Κολλημένοι στην οθόνη με τα παιδιά – Πλατφόρμες πολιτισμού για οικογενειακά… ταξίδια

Ας ξεκι­νή­σουμε από την παρα­δοχή ότι δεν μπο­ρούμε να απο­φύ­γουμε τις οθόνες. Γιατί στη φαι­νο­με­νικά ατε­λεί­ωτη περίοδο του «μένουμε σπίτι» κάποια στιγμή της ημέρας θα κατα­φύ­γουμε έστω και με μέτρο σε αυτές.

Και γιατί όχι άλλωστε καθώς προ­σφέ­ρουν πολλές απο­τε­λε­σμα­τι­κές λύσεις για την κατα­πο­λέ­μηση της ανίας, ή έστω ορι­σμέ­νες από αυτές.

Ιδίως από τη στιγμή που υπάρχει η θαυ­μα­στή και ανε­ξά­ντλητη πλατ­φόρμα πολι­τι­σμού Google Arts & Culture (artsandculture.google.com ενώ υπάρχει και σε εφαρ­μογή σε περισ­σό­τε­ρες από 20 γλώσσες αλλά όχι στα ελλη­νικά). Δεν υπάρχει ηλι­κιακό όριο για να έρθει κανείς σε επαφή με τις συλ­λο­γές πολλών μεγάλων και σημα­ντι­κών μου­σείων από το MoMA της Νέας Υόρκης ως το Uffizi της Φλω­ρε­ντίας και το Μουσείο Βαν Γκογκ στο Αμστερ­νταμ ή ακόμα και στα γιγά­ντια λίθινα αγάλ­ματα Μοάι στο νησί του Πάσχα. Εκτός από τις εικο­νι­κές περι­η­γή­σεις (virtual tours) στο περιε­χό­μενο της Google Arts & Culture περι­λαμ­βά­νο­νται επι­πλέον σύντο­μες πλη­ρο­φο­ρίες, «αινίγ­ματα» ή και «εκπαι­δευ­τι­κές εκδρο­μές» που σχε­τί­ζο­νται με το έργο γνωστών καλ­λι­τε­χνών (απαι­τούν βέβαια τη γνώση αγγλι­κής ή τη δική σας μετά­φραση). Για παρά­δειγμα μέσα από ένα βίντεο 60 δευ­τε­ρο­λέ­πτων μπορεί να μάθει κανείς πού βρί­σκο­νται είκοσι περίπου από τις αυτο­προ­σω­πο­γρα­φίες του Βαν Γκογκ. Η πλατ­φόρμα δεν περιο­ρί­ζε­ται μόνο στα εικα­στικά αλλά παρέχει πλούσιο και ενδια­φέ­ρον υλικό και για οτι­δή­ποτε σχε­τί­ζε­ται ευρύ­τερα με τον πολι­τι­σμό. Από την προ­σε­λή­νωση του Apollo 11μέχρι τα «δέκα ζώα με υπερ­δυ­νά­μεις» και την ιστορία του «hoodie» (το φούτερ με την κου­κούλα). Oρεξη να έχετε για σερ­φά­ρι­σμα γιατί χρόνο λογικά δια­θέ­τετε.

Οσον αφορά στον αρχαίο ελλη­νικό πολι­τι­σμό, τo Μουσείο Κυκλα­δι­κής Τέχνης (Cycladic.gr)εκτός από το να δια­θέ­τει online προη­γού­με­νες εκθέ­σεις και ψηφια­κές συλ­λο­γές προ­σφέ­ρει το πρό­γραμμα «Παί­ζο­ντας στο σπίτι» μέσω του οποίου συστή­νει στα παιδιά τα παι­χνί­δια των αρχαίων ελλήνων και τα προ­σκα­λεί να τα φτιά­ξουν και τα ίδια, αρκεί βέβαια να «πιάνουν» και τα χέρια των γονιών τους. Το πιο ενδια­φέ­ρον ειναι η γνώση που παρέχει το πρό­γραμμα, αρχής γενο­μέ­νης από το γεγονός ότι τελικά δεν δια­φέ­ρουν από αυτά που γνω­ρί­ζουν και παίζουν ακόμα και σήμερα (κούκλες, παι­χνί­δια με ρόδες, ξύλινα αλο­γά­κια). Ιδανική για τη συνθήκη εγκλει­σμού και η πρό­σκληση να ντυθούν και να χτε­νι­στούν ως αρχαίοι Ελληνες και Ελλη­νί­δες και να φτιά­ξουν τα δικά τους ρούχα, κοσμή­ματα και αξε­σουάρ με απλά υλικά που λογικά βρί­σκο­νται σε κάθε σπίτι (ραφτικά και κομ­μά­τια υφά­σμα­τος).

Το Μουσείο Ακρό­πο­λης (theacropolismuseum.org)προ­σφέ­ρει το εκπαι­δευ­τικό υλικό του μέσα από ψηφια­κές εφαρ­μο­γές και καλεί τα παιδιά σε δια­δρα­στικά παι­χνί­δια («Χρω­μά­τισε την πεπλο­φόρο»), να γνω­ρί­σουν τα πολλά πρόσωπα της θεάς Αθηνάς («Ανα­ζη­τώ­ντας τη θεά Αθηνά») και τη ζωφόρο του Παρ­θε­νώνα, αλλά και να μάθουν πώς γίνεται η απο­κα­τά­σταση των μνη­μείων της Ακρό­πο­λης («Πρό­γραμμα Γλαύκα»).

