“Μαύρη” αγορά ιδιαίτερων και φροντιστήρια “κρυφά σχολειά”

Στροφή των γονιών στη «μαύρη» αγορά των ιδιαί­τε­ρων μαθη­μά­των, «άνθηση» της παρα­οι­κο­νο­μίας και λουκέτα σε φρο­ντι­στή­ρια, θα είναι οι… παρά­πλευ­ρες απώ­λειες της επι­βο­λής ΦΠΑ 23% στα δίδα­κτρα των φρο­ντι­στη­ρίων. Το κόστος πλέον για τους περισ­σό­τε­ρους γονείς δεν είναι δια­χει­ρί­σιμο, ενώ μονό­δρο­μος φαί­νε­ται να είναι για τα μικρά φρο­ντι­στή­ρια η… μετε­γκα­τά­στασή τους στα σπίτια των μαθητών! Έτσι, σε κάθε γει­το­νιά που ζουν οικο­γέ­νειες με μαθητές γυμνα­σίου – λυκείου θα λει­τουρ­γεί και ένα «κρυφό σχολειό»: με τον τρόπο αυτό οι γονείς μειώ­νουν τη δαπάνη και τα φρο­ντι­στή­ρια περιο­ρί­ζουν τα κόστη, αλλά το κράτος θα χάσει έσοδα.

Σύμφωνα με την Ομο­σπον­δία Εκπαι­δευ­τι­κών Φρο­ντι­στών Ελλάδος «με την υπαγωγή στο καθε­στώς του ΦΠΑ απει­λεί­ται με οικο­νο­μική εξό­ντωση ένας κλάδος. Αυτό σημαί­νει κλεί­σιμο φρο­ντι­στη­ρίων, απώλεια θέσεων απα­σχό­λη­σης, απώλεια φόρων και ασφα­λι­στι­κών εισφο­ρών για το κράτος. Η οικο­γέ­νεια, η οποία επι­λέ­γει το νόμιμο φρο­ντι­στή­ριο, είναι αδύνατο να αντε­πε­ξέλ­θει στην επι­βά­ρυνση των διδά­κτρων πλέον με ΦΠΑ 23%, τα δε φρο­ντι­στή­ρια ως μικρές επι­χει­ρή­σεις αδυ­να­τούν να απορ­ρο­φή­σουν το προ­στι­θέ­μενο ποσό».

Ο αντι­πρό­ε­δρος του Συν­δέ­σμου Φρο­ντι­στών Βόρειας Ελλάδας κ. Κώστας Αμπα­τζί­δης υπο­γραμ­μί­ζει ότι η επιβολή του ΦΠΑ στα δίδα­κτρα θα απο­τε­λέ­σει πλήγμα για τον οικο­γε­νειακό προ­ϋ­πο­λο­γι­σμό των μεσαίων και κατώ­τε­ρων κοι­νω­νι­κών στρω­μά­των. «Η ελλη­νική πολι­τεία αντι­με­τω­πί­ζει μια βασική δαπάνη, αυτή της υπο­στη­ρι­κτής διδα­σκα­λίας, ως δαπάνη πολυ­τε­λείας», τονίζει.

Τα φρο­ντι­στή­ρια μετα­τρέ­πο­νται σε… κρυφά σχολειά

Την ίδια στιγμή ο πρό­ε­δρος του Συν­δέ­σμου Φρο­ντι­στών Βόρειας Ελλάδας κ. Από­στο­λος Τζα­κό­που­λος σημειώ­νει ότι η παρα­οι­κο­νο­μία στον κλάδο αφή­νε­ται ανε­νό­χλητη και «ανθεί». Ενδει­κτικά, ανέφερε, ότι βάσει μετρή­σεων του Κέντρου Ανά­πτυ­ξης Εκπαι­δευ­τι­κής Πολι­τι­κής (ΚΑνΕΠ) της ΓΣΕΕ, στην υπο­στη­ρι­κτική διδα­σκα­λία στην Ελλάδα δια­τί­θε­ται περίπου 1 δισ. ευρώ, από τα οποία 600 εκατ. ευρώ κατευ­θύ­νο­νται στις νόμιμες δομές, που πλη­ρώ­νουν φόρους και ασφα­λι­στι­κές εισφο­ρές. Τα υπό­λοιπα 400 εκατ. ευρώ μετα­τρέ­πο­νται σε αδή­λω­τες αμοιβές, τις οποίες λαμ­βά­νουν ακόμη και καθη­γη­τές της δημό­σιας μέσης εκπαί­δευ­σης και συντα­ξιού­χοι εκπαι­δευ­τι­κοί, (σε ποσοστό 15%-20%).

