H καθηγήτρια K. Φραντζή στη “δ” για τα 20 χρόνια σκληρής δουλειάς και μεγάλων επιτυχιών του Τμήματος Μεσογειακών Σπουδών

Κυρία Φραντζή, είστε πρό­ε­δρος του Τμή­μα­τος Μεσο­γεια­κών Σπουδών, του Τμή­μα­τος που πρό­σφατα γιόρ­τασε τα 20 χρόνια λει­τουρ­γίας του. Μιλήστε μας για αυτό.

Φέτος το Τμήμα μας, το Τμήμα Μεσο­γεια­κών Σπουδών, συμπλη­ρώ­νει 20 χρόνια λει­τουρ­γίας, αφού το Σεπτέμ­βριο του 1999 δέχτηκε τους πρώτους φοι­τη­τές και τις πρώτες φοι­τή­τριές του. Είκοσι χρόνια δυνα­μι­κής παρου­σίας του στις Μεσο­γεια­κές Σπουδές. Έτσι, σε συνερ­γα­σία με την Περι­φέ­ρεια Νοτίου Αιγαίου και το Κέντρο Επαγ­γελ­μα­τι­κής Κατάρ­τι­σης Γ. Γεν­νη­μα­τάς Α.Ε., αλλά και με τη συμβολή του Δήμου Ρόδου, την Τετάρτη 20 Νοεμ­βρίου 2019, στις 12 το μεση­μέρι, στην Αίθουσα “Κορ­νή­λιος Καστο­ριά­δης” της Σχολής Ανθρω­πι­στι­κών Επι­στη­μών του Πανε­πι­στη­μίου Αιγαίου στη Ρόδο, γιορ­τά­σαμε 20 χρόνια λει­τουρ­γίας, 20 χρόνια ανά­πτυ­ξης, 20 χρόνια συμπό­ρευ­σης με την κοι­νω­νία του νησιού μας.

Κατά την εκδή­λωση πραγ­μα­το­ποι­ή­θηκε η τελετή ανα­γό­ρευ­σης της διεθνώς ανα­γνω­ρι­σμέ­νης για τη συμβολή της στην επι­στήμη καθη­γή­τριας Σοφίας Ανα­νιά­δου, του Τμή­μα­τος Πλη­ρο­φο­ρι­κής του Πανε­πι­στη­μίου του Μάν­τσε­στερ (The University of Manchester, School of Computer Science) και διευ­θύ­ντριας του Εθνικού Κέντρου Εξό­ρυ­ξης Κει­μέ­νου της Μεγάλης Βρε­τα­νίας (Director of the National Centrefor Text Mining, Great Britain),σε επίτιμη διδά­κτορα του Τμή­μα­τος Μεσο­γεια­κών Σπουδών, παρού­σης της πρυ­τά­νισ­σας του Ιδρύ­μα­τός μας καθη­γή­τριας Χρυσής Βιτσι­λάκη, του κοσμή­τορα της Σχολής Ανθρω­πι­στι­κών Επι­στη­μών καθη­γητή Ιωάννη Σεϊμένη και μελών του Διδα­κτι­κού και Ερευ­νη­τι­κού Προ­σω­πι­κού του Τμή­μα­τος. Η κα Ανα­νιά­δου παρου­σί­ασε κατά την ομιλία της τη συμβολή της Τεχνη­τής Νοη­μο­σύ­νης στις Βιοϊ­α­τρι­κές Επι­στή­μες.

Κατά την επε­τειακή εκδή­λωση, υπε­γράφη Μνη­μό­νιο Συνερ­γα­σίας του Τμή­μα­τος Μεσο­γεια­κών Σπουδών με το NationalCentreforTextMining της Μεγάλης Βρε­τα­νίας.