Για τα παιδιά που έχουν κατα­κτή­σει τη γνώση της αγγλι­κής γλώσσας αξίζει μια επί­σκεψη στην Ακα­δη­μία Khan ([http://www.khanacademy.org)/]www.khanacademy.org), ένα δια­δι­κτυακό «φρο­ντι­στή­ριο» που είναι στην ουσία ένας μη κερ­δο­σκο­πι­κός οργα­νι­σμός που παρέχει υψηλής ποιό­τη­τας εκπαί­δευση σε όποιους την επι­θυ­μούν. Στην κατη­γο­ρία «Arts & Humanites» συμπε­ρι­λαμ­βά­νο­νται μαθή­ματα Ιστο­ρίας της Τέχνης από την προΪστορική περίοδο ως τη σύγ­χρονη τέχνη. Γίνο­νται μέσα από απλά, κατα­νοητά κεί­με­να­καιαπό πολ­λέ­ςφω­το­γρα­φίες, καθώς καια­πό­μι­κρά, καλαί­σθητα βίντεο που σε ορι­σμέ­νες περι­πτώ­σεις σε μετα­φέ­ρουν σε μουσεία όπου βρί­σκο­νται τα έργα κάθε εποχής.

Βέβαια, ωραία η θεω­ρη­τική επι­μόρ­φωση και η καλ­λιέρ­γεια αλλά όπως όλοι ξέρουμε δεν υπάρχει τίποτα πιο δια­σκε­δα­στικό από τη μάθηση μέσα από το παι­χνίδι. Η Tatekids (www.tate.org.uk) προ­σφέ­ρει πλη­ρο­φο­ρίες για καλ­λι­τέ­χνες με τα πιο ωραία γραφικά που θα συνα­ντή­σετε, αλλά προ­τεί­νει και δρα­στη­ριό­τη­τες που συν­δέ­ο­νται με τη σύγ­χρονη τέχνη και είναι πολύ εύκολες στην υλο­ποί­ησή τους. Για παρά­δειγμα, εκτός από τις πιο ανα­με­νό­με­νες κατα­σκευές, τύπου «πώς να φτιά­ξετε ένα ρομπότ με υλικά από την κουζίνα εμπνευ­σμένο από το έργο του Εντουάρ­ντο Παο­λό­τσι», ιδιαί­τερα απο­λαυ­στι­κός απο­δει­κνύ­ε­ται ο σοκο­λα­τέ­νιος «πίνακας» που μπο­ρείτε να δημιουρ­γή­σετε εύκολα με την τεχνική του Τζάκσον Πόλοκ, ή οι μαρ­μα­ρό­κολ­λες που γίνο­νται με αφρό ξυρί­σμα­τος και παρα­πέ­μπουν στο έργο του Γκέρ­χαρντ Ρίχτερ.

Επειδή οι ιδέες θα αρχί­ζουν να εξα­ντλού­νται σιγά σιγά όσο επι­νοη­τι­κοί κι αν είσαστε την καλύ­τερη λύση για την καρα­ντίνα θα σας την προ­σφέ­ρει το blog «Παιδιά, μένουμε σπίτι» (paidiamenoumespiti.wixsite.com) που συγκε­ντρώ­νει πολλές και δια­φο­ρε­τι­κές δρα­στη­ριό­τη­τες με απο­τέ­λε­σμα να μην ανα­λώ­νο­νται οι γονεί­ςστο σερ­φά­ρι­σμα προς ανεύ­ρεση νέων δρα­στη­ριο­τή­των (απευ­θύ­νε­ται κυρίως σε παιδιά προ­σχο­λι­κής ηλικίας και δημο­τι­κού). Οσον αφορά στις τέχνες για παρά­δειγμα, προ­σφέ­ρει ευφά­ντα­στες αλλά και απλές λύσεις για ζωγρα­φι­κήμε συνο­δευ­τι­κές δρα­στη­ριό­τη­τες. Από τηγνω­ρι­μία με τον πουα­ντι­γι­σμό του Σερά μέχρι ταδια­δι­κτυακά ταξίδια σε μουσεία του κόσμου, από το Μουσείο Ορσέ ως το Μουσείο Μοντέρ­νας και Σύγ­χρο­νης Τέχνης της Κορέας, με ειδικές «απο­στο­λές» για τα παιδιά μέσα σε καθένα από αυτά. Το συγκε­κρι­μένο blog φτιά­χτηκε από μια ομάδα εθε­λο­ντών παι­δα­γω­γών­που γνω­ρί­ζουν πολύ καλά το αντι­κεί­μενό τους.Οι δεπρο­τά­σει­ςστο blogεμπλουτίζονται καθη­με­ρινά και έχουν βρεθεί, ανα­δη­μο­σιευ­τεί, δημιουρ­γη­θεί και προ­τα­θεί από πρώην Έφορους & Βοηθούς του Κλάδου Πουλιών του Σώματος Ελλη­νι­κού Οδη­γι­σμού.

Τέλος, επειδή απ’ όπου κι αν αρχί­σετε μάλλον στις οθόνες ή τηλε­ό­ραση θα κατα­λή­ξετε κάποια στιγμή γενικά εμπι­στευ­τείτε την common sense media (commonsensemedia.org)την ιστο­σε­λίδα που παρέχει συστά­σεις για την καταλ­λη­λό­λητα ταινιών και τηλε­ο­πτι­κών σειρών ανάλογα με την ηλικία των παιδιών και στα­χυο­λο­γεί αξιό­λογα προ­γράμ­ματα, εφαρ­μο­γές και ηλε­κτρο­νικά παι­χνί­δια που προ­ο­ρί­ζο­νται για δια­φο­ρε­τι­κές ηλικίες.

. πηγή tovima.gr