Παράσταση διαμαρτυρίας εκπαιδευτικών της Ρόδου

Παρά­σταση δια­μαρ­τυ­ρίας πραγ­μα­το­ποί­η­σαν χθες το μεση­μέρι, καθη­γη­τές της Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης Δωδε­κα­νή­σου, προς τον Περι­φε­ρειακό Διευ­θυ­ντή Πρω­το­βάθ­μιας και Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας με βασικό θέμα την ανα­τροπή της από­φα­σης του υπουρ­γού σχετικά με το κλεί­σιμο τομέων στα ΕΠΑΛ (εφέτος δεν εγκρί­θη­καν για πρώτη φορά τμήματα στα ΕΠΑΛ), αλλά και για το ωρο­λό­γιο πρό­γραμμα του Γυμνα­σίου και την κατάρ­γηση των υπευ­θύ­νων στα εργα­στή­ρια, στη Δευ­τε­ρο­βάθ­μια.

Όπως δήλωσε προς την «δ» ο πρό­ε­δρος της Α’ ΕΛΜΕ Δ/σου κ. Ανδρέας Μαρίνος: «Η σημε­ρινή κινη­το­ποί­ηση έρχεται ως απο­τέ­λε­σμα της από­φα­σης της ΟΛΜΕ πριν από μερικές μέρες για μια σειρά από κινη­το­ποι­ή­σεις τόσο προς το υπουρ­γείο Παι­δείας, όσο και στις επι­μέ­ρους διευ­θύν­σεις περι­φε­ρεια­κής εκπαί­δευ­σης. Με αυτό τον τρόπο, θελή­σαμε να εκφρά­σουμε την αντί­θεσή μας για τις αλλαγές που προ­ω­θού­νται στα ΕΠΑΛ και αφορούν την κατάρ­γηση τμη­μά­των. Παράλ­ληλα, δια­μαρ­τυ­ρό­μα­στε για την συρ­ρί­κνωση μαθη­μά­των, την κατάρ­γηση εργα­στη­ρίων, τις αλλαγές στην εκμά­θηση της αγγλι­κής γλώσσας στα γυμνά­σια και τις αλλαγές που αφορούν μια σειρά από ανα­τρο­πές τις οποίες επι­φέ­ρει αυτή η κυβέρ­νηση και έχουν ανα­στα­τώ­σει ολό­κληρη την Δευ­τε­ρο­βάθ­μια Εκπαί­δευση Δωδε­κα­νή­σου και προ­κα­λούν προ­βλή­ματα σε αυτό τον τόσο ευαί­σθητο χώρο της εκπαί­δευ­σης. Η αιχμή του δόρατος είναι τα ΕΠΑΛ, όπου θεω­ρούμε ότι με εντελώς αυθαί­ρετο τρόπο έγινε ανα­στολή λει­τουρ­γίας τομέων. Ωστόσο δεν ελήφθη υπόψιν ότι και μετά τις 15 Σεπτεμ­βρίου γίνο­νταν μετεγ­γρα­φές (είτε από γενικά λύκεια σε ΕΠΑΛ είτε από άλλα ΕΠΑΛ κλπ).  Η συνέ­πεια είναι ότι σήμερα τα σχολεία έχουν πολύ μεγα­λύ­τερο αριθμό μαθητών από αυτόν που απο­τυ­πώ­νε­ται στην απόφαση του υπουρ­γού Παι­δείας. Είναι άδικο και δεν λει­τουρ­γεί στην πράξη. Αυτή την στιγμή, ενώ είχε ενερ­γο­ποι­η­θεί ο νόμος για να διδά­σκο­νται κάποιες ειδι­κό­τη­τες, όπως ο τομέας της ναυ­τι­λίας μέσα στην Ρόδο, παρ όλα αυτά δεν τέθηκε σε εφαρ­μογή, απο­σύρ­θηκε και μια ναυτική περιοχή, όπως τα νησιά δεν έχει ναυτικό τομέα. Άλλες περιο­χές που είναι γεωρ­γι­κές στο νησί, δεν έχουν ειδι­κό­τη­τες, όπως γεωρ­γικό τμήμα. Συνεπώς, σε περιο­χές όπως η Ρόδος και άλλα νησιά της παρα­μπε­θο­ρίου δεν έχουν ανα­νέ­ωση τμη­μά­των. Την ίδια ώρα, δια­πι­στώ­νουμε ότι τα πεπα­λαιω­μένα τμήματα διδα­σκό­ντων δεν έχουν καμία εφαρ­μογή στην αγορά εργα­σίας».

