Το υπουργείο Παιδείας επαναφέρει αναβαθμισμένη την ενισχυτική διδασκαλία

Η νέα πολι­τική ηγεσία του Υπουρ­γείου Παι­δείας επι­θυ­μεί, σύμφωνα με πλη­ρο­φο­ρίες του newsbeast.gr, την άμεση έναρξη της ενι­σχυ­τι­κής διδα­σκα­λίας στη δευ­τε­ρο­βάθ­μια εκπαί­δευση και γι’ αυτό το λόγο εξε­τά­ζει την κατά­θεση των ρυθ­μί­σεων για την έναρξή της ενδε­χο­μέ­νως ως τρο­πο­λο­γία σε νομο­σχέ­διο που θα κατα­τε­θεί το επόμενο διά­στημα.

Ο υπουρ­γός Παι­δείας ανα­φέρ­θηκε στις προ­γραμ­μα­τι­κές του δηλώ­σεις στην ενι­σχυ­τική διδα­σκα­λία, λέγο­ντας ότι «προ­χω­ρούμε στην επα­να­φορά -και μάλιστα ποιο­τικά αναβαθμισμένης- της ενι­σχυ­τι­κής διδα­σκα­λίας και της πρό­σθε­της διδα­κτι­κής στή­ρι­ξης που είχαν ουσια­στικά καταρ­γη­θεί».

Σημειώ­νουμε ότι η ενι­σχυ­τική διδα­σκα­λία είναι ένα πρό­γραμμα που μπορεί να προ­σφέ­ρει πολλά στους μαθητές, περιο­ρί­ζο­ντας τη σχολική διαρροή ενώ κρί­νε­ται επι­τα­κτική η άμεση έναρξή του σε μια περίοδο όπου πολλές ελλη­νι­κές οικο­γέ­νειες αδυ­να­τούν να στη­ρί­ξουν τα παιδιά τους με φρο­ντι­στη­ριακή εκπαί­δευση.

Επίσης το πρό­γραμμα θα δώσει αρκετές θέσεις εργα­σίας σε αδιό­ρι­στους εκπαι­δευ­τι­κούς, καθώς προ­βλέ­πο­νται 1.020 προ­σλή­ψεις μέσω ΕΣΠΑ, κυρίως ανα­πλη­ρω­τών μειω­μέ­νου ωραρίου σε ειδι­κό­τη­τες όπως αυτές των φιλο­λό­γων, μαθη­μα­τι­κών, φυσικών και άλλες.

Τα προη­γού­μενα χρόνια το εν λόγω πρό­γραμμα λει­τούρ­γησε απο­σπα­σμα­τικά και στα τέλη συνήθως του σχο­λι­κού έτους και αυτό οφεί­λε­ται σε μεγάλο βαθμό στις γρα­φειο­κρα­τι­κές δια­δι­κα­σίες που η προη­γού­μενη πολι­τική ηγεσία απο­φά­σισε να ξεπε­ρά­σει με νομο­θε­τική ρύθμιση στο πολυ­νο­μο­σχέ­διο το οποίο δεν κατα­τέ­θηκε προς ψήφιση. Η εν λόγω νομο­θε­τική ρύθμιση παρου­σιά­ζε­ται ακο­λού­θως:

Συγκε­κρι­μένα στο άρθρο 43 περι­λαμ­βά­νο­νταν τα ακό­λουθα:

1. Για την εφαρ­μογή του παρό­ντος άρθρου, υιο­θε­τού­νται οι ακό­λου­θοι ορισμοί:

α) «Αντι­σταθ­μι­στική εκπαί­δευση»: στην έννοια της αντι­σταθ­μι­στι­κής εκπαί­δευ­σης υπά­γο­νται η ενι­σχυ­τική διδα­σκα­λία των μαθητών γυμνα­σίου, η πρό­σθετη διδα­κτική στήριξη των μαθητών όλων των τύπων λυκείου, η κατ’ ιδίαν διδα­σκα­λία που παρέ­χε­ται σε κρα­τού­με­νους και η διδα­σκα­λία που παρέ­χε­ται στα τμήματα δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης που λει­τουρ­γούν στο πλαίσιο εγκε­κρι­μέ­νων Οργα­νι­σμών θερα­πείας του άρθρου 51 του ν.4139/2013.

