Ο Κόνσολας ζητά από την Κεφαλογιάννη να αναβαθμιστεί και η ΑΣΤΕΡ μαζί με την ΑΣΤΕΑΝ

Να ανα­βαθ­μι­στεί και η ΑΣΤΕΡ μαζί με την ΑΣΤΕΑΝ

Την παρέμ­βαση του Βου­λευτή Δωδε­κα­νή­σου, κ. Μάνου Κόνσολα, προς την Υπουργό Του­ρι­σμού, κα. ‘Ολγα Κεφα­λο­γιάννη, προ­κά­λεσε το άρθρο 22 του νομο­σχε­δίου για τον του­ρι­σμό, που κατα­τέ­θηκε την Παρα­σκευή το βράδυ στη Βουλή.

Σύμφωνα με την παρά­γραφο 1 του άρθρου 22 για θέματα εκπαί­δευ­σης και κατάρ­τι­σης στον του­ρι­σμό, η Ανώτερη Σχολή Του­ρι­στι­κής Εκπαί­δευ­σης Αγίου Νικο­λάου Κρήτης (ΑΣΤΕΑΝ) μετο­νο­μά­ζε­ται σε Ανώτερη Σχολή Του­ρι­στι­κής Εκπαί­δευ­σης Κρήτης, ενώ την ίδια στιγμή δεν προ­βλέ­πε­ται κάτι ανάλογο για την ΑΣΤΕΡ.

Ο Μάνος Κόν­σο­λας ζητά να ισχύσει ανάλογη θεσμική ανα­βάθ­μιση και για την ΑΣΤΕΡ, ζητώ­ντας να απο­τε­λέ­σει τον κεντρικό πυλώνα της του­ρι­στι­κής εκπαί­δευ­σης και κατάρ­τι­σης σε όλο το Αιγαίο.

Στην παρέμ­βασή του προς την κα. Κεφα­λο­γιάννη, ο κ. Κόν­σο­λας επι­ση­μαί­νει:

Αξιό­τιμη Κυρία
Όλγα Κεφα­λο­γιάννη,
Υπουργό Του­ρι­σμού

Κυρία Υπουργέ,

Στο νομο­σχέ­διο που κατα­τέ­θηκε την Παρα­σκευή 27.6 στη Βουλή, στο άρθρο 22 παρ. 1, που σχε­τί­ζε­ται με θέματα εκπαί­δευ­σης και κατάρ­τι­σης στον του­ρι­σμό, προ­βλέ­πε­ται η μετο­νο­μα­σία της Ανώ­τε­ρης Σχολής Του­ρι­στι­κής Εκπαί­δευ­σης Αγίου Νικο­λάου σε Ανώτερη Σχολή Του­ρι­στι­κής Εκπαί­δευ­σης Κρήτης.

Η θεσμική και λει­τουρ­γική αυτή ανα­βάθ­μιση εξαιρεί την ΑΣΤΕΡ.

Η Ρόδος, το νησί του Αιγαίου που έχει ταυ­τι­στεί, όσο κανένα άλλο με την του­ρι­στική ανά­πτυξη, δικαιού­ται να διεκ­δι­κεί ανάλογη και αντί­στοιχη ανα­βάθ­μιση για την ΑΣΤΕΡ.

Ιδιαί­τερα, όταν έχει βιώσει έντονο το συναί­σθημα της αδικίας από την επιλογή της Πολι­τείας να δημιουρ­γή­σει πανε­πι­στη­μια­κές σχολές για τον του­ρι­σμό στη Χίο και στον Πειραιά.

Θεωρώ ότι θα πρέπει, στο υπό συζή­τηση και ψήφιση νομο­σχέ­διο του Υπουρ­γείου Του­ρι­σμού, και σε ό, τι αφορά στο συγκε­κρι­μένο άρθρο να συμπε­ρι­λη­φθεί η ανάλογη και αντί­στοιχη θεσμική ανα­βάθ­μιση της ΑΣΤΕΡ, που πρέπει να μετε­ξε­λι­χθεί στον κεντρικό πυλώνα της του­ρι­στι­κής εκπαί­δευ­σης και κατάρ­τι­σης σε όλο το Νότιο και Βόρειο Αιγαίο και στις Κυκλά­δες.

Η ΑΣΤΕΡ έχει την ίδια, αν όχι μεγα­λύ­τερη, ιστορία και προ­σφορά από την ΑΣΤΕΑΝ. Έχει συμ­βάλ­λει στην άρτια και υψηλού επι­πέ­δου εκπαί­δευση του ανθρώ­πι­νου δυνα­μι­κού που δρα­στη­ριο­ποιεί­ται στα του­ρι­στικά επαγ­γέλ­ματα.

Εκτιμώ ότι θα αντι­λη­φθείτε την ανα­γκαιό­τητα της, θεσμι­κής και λει­τουρ­γι­κής της, ανα­βάθ­μι­σης.

Με την ευκαι­ρία σας κατα­θέτω και τις ακό­λου­θες προ­τά­σεις για την ανα­βάθ­μιση της του­ρι­στι­κής εκπαί­δευ­σης και κατάρ­τι­σης:

– Η ισο­τι­μία των πτυχίων που χορη­γούν οι Ανώ­τε­ρες Σχολές Του­ρι­στι­κής Εκπαί­δευ­σης, όπως η ΑΣΤΕΡ και η ΑΣΤΕΑΝ, με αυτά των ΤΕΙ.

– Η δυνα­τό­τητα στους απο­φοί­τους αυτών των σχολών να εντάσ­σο­νται σε προ­γράμ­ματα μετα­πτυ­χια­κών σπουδών.

– Η ανα­βάθ­μιση, επι­και­ρο­ποί­ηση και μετε­ξέ­λιξη των προ­γραμ­μά­των σπουδών που πρέπει να είναι προ­σαρ­μο­σμένα στις σύγ­χρο­νες ανάγκες και απαι­τή­σεις.

– Η δημιουρ­γία ενός νέου οργα­νω­τι­κού και θεσμι­κού πλαι­σίου που θα δώσει τη δυνα­τό­τητα σε σχολές, όπως η ΑΣΤΕΡ και η ΑΣΤΕΑΝ, να αξιο­ποι­ή­σουν τις εγκα­τα­στά­σεις και τις υπο­δο­μές τους, απο­κο­μί­ζο­ντας έσοδα.

– Η φοίτηση σε αυτές τις σχολές, αλλο­δα­πών φοι­τη­τών με αντί­στοιχη κατα­βολή διδά­κτρων. Η Ελλάδα μπορεί να κατα­στεί κέντρο της του­ρι­στι­κής εκπαί­δευ­σης στη Μεσό­γειο.