Πιέσεις

Όπως τονί­ζουν οι εκπρό­σω­ποι των Φρο­ντι­στη­ρίων, τα τελευ­ταία χρόνια πιέ­ζο­νται από την οικο­νο­μική κρίση που έχει οδη­γή­σει σε μεγάλες μειώ­σεις διδά­κτρων κατά περίπου 40% σε σχέση με την περίοδο πριν από την έναρξή της, ενώ οι ειδικές συμ­φω­νίες για κοι­νω­νι­κούς λόγους, με γονείς μαθητών που αδυ­να­τούν να πλη­ρώ­σουν, έχουν αυξηθεί στο ίδιο διά­στημα κατά 20%-30%.

Παράλ­ληλα, καταγ­γέλ­λουν άνιση μετα­χεί­ριση, καθώς τα ιδιαί­τερα μαθή­ματα με από­δειξη και τα ιδιω­τικά εκπαι­δευ­τή­ρια απαλ­λάσ­σο­νται από τον ΦΠΑ.

Σύμφωνα με στοι­χεία του Συν­δέ­σμου Φρο­ντι­στών Βόρειας Ελλάδας, πανελ­λα­δικά λει­τουρ­γούν 2.500 φρο­ντι­στή­ρια μέσης εκπαί­δευ­σης, στα οποία απα­σχο­λού­νται περίπου 20.000 καθη­γη­τές. Περίπου 140.000 μαθητές πανελ­λα­δικά, το 70% εκείνων της Γ’ Λυκείου, το 55% της Β’ και το 20%-25% της Α’, υπο­λο­γί­ζε­ται ότι πηγαί­νουν φρο­ντι­στή­ριο, ενώ περίπου επτά στους δέκα μαθητές της τρίτης δημο­τι­κού έως τρίτης γυμνα­σίου παρα­κο­λου­θούν μαθή­ματα σε κέντρα ξένων γλωσσών. Επι­πλέον, από στοι­χεία του αρμό­διου οργα­νι­σμού του υπουρ­γείου Παι­δείας (ΕΟΠΠΕΠ), στη χώρα λει­τουρ­γούν 5.960 φρο­ντι­στή­ρια ξένων γλωσσών, στα οποία φοιτούν 510.000 μαθητές και διδά­σκουν 21.000 καθη­γη­τές.

«Φόρος πολυ­τε­λείας» στις ξένες γλώσσες

Πολλοί ιδιο­κτή­τες φρο­ντι­στη­ρίων ξένων γλωσσών, που βρί­σκο­νται σε δια­δι­κα­σία ανα­νέ­ω­σης των αδειών τους, δηλώ­νουν πλέον έτοιμοι να κλεί­σουν τις επι­χει­ρή­σεις τους

Φόρος …πολυ­τε­λείας, από 0% στο 23%, προ­βλέ­πε­ται και για τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών, τα οποία πλέον απει­λού­νται με ορι­στικό λουκέτο. Μάλιστα, πολλοί ιδιο­κτή­τες φρο­ντι­στη­ρίων ξένων γλωσσών, που βρί­σκο­νται σε δια­δι­κα­σία ανα­νέ­ω­σης των αδειών τους, δηλώ­νουν πλέον έτοιμοι να κλεί­σουν τις επι­χει­ρή­σεις τους, καθώς αφενός αδυ­να­τούν να απορ­ρο­φή­σουν το ΦΠΑ και αφε­τέ­ρου δεν μπορούν να προ­σθέ­σουν τον φόρο στα δίδα­κτρα, καθώς οι γονείς δεν θα μπο­ρού­σαν να πλη­ρώ­σουν.

Σύμφωνα με τον Πανελ­λή­νιο Σύν­δε­σμο Καθη­γη­τών Ιδιο­κτη­τών Κέντρων Ξένων Γλωσσών (ΚΞΓ), «οι γονείς προ­σφεύ­γουν στην ιδιω­τική ξενό­γλωσση εκπαί­δευση όχι γιατί τους περισ­σεύ­ουν χρήματα, αλλά διότι το δημόσιο σχολείο αδυ­να­τεί να αντα­πο­κρι­θεί στις στοι­χειώ­δεις ανάγκες των μαθητών». Αντί λοιπόν η πολι­τεία -αναφέρει σε σχετική ανα­κοί­νωση ο Σύνδεσμος- «να ζητήσει συγ­γνώμη από την κοι­νω­νία για τις αδυ­να­μίες της δημό­σιας εκπαί­δευ­σης, αντί να ευχα­ρι­στή­σει τους γονείς που από το υστέ­ρημά τους προ­σφέ­ρουν στα παιδιά τους το απο­λύ­τως απα­ραί­τητο για τη ζωή εφόδιο της ξένης γλώσσας, τους τιμωρεί επι­βα­ρύ­νο­ντας με ΦΠΑ 23% τα δίδα­κτρα».

Ο Σύν­δε­σμος κάνει λόγο για αδι­καιο­λό­γη­τες και κατα­στρο­φι­κές απο­φά­σεις που δεν πλήτ­τουν μόνο τα ΚΞΓ αλλά «πλήτ­τουν κυρίως τη φτωχή οικο­γέ­νεια που δεν έχει άλλη λύση από το να πλη­ρώ­νει από την τσέπη της για τη μόρφωση των παιδιών της». Την ίδια στιγμή, οι εκπρό­σω­ποι των ΚΞΓ ρωτούν την κυβέρ­νηση «γιατί δεν επι­βλή­θηκε ΦΠΑ και στα ιδιω­τικά σχολεία όπου κατά τεκ­μή­ριο φοιτούν τα παιδιά των εύπορων οικο­γε­νειών; Ή στα κολέγια, στα ΙΕΚ, στα Κέντρα δια βίου μάθησης όπου οι φοι­τώ­ντες κατα­βάλ­λουν πολ­λα­πλά­σια δίδα­κτρα;».

Ο Σύν­δε­σμος διευ­κρι­νί­ζει ότι δεν διεκ­δι­κεί να επι­βλη­θεί και σε αυτούς ΦΠΑ. Αντί­θετα, τονί­ζουν ότι «όλες οι εκπαι­δευ­τι­κές υπη­ρε­σίες θα πρέπει να απαλ­λάσ­σο­νται από πρό­σθετα βάρη. Διότι οι δαπάνες για την εκπαί­δευση απο­τε­λούν επέν­δυση και όχι έξοδα για κατα­νά­λωση ή για υπη­ρε­σίες πολυ­τε­λείας».

Ανα­φο­ρικά με το επι­χεί­ρημα της «παρα­παι­δείας», ο Σύν­δε­σμος υπο­γραμ­μί­ζει ότι «οι γονείς επι­λέ­γουν τα ΚΞΓ γιατί απο­τε­λούν τη μονα­δική αξιό­πι­στη και προσιτή λύση για την ξενό­γλωσση εκπαί­δευση των παιδιών τους. Όταν κάποτε η Δημόσια εκπαί­δευση σταθεί στο ύψος της απο­στο­λής της, τα ΚΞΓ με τη σημε­ρινή μορφή τους δεν θα έχουν λόγο ύπαρξης. Κανείς δεν είναι τόσο ανόητος ώστε να πλη­ρώ­νει για υπη­ρε­σίες που δεν χρειά­ζε­ται».

Τα φρο­ντι­στή­ρια στην Ελλάδα

• 2.500 φρο­ντι­στή­ρια μέσης εκπαί­δευ­σης λει­τουρ­γούν σήμερα σε όλη τη χώρα

• 20.000 καθη­γη­τές απα­σχο­λού­νται εκτός σχο­λείων

• 140.000 μαθητές υπο­λο­γί­ζε­ται ότι πηγαί­νουν στα φρο­ντι­στή­ρια

• 5.960 φρο­ντι­στή­ρια ξένων γλωσσών στην Ελλάδα

• 510 .000 μαθητές μαθαί­νουν κάποια γλώσσα

• 21.000 καθη­γη­τές ξένων γλωσσών έχουν δουλειά

Ημε­ρη­σία