Με μεγάλη απήχηση, πραγ­μα­το­ποι­ή­θη­καν οι ομιλίες των εκλε­κτών προ­σκε­κλη­μέ­νων κεντρι­κών ομι­λη­τών μας, της π. επι­τρό­που Εκπαί­δευ­σης, Πολι­τι­σμού, Πολυ­γλωσ­σίας και Νεο­λαίας στην Ευρω­παϊκή Επι­τροπή, κας Ανδρούλ­λας Βασι­λείου, για τον ρόλο της Ανώ­τα­της Εκπαί­δευ­σης στην Ευρω­παϊκή Ενο­ποί­ηση και του π. πρύτανη του Πανε­πι­στη­μίου Λευ­κω­σίας, κ. Μιχάλη Αττα­λίδη, ο οποίος αφού ανα­φέρ­θηκε στο Τμήμα Μεσο­γεια­κών Σπουδών, ως πρό­ε­δρος της πρώτης Επι­τρο­πής Εξω­τε­ρι­κής Αξιο­λό­γη­σής του, παρου­σί­ασε ανα­λυ­τικά την πορεία, το έργο και τη συμβολή του Τμή­μα­τος στις Μεσο­γεια­κές Σπουδές.

Η επι­τυ­χία της εκδή­λω­σης ήταν πέρα των προσ­δο­κιών μας και μονα­δική για τα μέχρι τώρα δεδο­μένα του νησιού μας. Μας τίμησε η κοι­νω­νία της Ρόδου ενώ τους θερ­μό­τε­ρους χαι­ρε­τι­σμούς τους μας έδωσαν ο σεβα­σμιώ­τα­τος μητρο­πο­λί­της Ρόδου κ.κ. Κύριλ­λος, ως εκπρό­σω­πος του προ­έ­δρου της Κυβέρ­νη­σης ο υφυ­πουρ­γός Του­ρι­σμού και βου­λευ­τής Δωδε­κα­νή­σου κ. Μ. Κόν­σο­λας, ο κοσμή­το­ρας του Ελλη­νι­κού Κοι­νο­βου­λίου βου­λευ­τής Δωδε­κα­νή­σου κ. Β. Υψη­λά­ντης, ως εκπρό­σω­πος του περι­φε­ρειάρχη Νοτίου Αιγαίου ο εντε­ταλ­μέ­νος Ευρω­παϊ­κών Προ­γραμ­μά­των & πρό­ε­δρος Ενερ­γεια­κής Α.Ε. κ. Χ. Μπάρδος, η πρό­ε­δρος του Κέντρου Επαγ­γελ­μα­τι­κής Κατάρ­τι­σης “Γεώρ­γιος Γεν­νη­μα­τάς” και εντε­ταλ­μένη Ηλε­κτρο­νι­κής Δια­κυ­βέρ­νη­σης της Περι­φέ­ρειας Νοτίου Αιγαίου κα Χ. Για­σι­ράνη, ο αντι­πε­ρι­φε­ρειάρ­χης Παι­δείας, Δια Βίου Μάθησης & Απα­σχό­λη­σης Δωδ/νήσου κ. Ι. Κρη­τι­κός και ο αντι­δή­μαρ­χος Του­ρι­στι­κής Ανά­πτυ­ξης, Πολι­τι­σμού & Διεθνών Σχέσεων κ. Κ. Ταρα­σλιάς.

Θερμές ευχές, επειδή δεν ήταν δυνατή η δια ζώσης συμ­με­τοχή τους, απέ­στει­λαν με επι­στο­λές τους ο υφυ­πουρ­γός Εθνικής Άμυνας κ. Αλκι­βιά­δης Στε­φα­νής, ο υφυ­πουρ­γός Παι­δείας και Θρη­σκευ­μά­των κ. Βασίλης Διγα­λά­κης, η πρέ­σβειρα της Κίνας στην Ελλάδα Τσανγκ Τσι­γιουέ, η Βου­λευ­τής Δωδε­κα­νή­σου κα Μίκα Ιατρίδη, ο βου­λευ­τής Δωδε­κα­νή­σου κ. Ι. Παππάς, ο βου­λευ­τής Δωδε­κα­νή­σου κ. Νεκτά­ριος Σαντο­ρι­νιός, ο γενικός γραμ­μα­τέας του Υπουρ­γείου Παι­δείας και Θρη­σκευ­μά­των κ. Απο­στό­λης Δημη­τρό­που­λος, η γενική γραμ­μα­τέας του Ιδρύ­μα­τος της Βουλής των Ελλήνων για τον Κοι­νο­βου­λευ­τι­σμό και την Δημο­κρα­τία κα Νίκη Μαρω­νίτη, η επίτιμη πρό­ξε­νος της Αυστρίας κα Μαίρη Μοσχή, ο π. κοσμή­το­ρας της Σχολής Ανθρω­πι­στι­κών Επι­στη­μών κ. Φ. Καλα­βά­σης, ο πρό­ε­δρος από το “Σπίτι της Ευρώπης” κ. Μιχάλης Καβου­κλής και ο διευ­θυ­ντής της ΑΣΤΕΡ κ. Κυριά­κος Πετάκος.