Ο γενικός γραμ­μα­τέας της Α’ ΕΛΜΕ Δ/σου κ. Θεό­δω­ρος Ξάφης πρό­σθεσε: «Τα κενά παρα­μέ­νουν μέχρι και σήμερα σε διά­φο­ρους τομείς, όπως στην τεχνική εκπαί­δευση. Αυτό που θέλουμε να τονί­σουμε είναι ότι για πρώτη φορά η νησιω­τική περιοχή, όπως τα Δωδε­κά­νησα, υφί­στα­ται ένα πλήγμα που έχει να κάνει με την τεχνική εκπαί­δευση. Την στιγμή που το υπουρ­γείο επι­χει­ρεί να κλείσει τμήματα, τομείς και να καταρ­γή­σει σχο­λι­κές μονάδες, η τεχνική εκπαί­δευση στο­χο­ποιεί­ται για τις αδύ­να­μες κοι­νω­νι­κές τάξεις που ενδια­φέ­ρο­νται περισ­σό­τερο. Μην ξεχνάτε ότι στην τεχνική εκπαί­δευση εκπρο­σω­πού­νται και τα φτω­χό­τερα κοι­νω­νικά στρώ­ματα της κοι­νω­νίας. Το θεω­ρούμε ότι είναι πολύ επι­κίν­δυνο».

Ο κ. Ρακό­που­λος πρό­σθεσε ακόμη ότι το πρό­βλημα στην Παι­δείας την εποχή των μνη­μο­νίων είναι ότι συνεχώς μειώ­νε­ται το προ­σω­πικό: «Επειδή απαι­τεί­ται η μείωση των δαπανών, πρέπει να προ­σλά­βουν λιγό­τερο προ­σω­πικό. Αν φέτος δεν έγιναν απο­λύ­σεις σε μόνιμο προ­σω­πικό –όπως τρία χρόνια πριν- σήμερα, έχουμε απο­λύ­σεις ανα­πλη­ρω­τών καθη­γη­τών. Για παρά­δειγμα, στην Πρω­το­βάθ­μια Εκπαί­δευση έχουν προ­σλη­φθεί  2.500 λιγό­τε­ροι δάσκα­λοι ανα­πλη­ρω­τές». Είπε ακόμη ότι ‘κάποιοι έχουν στο­χο­ποι­ή­σει τα ΕΠΑΛ Αρχαγ­γέ­λου και Ρόδου, αλλά εμείς θα δώσουμε μάχη να μην κλεί­σουν αυτά τα σχολεία».

Να σημειω­θεί ότι στην χτεσινή παρά­σταση δια­μαρ­τυ­ρίας συμ­με­τεί­χαν και τα Μαθη­τικά Συμ­βού­λια του Εσπε­ρι­νού ΕΠΑΛ Ρόδου και του 1ου ΕΠΑΛ Ρόδου, που κατέ­θε­σαν επίσης υπό­μνημα στο οποίο εκφρά­ζουν την έντονη αντί­θεσή τους για την λει­τουρ­γία των ΕΠΑΛ, που έχει ως συνέ­πεια, εκα­το­ντά­δες μαθητές να μην μπορούν να ολο­κλη­ρώ­σουν τις σπουδές τους ούτε και να απο­κτή­σουν επαγ­γελ­μα­τικά δικαιώ­ματα στην ειδι­κό­τητα επι­λο­γής τους.

Ο Γιάννης

Παπα­δο­μαρ­κά­κης

Ο προϊ­στά­με­νος της Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης Δωδε­κα­νή­σου κ. Γιάννης Παπα­δο­μαρ­κά­κης, περιέ­γραψε την κατά­σταση που επι­κρα­τεί μέχρι σήμερα στα σχολεία του Νομού Δωδε­κα­νή­σου: «Σε γενικές γραμμές η κατά­σταση κρί­νε­ται καλή. Εκεί που περι­μέ­νουμε διο­ρι­σμούς είναι για τα ΕΠΑΛ. Πιστεύω ότι μέχρι το τέλος της εβδο­μά­δας θα καλυ­φθούν κι εκεί τα κενά. Μιλάμε πάντα για ανα­πλη­ρω­τές. Ελπί­ζουμε κάποια στιγμή ότι θα προ­σλη­φθούν μόνιμοι καθη­γη­τές για να λυθούν τα προ­βλή­ματα που παρου­σιά­ζο­νται συνεχώς».

Όσον αφορά τα νησιά, και κυρίως τα μικρά, όπως η Κάσος, η Τήλος, η Χάλκη, παρου­σιά­ζουν πολύ μικρά κενά. Ωστόσο όπως τόνισε, η φετινή χρονιά είναι καλύ­τερη από πλευράς ειδι­κο­τή­των.

Για το νησί της Ρόδου, τα κενά είναι αρκετά: λείπουν ακόμη καθη­γη­τές, αλλά όχι σε τόσο μεγάλο βαθμό –συνο­λικά 30 γενικών ειδι­κο­τή­των (φιλό­λο­γοι, μου­σι­κοί, φυσικοί, ξένων γλωσσών).

Γεγονός πάντως είναι ότι σε μερικά χωριά εκφρά­ζε­ται ανη­συ­χία ότι ίσως να μην καλυ­φθούν τα κενά καθώς κατά την προη­γού­μενη σχολική χρονιά, δεν πήγαν καθόλου καθη­γη­τές.