β) «Ενι­σχυ­τική διδα­σκα­λία»: σκοπός της ενι­σχυ­τι­κής διδα­σκα­λίας είναι η επα­νέ­νταξη των μαθητών στην δια­δι­κα­σία μάθησης, η μείωση της μαθη­τι­κής διαρ­ροής, η βελ­τί­ωση της από­δο­σής τους ώστε να ολο­κλη­ρώ­σουν την υπο­χρε­ω­τική εκπαί­δευση και η αύξηση των ποσο­στών πρό­σβα­σης στην δεύτερη βαθμίδα της δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης.

γ) «Πρό­σθετη διδα­κτική στήριξη»: σκοπός της πρό­σθε­της διδα­κτι­κής στή­ρι­ξης είναι η επα­νέ­νταξη των μαθητών στην δια­δι­κα­σία μάθησης, η μείωση της μαθη­τι­κής διαρ­ροής, η βελ­τί­ωση της από­δο­σής τους ώστε να ολο­κλη­ρώ­σουν την δεύτερη βαθμίδα της δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης, με επι­πρό­σθετο στόχο την ενί­σχυση της προ­ο­πτι­κής πρό­σβα­σης στην τρι­το­βάθ­μια εκπαί­δευση.

2. Τα προ­γράμ­ματα αντι­σταθ­μι­στι­κής εκπαί­δευ­σης υλο­ποιού­νται:

α) στα Σχολικά Κέντρα Αντι­σταθ­μι­στι­κής Εκπαί­δευ­σης, τα οποία είναι δυνατό να λει­τουρ­γούν σε κάθε γυμνά­σιο ή λύκειο ή ανά ομάδες όμορων σχο­λι­κών μονάδων γυμνα­σίου ή λυκείου,

β) στα τμήματα δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης που λει­τουρ­γούν στο πλαίσιο των εγκε­κρι­μέ­νων Οργα­νι­σμών θερα­πείας του ν. 4139/2013,

γ) στα Σχολικά Κέντρα Αντι­σταθ­μι­στι­κής Εκπαί­δευ­σης τα οποία είναι δυνατό να λει­τουρ­γούν στα Σχολεία Δεύ­τε­ρης Ευκαι­ρίας που προ­βλέ­πει το άρθρο 5 παρ. 1 ν.2525/1997 καθώς επίσης στα γυμνά­σια και γενικά λύκεια που λει­τουρ­γούν στα Ειδικά Κατα­στή­ματα Κρά­τη­σης Νέων, και

δ) στο πλαίσιο της κατ’ ιδίαν διδα­σκα­λίας των κρα­του­μέ­νων στα κατα­στή­ματα κρά­τη­σης.

3. Με απόφαση του αρμο­δίου Περι­φε­ρεια­κού Διευ­θυ­ντή Πρω­το­βάθ­μιας και Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης που εκδί­δε­ται κάθε σχολικό έτος προσ­διο­ρί­ζο­νται τα Σχολικά Κέντρα Αντι­σταθ­μι­στι­κής Εκπαί­δευ­σης που θα λει­τουρ­γή­σουν στις σχο­λι­κές μονάδες που ανα­φέ­ρο­νται στις περι­πτώ­σεις α και γ της παρα­γρά­φου 1 του παρό­ντος άρθρου. Με απόφαση του Υπουρ­γού Πολι­τι­σμού, Παι­δείας και Θρη­σκευ­μά­των καθο­ρί­ζο­νται η έναρξη και η λήξη λει­τουρ­γίας των ανωτέρω Σχο­λι­κών Κέντρων Αντι­σταθ­μι­στι­κής Εκπαί­δευ­σης για το συγκε­κρι­μένο σχολικό έτος, τα διδα­κτέα μαθή­ματα, τα κρι­τή­ρια επι­λο­γής και ο αριθμός των συμ­με­τε­χό­ντων μαθητών, οι ώρες διδα­σκα­λίας, τα κρι­τή­ρια επι­λο­γής και τα καθή­κο­ντα του Υπευ­θύ­νου Σχο­λι­κού Κέντρου Αντι­σταθ­μι­στι­κής Εκπαί­δευ­σης και κάθε άλλη λεπτο­μέ­ρεια λει­τουρ­γίας των Σχο­λι­κών Κέντρων.

4. Η λει­τουρ­γία των τμη­μά­των δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης που λει­τουρ­γούν στο πλαίσιο των εγκε­κρι­μέ­νων Οργα­νι­σμών θερα­πείας του ν.4139/2013 επο­πτεύ­ε­ται από πεντα­μελή επι­τροπή, στην οποία μετέ­χουν δύο εκπρό­σω­ποι του Υπουρ­γείου Πολι­τι­σμού, Παι­δείας και Θρη­σκευ­μά­των, δύο εκπρό­σω­ποι της ομάδας θερα­πευ­τών και ο επι­στη­μο­νι­κός υπεύ­θυ­νος του τμή­μα­τος δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης. Με απόφαση του Υπουρ­γού Πολι­τι­σμού, Παι­δείας και Θρη­σκευ­μά­των προ­βλέ­πο­νται οι αρμο­διό­τη­τες της ανωτέρω επι­τρο­πής και κάθε άλλη λεπτο­μέ­ρεια που αφορά στην οργά­νωση λει­τουρ­γίας των τμη­μά­των δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης.

5. Ο Περι­φε­ρεια­κός Διευ­θυ­ντής Πρω­το­βάθ­μιας και Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης απο­φα­σί­ζει για το σύνολο των εκπαι­δευ­τι­κών θεμάτων που αφορούν στον σχε­δια­σμό και την υλο­ποί­ηση της κατ’ ιδίαν διδα­σκα­λίας των κρα­του­μέ­νων στα κατα­στή­ματα κρά­τη­σης, λαμ­βά­νο­ντας υπόψη την γνώμη του αρμο­δίου Συμ­βού­λου Εκπαί­δευ­σης Κρα­του­μέ­νων ή, ελλεί­ψει αυτού, του αρμο­δίου κοι­νω­νι­κού λει­τουρ­γού ή, ελλεί­ψει αυτού, του εκπαι­δευ­τι­κού που θα ορίσει ο διευ­θυ­ντής της σχο­λι­κής μονάδας που λει­τουρ­γεί στο συγκε­κρι­μένο κατά­στημα κρά­τη­σης.

6. Η δαπάνη λει­τουρ­γίας των Σχο­λι­κών Κέντρων Αντι­σταθ­μι­στι­κής Εκπαί­δευ­σης των περι­πτώ­σεων α και γ της πρώτης παρα­γρά­φου, των τμη­μά­των δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης που λει­τουρ­γούν στο πλαίσιο των εγκε­κρι­μέ­νων Οργα­νι­σμών θερα­πείας του ν.4139/2013 και της κατ’ ιδίαν διδα­σκα­λίας των κρα­του­μέ­νων στα κατα­στή­ματα κρά­τη­σης θα βαρύνει συγ­χρη­μα­το­δο­τού­μενα προ­γράμ­ματα.

7. Τα Σχολικά Κέντρα Αντι­σταθ­μι­στι­κής Εκπαί­δευ­σης της περί­πτω­σης α της παρα­γρά­φου 2 του παρό­ντος άρθρου στε­λε­χώ­νο­νται από προ­σω­ρι­νούς ανα­πλη­ρω­τές και ωρο­μί­σθιους εκπαι­δευ­τι­κούς που προ­σλαμ­βά­νο­νται με σύμβαση εργα­σίας ιδιω­τι­κού δικαίου ορι­σμέ­νου χρόνου, λαμ­βά­νο­ντας υπόψη την κατά­ταξη των υπο­ψη­φίων στον ενιαίο πίνακα ανα­πλη­ρω­τών. Με απόφαση του Υπουρ­γού Πολι­τι­σμού, Παι­δείας και Θρη­σκευ­μά­των ορί­ζε­ται η δια­δι­κα­σία υπο­βο­λής αίτησης και τα κρι­τή­ρια επι­λο­γής, καθώς επίσης οι όροι σύναψης, τρο­πο­ποί­η­σης και λύσης των συμ­βά­σεων των ανωτέρω εκπαι­δευ­τι­κών.

8. Με απόφαση του Υπουρ­γού Πολι­τι­σμού, Παι­δείας και Θρη­σκευ­μά­των είναι δυνατό να προ­βλέ­πε­ται η κατά προ­τε­ραιό­τητα στε­λέ­χωση των Σχο­λι­κών Κέντρων Αντι­σταθ­μι­στι­κής Εκπαί­δευ­σης της περί­πτω­σης α της παρα­γρά­φου 2 του παρό­ντος άρθρου από μόνι­μους εκπαι­δευ­τι­κούς ή ανα­πλη­ρω­τές εκπαι­δευ­τι­κούς πλήρους ωραρίου που δεν συμπλη­ρώ­νουν το υπο­χρε­ω­τικό ωράριο διδα­σκα­λίας και μέχρι συμπλή­ρω­σης του ωραρίου αυτού.

9. Στα Σχολικά Κέντρα Αντι­σταθ­μι­στι­κής Εκπαί­δευ­σης της περί­πτω­σης γ της παρα­γρά­φου 2 του παρό­ντος άρθρου, λόγω της ιδιαι­τε­ρό­τη­τας λει­τουρ­γίας τους, καθώς επίσης στην περί­πτωση της κατ’ ιδίαν διδα­σκα­λίας των κρα­του­μέ­νων στα κατα­στή­ματα κρά­τη­σης, η πρό­σληψη μονίμων, προ­σω­ρι­νών ανα­πλη­ρω­τών και ωρο­μί­σθιων εκπαι­δευ­τι­κών λαμ­βά­νει χώρα βάσει αντί­στοι­χου ειδικού αξιο­λο­γι­κού πίνακα που καταρ­τί­ζε­ται από τον αρμόδιο Διευ­θυ­ντή Περι­φε­ρεια­κής Διεύ­θυν­σης Πρω­το­βάθ­μιας και Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης, σύμφωνα με τα κρι­τή­ρια που προ­βλέ­πο­νται με απόφαση του Υπουρ­γού Πολι­τι­σμού, Παι­δείας και Θρη­σκευ­μά­των.

10. Στα μαθη­τικά τμήματα των εγκε­κρι­μέ­νων Οργα­νι­σμών θερα­πείας του ν.4139/2013, λόγω της ιδιαι­τε­ρό­τη­τας λει­τουρ­γίας τους, η πρό­σληψη μονίμων, ανα­πλη­ρω­τών και ωρο­μί­σθιων εκπαι­δευ­τι­κών λαμ­βά­νει χώρα κατόπιν συνέ­ντευ­ξης που διε­νερ­γεί η επι­τροπή που ανα­φέ­ρε­ται στην παρά­γραφο 4 του παρό­ντος άρθρου, και αφού ληφθούν αιτιο­λο­γη­μένα υπόψη τα κρι­τή­ρια πρό­σλη­ψης που θα ορίζει η απόφαση του Υπουρ­γού Πολι­τι­σμού, Παι­δείας και Θρη­σκευ­μά­των που ανα­φέ­ρε­ται στην παρά­γραφο 4 του παρό­ντος άρθρου.

11. Με απόφαση του Διευ­θυ­ντή Διεύ­θυν­σης Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης είναι δυνατό να τρο­πο­ποιεί­ται ο αριθμός ωρών διδα­σκα­λίας των εκπαι­δευ­τι­κών που διδά­σκουν στα Σχολικά Κέντρα Αντι­σταθ­μι­στι­κής Εκπαί­δευ­σης των περι­πτώ­σεων α και γ της παρα­γρά­φου 2 του παρό­ντος άρθρου, σε συνάρ­τηση με τον αριθμό των μαθητών και τις διδα­κτι­κές τους ανάγκες. Σε περί­πτωση που κατά την διάρ­κεια λει­τουρ­γίας της σύμ­βα­σης ο αριθμός των μαθητών μειωθεί ώστε να καθί­στα­ται αδύνατη η απα­σχό­ληση του εκπαι­δευ­τι­κού για τις ελά­χι­στες ώρες που προ­βλέ­πε­ται στο πρό­γραμμα αντι­σταθ­μι­στι­κής εκπαί­δευ­σης, στοι­χειο­θε­τεί­ται σπου­δαίος λόγος καταγ­γε­λίας της σύμ­βα­σης.

