι το υπουρ­γείο επε­ξερ­γά­ζε­ται το ενδε­χό­μενο τα πανε­πι­στή­μια και επι­μέ­ρους σχολές και τμήματα να ορίζουν έναν ελά­χι­στο βαθμό που πρέπει να έχει πάρει κάθε εισα­κτέος τους σε συγκε­κρι­μένα μαθή­ματα. Για παρά­δειγμα, οι πολυ­τε­χνι­κές σχολές να ζητούν οι εισα­κτέοι τους να έχουν έναν ελά­χι­στο βαθμό στα μαθη­μα­τικά. Βεβαίως, η προ­ο­πτική αυτή δεν αφορά τόσο τις υψη­λό­βαθ­μες σχολές αλλά τις χαμη­λό­βαθ­μες, στις οποίες παρα­τη­ρεί­ται να εισά­γο­νται υπο­ψή­φιοι με σχετικά χαμηλό μέσο όρο και καλύ­τερο από τον βαθμό στο μάθημα βαρύ­τη­τας (π.χ. μέσο όρο 11, αλλά 7 στα μαθη­μα­τικά ή την ιστορία ή τα αρχαία, ανάλογα με το μάθημα βαρύ­τη­τας κάθε τμή­μα­τος).

Επίσης, το υπουρ­γείο μελετά τα πανε­πι­στή­μια να έχουν λόγο στον ορισμό συντε­λε­στή βαρύ­τη­τας σε συγκε­κρι­μένα μαθή­ματα, σχετικά με το αντι­κεί­μενο της σχολής.

Η συζή­τηση αυτή συν­δυά­ζε­ται και με το γεγονός ότι, σύμφωνα με πλη­ρο­φο­ρίες της «Κ», η ηγεσία του υπουρ­γείου εξε­τά­ζει συστή­ματα εισα­γω­γής στην τρι­το­βάθ­μια εκπαί­δευση, στα οποία δεν θα υπάρχει μία ορι­ζό­ντια βάση για όλες τις σχολές αλλά φίλτρα εισα­γω­γής δια­φο­ρε­τικά ανάλογα με το τμήμα.

Παράλ­ληλα, η θεσμο­θέ­τηση βαθ­μο­λο­γι­κού ορίου σε μαθή­ματα βαρύ­τη­τας σχε­τί­ζε­ται με την προ­σπά­θεια του υπουρ­γείου οι εισα­κτέοι να μπορούν να αντα­πο­κρι­θούν στο επίπεδο των σπουδών του τμή­μα­τος. Ενα «μέσο» είναι η θεσμο­θέ­τηση, στο υπό συζή­τηση νομο­σχέ­διο, βαθ­μο­λο­γι­κού ορίου για τις μετεγ­γρα­φές από τα περι­φε­ρειακά ΑΕΙ σε κεντρικά ΑΕΙ. Ο ενδια­φε­ρό­με­νος για μετεγ­γραφή πρέπει να έχει συγκε­ντρώ­σει το πολύ 2.500 λιγό­τε­ρες μονάδες από τη βάση εισα­γω­γής του τμή­μα­τος στο οποίο θέλει να μετεγ­γρα­φεί. Οπως ανέφερε στην Βουλή ο αρμό­διος υφυ­πουρ­γός Παι­δείας Βασίλης Διγα­λά­κης, έως τώρα παρα­τη­ρεί­ται εισα­κτέοι σε περι­φε­ρειακά τμήματα με βάση, π.χ., 11.500 μονάδες να μετεγ­γρά­φο­νται σε τμήματα της Αθήνας και της Θεσ­σα­λο­νί­κης με βάση 17.500 μονάδες.

Η θεσμο­θέ­τηση βάσης στις μετεγ­γρα­φές εκτι­μά­ται ότι θα αντι­με­τω­πί­σει και το πρό­βλημα της εγκα­τά­λει­ψης των σπουδών, στον βαθμό που οφεί­λε­ται στο επίπεδο σπουδών της σχολής. Ενδει­κτικά, σύμφωνα με την τελευ­ταία (Σεπτέμ­βριο του 2019) έκθεση της Αρχής Δια­σφά­λι­σης Ποιό­τη­τας (ΑΔΙΠ) στην ανώτατη εκπαί­δευση, οι φοι­τη­τές με διάρ­κεια σπουδών πάνω από ν+2 έτη (όπου ν η ελά­χι­στη διάρ­κεια σπουδών κάθε τμή­μα­τος) είναι το 29% του συνόλου των εγγε­γραμ­μέ­νων φοι­τη­τών. Τα μεγα­λύ­τερα ποσοστά φοι­τη­τών που έχουν ξεπε­ρά­σει τα ν+2 έτη σπουδών έχουν οι διοι­κη­τι­κές και νομικές επι­στή­μες (47%), οι ανθρω­πι­στι­κές επι­στή­μες και τέχνες (46%), οι φυσικές επι­στή­μες (45%), και οι οικο­νο­μι­κές και κοι­νω­νι­κές επι­στή­μες (42%).

Πηγή: kathimerini.gr

ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΛΑΚΑΣΑΣ