Συμμετοχή εκπαιδευτικού του 4ου ΓΕΛ Ρόδου σε επιμορφωτικό σεμινάριο στη Λισαβόνα

Στο πλαί­σιο του προ­γράμ­μα­τος Δια­πί­στευ­σης Erasmus+ που υλο­ποιεί το 4ο ΓΕΛ Ρόδου η φι­λό­λο­γος και συ­ντο­νί­στρια του προ­γράμ­μα­τος κ. Χα­τζη­ζή­ση Ελένη συμ­με­τεί­χε σε κι­νη­τι­κό­τη­τα τύπου «Μα­θή­μα­τα και κα­τάρ­τι­ση» πα­ρα­κο­λου­θώ­ντας επι­μορ­φω­τι­κό σε­μι­νά­ριο στη Λι­σα­βό­να της Πορ­το­γα­λί­ας.

Το σε­μι­νά­ριο με τίτλο “European Cultural Routes, History and Values in Education” πραγ­μα­το­ποι­ή­θη­κε στη Λι­σα­βό­να στο διά­στη­μα 17-21 Αυ­γού­στου 2026 και διορ­γα­νώ­θη­κε από τον ανα­γνω­ρι­σμέ­νο εκ­παι­δευ­τι­κό ορ­γα­νι­σμό Learning Together. Η κι­νη­τι­κό­τη­τα της εκ­παι­δευ­τι­κού συν­δέ­θη­κε με τον στόχο του σχε­δί­ου Δια­πί­στευ­σης που αφορά στην καλ­λιέρ­γεια ιστο­ρι­κής συ­νεί­δη­σης και στην ευαι­σθη­το­ποί­η­ση των μα­θη­τών απέ­να­ντι στη δια­φύ­λα­ξη της πο­λι­τι­στι­κής κλη­ρο­νο­μιάς.

Κατά τη διάρ­κεια του σε­μι­να­ρί­ου η εκ­παι­δευ­τι­κός είχε την ευ­και­ρία να διευ­ρευ­νή­σει την πλού­σια ιστο­ρία και την πο­λι­τι­στι­κή κλη­ρο­νο­μιά, υλική και άυλη, της Λι­σα­βό­νας και της Πορ­το­γα­λί­ας γε­νι­κό­τε­ρα. Μέσω μα­θη­μά­των, δια­δι­κτυα­κής έρευ­νας, επι­σκέ­ψε­ων σε μου­σεία, ερ­γα­στη­ρί­ων και πρα­κτι­κών ασκή­σε­ων με­λε­τή­θη­καν η ιστο­ρία, η αρ­χι­τε­κτο­νι­κή, η κε­ρα­μι­κή, η μου­σι­κή, η το­πι­κή γα­στρο­νο­μία, τα πο­λι­τι­στι­κά σύμ­βο­λα και οι θρύ­λοι της Πορ­το­γα­λί­ας. Στη συ­νέ­χεια οι συμ­με­τέ­χο­ντες στο σε­μι­νά­ριο προ­χώ­ρη­σαν σε ερ­γα­σία συ­γκρι­τι­κής με­λέ­της της πε­ριο­χής τους με τη Λι­σα­βό­να προ­σο­μοιώ­νο­ντας ερ­γα­σία που θα μπο­ρού­σε να υλο­ποι­η­θεί στο πλαί­σιο σχο­λι­κού πο­λι­τι­στι­κού προ­γράμ­μα­τος. Το απο­τέ­λε­σμα ήταν μία ανά­γλυ­φη ει­κό­να των πο­λι­τι­σμι­κών ομοιο­τή­των και των δια­φο­ρών ποι­κί­λων πε­ριο­χών της Ευ­ρώ­πης, που κα­τέ­λη­ξε στην ανά­δει­ξη των κοι­νών ευ­ρω­παϊ­κών αξιών. Η εκ­παι­δευ­τι­κός του 4ου ΓΕΛ Ρόδου είχε την ευ­και­ρία να συ­νερ­γα­στεί με εκ­παι­δευ­τι­κούς από την Ουγ­γα­ρία, την Πο­λω­νία, τη Ρου­μα­νία και τη Γερ­μα­νία και να ανταλ­λά­ξει ιδέες και καλές πρα­κτι­κές για τη δι­δα­σκα­λία του μα­θή­μα­τος της Ιστο­ρί­ας αλλά και για την υλο­ποί­η­ση συ­νερ­γα­τι­κών πο­λι­τι­στι­κών προ­γραμ­μά­των. Μια τέ­τοια δια­κρα­τι­κή επι­μορ­φω­τι­κή δρα­στη­ριό­τη­τα μπο­ρεί να με­του­σιω­θεί σε ερ­γα­λείο το­πι­κής πο­λι­τι­στι­κής εκ­παί­δευ­σης, ώστε οι μα­θη­τές της Ρόδου να γνω­ρί­σουν, να εκτι­μή­σουν και τε­λι­κά να αι­σθαν­θούν υπεύ­θυ­νοι για την πο­λι­τι­στι­κή κλη­ρο­νο­μιά του τόπου τους.

Το πρό­γραμ­μα Δια­πί­στευ­σης Erasmus+ επι­χο­ρη­γεί­ται από την Ευ­ρω­παϊ­κή Ένωση και το Ίδρυ­μα Κρα­τι­κών Υπο­τρο­φιών (ΙΚΥ) είναι η Εθνι­κή Μο­νά­δα Συ­ντο­νι­σμού.

Κεί­με­νο απο­ποί­η­σης ευ­θύ­νης

Με την επι­χο­ρή­γη­ση της Ευ­ρω­παϊ­κής Ένω­σης. Ωστό­σο, οι από­ψεις και οι γνώ­μες που

δια­τυ­πώ­νο­νται εκ­φρά­ζουν απο­κλει­στι­κά τις από­ψεις των συ­ντα­κτών και δεν

αντι­προ­σω­πεύ­ουν κατ’ ανά­γκη τις από­ψεις της Ευ­ρω­παϊ­κής Ένω­σης ή του Ιδρύ­μα­τος

Κρα­τι­κών Υπο­τρο­φιών (ΙΚΥ). Ούτε η Ευ­ρω­παϊ­κή Ένωση ούτε η χο­ρη­γού­σα αρχή μπο­ρούν να θε­ω­ρη­θούν υπεύ­θυ­νες για αυτές.