Οι ευχές όλων αλλά και η μεγάλη συμ­με­τοχή των συμπα­τριω­τών μας, μας συγκί­νησε και μας έδωσε ώθηση για ακόμα πιο δυνα­μική παρου­σία του Τμή­μα­τός μας σε θέματα που αφορούν στο χώρο της Μεσο­γείου.

Πόσο σημα­ντικό είναι να υπάρχει Πανε­πι­στή­μιο σε μία μικρή, παρα­με­θό­ρια περιοχή όπως ένα νησί; Συμ­βάλ­λει στην σχέση που ανα­πτύσ­σε­ται με την κοι­νω­νία;

Ένας από τους λόγους ίδρυσης του Πανε­πι­στη­μίου Αιγαίου πριν από 35 χρόνια, το 1984, ήταν η συμβολή που θα είχε στην ανά­πτυξη του νησιών του Αιγαίου. Κατά τη διάρ­κεια των 35 αυτών χρόνων, το Πανε­πι­στή­μιο Αιγαίου έχει εδραιω­θεί όχι μόνο ως φορέας μάθησης, γνώσης και έρευνας αλλά ως και ανα­πό­σπα­στου μέρους των νησιών, του τόπου, της κοι­νω­νίας του Αιγαίου. Το Πανε­πι­στή­μιό μας, μέσω της εκπαί­δευ­σης και των ερευ­νη­τι­κών του προ­γραμ­μά­των μελετά συστη­μα­τικά τις νησιω­τι­κές ιδιαι­τε­ρό­τη­τες που έχει το μεγάλο αυτό κομμάτι της χώρας μας, το νησιω­τικό. Η αρμο­νική συνύ­παρξη που έχει πλέον εδραιω­θεί και ανα­πτύσ­σε­ται συνεχώς με όλο και στε­νό­τερη συνερ­γα­σία μεταξύ του Ιδρύ­μα­τος και της Περι­φέ­ρειας Νοτίου Αιγαίου, και μιλώ­ντας για τη Ρόδο και το Δήμο Ρόδου, αναμ­φι­σβή­τητα ωφελεί όλες τις πλευρές. Η ανά­πτυξη του Πανε­πι­στή­μιο Αιγαίου είναι άμεσα συν­δε­δε­μένη με την ανά­πτυξη των νησιών του Αιγαίου, και μιλώ­ντας για το Τμήμα Μεσο­γεια­κών Σπουδών, τη Σχολή Ανθρω­πι­στι­κών Επι­στη­μών, με το νησί μας, τη Ρόδο.

Ποιες σπουδές παρέχει το Τμήμα Μεσο­γεια­κών Σπουδών στους φοι­τη­τές και στις φοι­τή­τριες;

Το Τμήμα Μεσο­γεια­κών Σπουδών του Πανε­πι­στη­μίου Αιγαίου ιδρύ­θηκε το 1997 και άρχισε τη λει­τουρ­γία του κατά το ακα­δη­μαϊκό έτος 1999-2000, απο­τε­λώ­ντας το ένα από τα τρία Τμήματα που απαρ­τί­ζουν τη Σχολή Ανθρω­πι­στι­κών Επι­στη­μών στη Ρόδο, τη Νοτιο­α­να­το­λι­κό­τερη Πανε­πι­στη­μιακή Σχολή της Ελλάδας. Ως το μονα­δικό Πανε­πι­στη­μιακό Τμήμα “Σπουδών Περιο­χής” (AreaStudies) με διε­πι­στη­μο­νικό αντι­κεί­μενο τις Μεσο­γεια­κές Σπουδές, όχι μόνο στην Ελλάδα αλλά και στην ευρύ­τερη περιοχή της Μεσο­γείου, το Τμήμα Μεσο­γεια­κών Σπουδών έχει ως βασικό στόχο να ανα­δεί­ξει το χώρο της Μεσο­γείου, και ειδικά του νοτιο­α­να­το­λι­κού άκρου της, ως αντι­κεί­μενο διε­πι­στη­μο­νι­κών προ­σεγ­γί­σεων. Αυτό επι­τυγ­χά­νε­ται τόσο μέσα από τη συστη­μα­τική μελέτη των αρχαίων πολι­τι­σμών και των γλωσσών της περιο­χής όσο και μέσα από την εξέταση της πολι­τι­κής, κοι­νω­νι­κής, και οικο­νο­μι­κής ανά­πτυ­ξης των μεσο­γεια­κών χωρών και των δια­κρα­τι­κών τους σχέσεων. Το Τμήμα Μεσο­γεια­κών Σπουδών προ­σφέ­ρει υψηλής ποιό­τη­τας προ­πτυ­χια­κές σπουδές στους τρεις επι­στη­μο­νι­κούς κλάδους που δια­κο­νεί σύμφωνα με τα διεθνώς απο­δε­κτά πρότυπα, παρέ­χο­ντας τρεις επι­στη­μο­νι­κές κατευ­θύν­σεις εξει­δί­κευ­σης, την Κατεύ­θυνση Αρχαιο­λο­γίας, την Κατεύ­θυνση Γλωσ­σο­λο­γίας της Νοτιο­α­να­το­λι­κής Μεσο­γείου και την Κατεύ­θυνση Διεθνών Σχέσεων και Οργα­νι­σμών. Στο πρό­γραμμα σπουδών εντάσ­σε­ται η διδα­σκα­λία των σημα­ντι­κό­τε­ρων γλωσσών της Νοτιο­α­να­το­λι­κής Μεσο­γείου, της Αρα­βι­κής, της Εβραϊ­κής και της Τουρ­κι­κής γλώσσας. Παράλ­ληλα με το πρό­γραμμα προ­πτυ­χια­κών σπουδών, στο Τμήμα λει­τουρ­γούν τέσσερα Προ­γράμ­ματα Μετα­πτυ­χια­κών Σπουδών:

Αρχαιο­λο­γία Ανα­το­λι­κής Μεσο­γείου από την Προϊ­στο­ρική Εποχή έως την Ύστερη

Αρχαιό­τητα: Ελλάδα, Αίγυ­πτος, Εγγύς Ανατολή

Δια­κυ­βέρ­νηση, Ασφά­λεια και Ανά­πτυξη στη Μεσό­γειο

Αρχαίο Θέατρο: Εκπαι­δευ­τι­κές και Φιλο­λο­γι­κές Προ­σεγ­γί­σεις

Ανάλυση και διδα­σκα­λία πρώτης και δεύ­τε­ρης/ξένης γλώσσας (δια­τμη­μα­τικό πρό­γραμμα σε συνερ­γα­σία με το Παι­δα­γω­γικό Τμήμα Δημο­τι­κής Εκπαί­δευ­σης)

Το Τμήμα προ­σφέ­ρει επίσης πρό­γραμμα διδα­κτο­ρι­κών σπουδών και μετα­δι­δα­κτο­ρι­κής έρευνας σε θέματα που άπτο­νται και των τριών επι­στη­μο­νι­κών κατευ­θύν­σεων του Τμή­μα­τος.

Να μιλή­σουμε για το Πανε­πι­στή­μιο Αιγαίου. Ποια είναι τα βασικά προ­βλή­ματα που αντι­με­τω­πί­ζει και ποια είναι ανα­γκαίο να επι­λυ­θούν άμεσα;

Πρό­σθε­τοι χώροι οι οποίοι θα μπο­ρού­σαν να χρη­σι­μο­ποι­η­θούν ως αίθου­σες διδα­σκα­λίας ή εργα­στή­ρια θα συνέ­βαλ­λαν θετικά αφού θα προ­σέ­φε­ραν στην ανά­πτυξη των Τμη­μά­των, των Σχολών και του Πανε­πι­στη­μίου, αφενός βελ­τιώ­νο­ντας την ποιό­τητα της διδα­σκα­λίας και της έρευνας, αφε­τέ­ρου δίνο­ντας τη δυνα­τό­τητα υπο­δο­χής, σε συν­δυα­σμό βέβαια με το αντί­στοιχο διδα­κτικό και διοι­κη­τικό προ­σω­πικό, μεγα­λύ­τε­ρου αριθμού φοι­τη­τών και φοι­τη­τριών, με θετικά απο­τε­λέ­σματα για το Ίδρυμα αλλά και το νησί μας.

Μιλώ­ντας για το Τμήμα Μεσο­γεια­κών Σπουδών, όπως προ­α­νέ­φερα,η διδα­σκα­λία των τριών γλωσσών της Νοτιο­α­να­το­λι­κής Μεσο­γείου, της Αρα­βι­κής, της Εβραϊ­κής και της Τουρ­κι­κής, είναι σημα­ντική παρά­με­τρος της μονα­δι­κό­τη­τάς του. Ωστόσο, στο Τμήμα υπη­ρε­τεί ένα μέλος μόνιμου διδα­κτι­κού προ­σω­πι­κού για τη διδα­σκα­λία της Αρα­βι­κής,ενώη διδα­σκα­λία της Εβραϊ­κής και της Τουρ­κι­κής δεν γίνεται από μόνιμο/η διδά­σκο­ντα/ουσα. Το μόνιμο προ­σω­πικό για τη διδα­σκα­λία της Εβραϊ­κής και Τουρ­κι­κής θα συνει­σέ­φερε σε μεγάλο βαθμό στη πρω­το­πο­ρία του Τμή­μα­τος να προ­σφέ­ρει στους φοι­τη­τές και στις φοι­τή­τριές του τη διδα­σκα­λία των τριών αυτών γλωσσών της Νοτιο­α­να­το­λι­κής Μεσο­γείου.

Πώς είναι η κατά­σταση με τα μετα­πτυ­χιακά προ­γράμ­ματα; Παρα­τη­ρεί­ται διαρροή φοι­τη­τών τα τελευ­ταία χρόνια από την χώρα και κατ’ επέ­κταση από την νησιω­τική περιοχή;

Μπορώ με χαρά να πω πως υπάρχει συνεχές ενδια­φέ­ρον και για τα τέσσερα Προ­γράμ­ματα Μετα­πτυ­χια­κών Σπουδών που λει­τουρ­γούν στο Τμήμα μας: α) Αρχαίο Θέατρο: Εκπαι­δευ­τι­κές και Φιλο­λο­γι­κές Προ­σεγ­γί­σεις, β) Αρχαιο­λο­γία Ανα­το­λι­κής Μεσο­γείου από την Προϊ­στο­ρική Εποχή έως την Ύστερη Αρχαιό­τητα: Ελλάδα, Αίγυ­πτος, Εγγύς Ανατολή, γ) Δια­κυ­βέρ­νηση, Ασφά­λεια και Ανά­πτυξη στη Μεσό­γειο, και δ) Ανάλυση και διδα­σκα­λία πρώτης και δεύ­τε­ρης/ξένης γλώσσας(το οποίο είναι δια­τμη­μα­τικό σε συνερ­γα­σία με το Παι­δα­γω­γικό Τμήμα Δημο­τι­κής Εκπαί­δευ­σης της Σχολής μας). Αυτό είναι συνέ­πεια του ότι τα αντι­κεί­μενα που θερα­πεύ­ουν και εξει­δι­κεύ­ουν τα Προ­γράμ­ματα Μετα­πτυ­χια­κών Σπουδών μας δεν υστε­ρούν σε καμία παρά­με­τρο από αντί­στοιχα προ­γράμ­ματα της ημε­δα­πής ή της αλλο­δα­πής. Είναι ιδιαί­τερα και­νο­τόμα και πλήρως ενη­με­ρω­μένα, δίνο­ντας στους μετα­πτυ­χια­κούς φοι­τη­τές και στις μετα­πτυ­χια­κές φοι­τή­τριες μας τα εφόδια που χρειά­ζο­νται για να χαρά­ξουν την πορεία τους σε χώρο εργα­σίας σχε­τι­κής με τα αντι­κεί­μενα των πτυχίων τους. Επι­πλέον τα τρία από τα τέσσερα προ­γράμ­ματα μετα­πτυ­χια­κών σπουδών μας, και σύντομα και το τέταρτο, κάνο­ντας χρήση των νέων τεχνο­λο­γιών που προ­σφέ­ρο­νται για δια­λέ­ξεις από από­σταση, προ­σφέ­ρουν τη δυνα­τό­τητα και σε φοι­τη­τές και φοι­τή­τριες που δεν κατοι­κούν στη Ρόδο να συμ­με­τέ­χουν σε αυτά και να τα ολο­κλη­ρώ­νουν επι­τυ­χώς.