«Στα Μάσαρη χρειά­ζε­ται ένας φιλό­λο­γος, στο Γυμνά­σιο και Λύκειο Αρχαγ­γέ­λου χρειά­ζο­νται από έναν φιλό­λογο, όπου κάποιος είναι ‘αδικαιολογήτως’ απών. Δηλαδή, κάποιοι καθη­γη­τές, παίρ­νουν επα­πει­λού­με­νες άδειες ή άδειες άνευ απο­δο­χών κ.ά. παρά­γο­ντες που επη­ρε­ά­ζουν την κατά­σταση στα σχολεία. Στα χωριά και στα απο­μα­κρυ­σμένα νησιά οι ελλεί­ψεις είναι περισ­σό­τε­ρες ενώ προς την πόλη μετα­κι­νού­νται παλαιό­τε­ροι εκπαι­δευ­τι­κοί και δημιουρ­γούν κενά. Εμείς ζητάμε μόνι­μους διο­ρι­σμούς αλλά και τα παιδιά έχουν ανάγκη από μάθηση. Ύστερα είναι και η κάλυψη της ύλης. Είναι γεγονός πως αυτός ο νομός, είναι αρκετά δύσκο­λος λόγω νησιω­τι­κό­τη­τας».

Η ανα­κοί­νωση του ΕΚΡ

για τα ΕΠΑΛ

Η Διοί­κηση του Ε.Κ.Ρ. καταγ­γέλ­λει την απόφαση του Υπουρ­γού Παι­δείας σχετικά με το κλεί­σιμο τομέων στα ΕΠΑΛ του νομού μας. Σε μια εποχή που οι εργα­ζό­με­νοι γονείς αδυ­να­τούν να αντα­πο­κρι­θούν στις στοι­χειώ­δεις οικο­νο­μι­κές τους υπο­χρε­ώ­σεις, το κλεί­σιμο τομέων στα ΕΠΑΛ οδηγεί τους νέους στην ιδιω­τική επαγ­γελ­μα­τική εκπαί­δευση, βάζο­ντας έτσι ταξι­κούς φραγ­μούς στη μόρφωση και την επαγ­γελ­μα­τική απο­κα­τά­σταση των παιδιών των φτωχών λαϊκών οικο­γε­νειών.

Το Ε.Κ.Ρ στη­ρί­ζει τον αγώνα της Α’ ΕΛΜΕ Δωδε­κα­νή­σου για την ανα­τροπή αυτής της άδικης για τους νέους της περιο­χής μας από­φα­σης και καλεί τον Υπουργό Παι­δείας να την απο­σύ­ρει άμεσα.

Δήλωση του εντε­ταλ­μέ­νου περι­φε­ρεια­κού συμ­βού­λου Δια Βίου Μάθησης

“Έτσι αντι­λαμ­βά­νε­ται το Υπουρ­γείο Παι­δείας την «προ­ώ­θηση της Δικαιο­σύ­νης» με την οποία τεκ­μη­ριώ­θηκε και η κατάρ­γηση των μειω­μέ­νων συντε­λε­στών Φ.Π.Α. Η μη έγκριση λει­τουρ­γίας τομέων ειδι­κο­τή­των σε Επαγ­γελ­μα­τικά Λύκεια της Περι­φέ­ρειας Νοτίου Αιγαίου, απο­δει­κνύει ότι όσοι σχε­διά­ζουν την Παιδεία στρογ­γυ­λο­κα­θι­σμέ­νοι στα γραφεία τους, δεν μπορούν να αντι­λη­φθούν τις ειδικές συν­θή­κες που επι­κρα­τούν στα νησιά μας. Τα παιδιά του Νοτίου Αιγαίου στε­ρού­νται του δικαιώ­μα­τος των ίσων ευκαι­ριών με Υπουρ­γική Απόφαση. Αυτή η άδικη απόφαση είναι άλλη μια έκφραση των γνωστών σε όλους «νησιω­τι­κών πολι­τι­κών» μετά τη φορο­λο­γική αφαί­μαξη των νησιών.

Δε θα στα­μα­τήσω να επι­ση­μαίνω ότι το μετα­φο­ρικό ισο­δύ­ναμο ίσως δεν είναι το σημα­ντι­κό­τερο πρό­βλημα που οξύνει η ανεύ­θυνη αντι­με­τώ­πιση της κυβέρ­νη­σης. Σε ένα Αιγαίο όπου η Υγεία και η Παιδεία νοσούν δια­χρο­νικά, όλα τα άλλα φαί­νο­νται μικρά.

Η επα­να­λαμ­βα­νό­μενη κατά­φωρη κατα­πά­τηση των στοι­χειω­δών δικαιω­μά­των των παιδιών μας με θυμώνει και με θλίβει. Το ότι λυπάμαι ίσως να μην ενδια­φέ­ρει κανέναν. Το ότι δεν ντρέ­πο­νται, μας τρο­μά­ζει όλους…”, ανα­φέ­ρει σε ανα­κοί­νωσή του ο κ. Αγγελος Ανανίας.