12. Με Κοινή Απόφαση του Υπουρ­γού Πολι­τι­σμού, Παι­δείας και Θρη­σκευ­μά­των και του Οικο­νο­μι­κών καθο­ρί­ζε­ται η αμοιβή των διδα­σκό­ντων στα Σχολικά Κέντρα Αντι­σταθ­μι­στι­κής Εκπαί­δευ­σης, στα μαθη­τικά τμήματα που λει­τουρ­γούν στο πλαίσιο των εγκε­κρι­μέ­νων Οργα­νι­σμών θερα­πείας του ν.4139/2013 και στο πλαίσιο της κατ’ ιδίαν διδα­σκα­λίας των κρα­του­μέ­νων στα κατα­στή­ματα κρά­τη­σης.

13. Η υπη­ρε­σία των ως άνω εκπαι­δευ­τι­κών λαμ­βά­νε­ται υπόψη ως διδα­κτική προ­ϋ­πη­ρε­σία για την ένταξη στους οικεί­ους πίνακες ανα­πλη­ρω­τών εκπαι­δευ­τι­κών του Υπουρ­γείου Πολι­τι­σμού, Παι­δείας και Θρη­σκευ­μά­των.

14. Με απόφαση του Διευ­θυ­ντή Περι­φε­ρεια­κής Διεύ­θυν­σης Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης, ορί­ζε­ται σε κάθε Σχολικό Κέντρο Αντι­σταθ­μι­στι­κής Εκπαί­δευ­σης των περι­πτώ­σεων α’ και γ’ της παρα­γρά­φου 2 του παρό­ντος άρθρου ένας μόνιμος εκπαι­δευ­τι­κός ως Υπεύ­θυ­νος του Κέντρου αυτού. Στα μαθη­τικά τμήματα των εγκε­κρι­μέ­νων Οργα­νι­σμών θερα­πείας του ν.4139/2013, με απόφαση της επι­τρο­πής της παρα­γρά­φου 3 του άρθρου 2 του παρό­ντος, ορί­ζε­ται ως Υπεύ­θυ­νος ένας μόνιμος εκπαι­δευ­τι­κός ή ο επι­στη­μο­νι­κός υπεύ­θυ­νος του τμή­μα­τος δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης ή ένα μέλος της ομάδας θερα­πευ­τών.

15. Η αμοιβή του Υπευ­θύ­νου Σχο­λι­κού Κέντρου Αντι­σταθ­μι­στι­κής Εκπαί­δευ­σης και του Υπευ­θύ­νου του τμή­μα­τος δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης που λει­τουρ­γεί στο πλαίσιο εγκε­κρι­μέ­νου Οργα­νι­σμού θερα­πείας του ν.4139/2013 βαρύνει τον προ­ϋ­πο­λο­γι­σμό του εκά­στοτε συγ­χρη­μα­το­δο­τού­με­νου προ­γράμ­μα­τος, προσ­διο­ρί­ζε­ται στο εγκε­κρι­μένο τεχνικό δελτίο του τελευ­ταίου και δεν δύναται να υπερ­βαί­νει το μικτό ποσό των 150,00 ευρώ μηνιαίως.

16. Από τις 30 Ιουνίου 2015 καταρ­γεί­ται το άρθρο 27 ν.1304/1982, το άρθρο 4 ν.1824/1988, η παρά­γρα­φος 10 του ν.2525/1997, το άρθρο 32 του ν.4027/2011, το π.δ. 429/1991 και κάθε άλλη διάταξη που είναι αντί­θετη προς τις δια­τά­ξεις του παρό­ντος άρθρου.

newsbeast.gr Καλό­γη­ρος Βασί­λειος