Εκδήλωση για τα αποτελέσματα του Erasmus+ έγινε στο Δημαρχείο Ρόδου

Στις 13 Οκτω­βρίου 2026, στο πλαίσιο της πανευ­ρω­παϊ­κής δράσης “Erasmus Days” οι μαθητές του 4ου Γενικού Λυκείου Ρόδου και του Ενιαίου Ειδικού Επαγ­γελ­μα­τι­κού Γυμνασίου-Λυκείου Ρόδου παρου­σί­α­σαν σε ανοιχτή εκδή­λωση στο Δημαρ­χείο της Ρόδου τις δράσεις και τις κινη­τι­κό­τη­τες που υλο­ποι­ή­θη­καν κατά το περσινό διδα­κτικό έτος στο πλαίσιο της Δια­πί­στευ­σης Erasmus+.

Οι μαθητές του 4ου ΓΕΛ Ρόδου παρου­σί­α­σαν τις δύο κινη­τι­κό­τη­τες στη Βόρεια Ιταλία και στην Ισπανία που συν­δέ­θη­καν με τους θεμα­τι­κούς άξονες της πολι­τι­στι­κής κλη­ρο­νο­μιάς και του ψηφια­κού γραμ­μα­τι­σμού αντί­στοιχα, καθώς και τα σχετικά παρα­δο­τέα υλικά. Οι μαθητές που συμ­με­τεί­χαν στην κινη­τι­κό­τητα με αντι­κεί­μενο την πολι­τι­στική κλη­ρο­νο­μιά εργά­στη­καν πριν από τη μετα­κί­νησή τους για την Παγκό­σμια Ημέρα Ελλη­νι­κής Γλώσσας, δημιουρ­γώ­ντας βίντεο, ενώ στη συνέ­χεια συνερ­γά­στη­καν με το ιταλικό σχολείο δημιουρ­γώ­ντας ψηφιακό πίνακα Padlet για τα μνημεία και τα αξιο­θέ­ατα της Ρόδου και της περιο­χής του Νότιου Τιρόλου. Η κινη­τι­κό­τητα πραγ­μα­το­ποι­ή­θηκε στο Bolzano, την πρω­τεύ­ουσα του Νότιου Τιρόλου, μια περιοχή με πλούσια πολι­τι­στική κλη­ρο­νο­μιά και ιδιαί­τερο φυσικό πλούτο. Κατά τη διάρ­κεια της κινη­τι­κό­τη­τας τα παιδιά συμ­με­τεί­χαν σε συνερ­γα­τι­κές δρα­στη­ριό­τη­τες με θέμα την πολι­τι­στική κλη­ρο­νο­μιά και τη βιώσιμη του­ρι­στική ανά­πτυξη, ενώ επίσης δημιούρ­γη­σαν ψηφιακή αφήγηση που απο­τύ­πωσε τις εμπει­ρίες και τις εντυ­πώ­σεις τους από όλες τις δράσεις της κινη­τι­κό­τη­τας. Μετά την επι­στροφή τους σχε­δί­α­σαν δύο δια­δρα­στικά παι­χνί­δια γνώσεων, εκ των οποίων το ένα  λει­τουρ­γεί ως παι­χνίδι ξενά­γη­σης στο Παλάτι του Μεγάλου Μαγί­στρου. Η δεύτερη ομάδα μαθητών, που ταξί­δεψε στην περιοχή της Γαλι­κίας στην Ισπανία, εργά­στηκε στο αντι­κεί­μενο του ψηφια­κού γραμ­μα­τι­σμού για μεγάλο χρονικό διά­στημα πριν από την κινη­τι­κό­τητα πραγ­μα­το­ποιώ­ντας και δια­δι­κτυα­κές συνα­ντή­σεις και δρα­στη­ριό­τη­τες με το συνερ­γα­ζό­μενο ισπα­νικό σχολείο. Σε συνερ­γα­σία με τους Ισπα­νούς μαθητές οι μαθητές του 4ου ΓΕΛ Ρόδου υλο­ποί­η­σαν και­νο­τόμα έργα STEM, όπως συστή­ματα ανί­χνευ­σης φωτιάς, αυτό­μα­του ποτί­σμα­τος, έξυπνου σπιτιού και φωτει­νών σημα­το­δο­τών, ενώ συμ­με­τεί­χαν σε εργα­στή­ρια τρισ­διά­στα­του σχε­δια­σμού και εκτύ­πω­σης (3D printing), κοπής με λέιζερ (laser cutting) και σε ένα μαθη­μα­τικό Escape Room. Παράλ­ληλα, μέσα από εκπαι­δευ­τι­κές και πολι­τι­στι­κές επι­σκέ­ψεις και τη συνερ­γα­τική δημιουρ­γία δύο ψηφια­κών βιβλίων (eBooks), οι μαθητές ανέ­πτυ­ξαν ψηφια­κές, κοι­νω­νι­κές και επι­κοι­νω­νια­κές δεξιό­τη­τες, ενι­σχύ­ο­ντας την αυτο­πε­ποί­θηση και τη δια­πο­λι­τι­σμική τους συνεί­δηση.

Επίσης, παρου­σιά­στηκε και μια κινη­τι­κό­τητα εκπαι­δευ­τι­κού που αφο­ρούσε στο θέμα της περι­βαλ­λο­ντι­κής βιω­σι­μό­τη­τας. Η εκπαι­δευ­τι­κός κ. Ματζα­βί­νου Θεοχαρώ παρου­σί­ασε πολύ χρή­σι­μες πλη­ρο­φο­ρίες από το περι­βαλ­λο­ντικό επι­μορ­φω­τικό σεμι­νά­ριο που παρα­κο­λού­θησε στις Αζόρες της Πορ­το­γα­λίας. Μέσα από χαρα­κτη­ρι­στικά παρα­δείγ­ματα, όπως η προ­στα­σία της λίμνης Furnas, η διάσωση του απει­λού­με­νου πτηνού Priolo, η απο­κα­τά­σταση των δασικών οικο­συ­στη­μά­των και η ανά­πτυξη του βιώ­σι­μου του­ρι­σμού, ανέ­δειξε πώς η προ­στα­σία του περι­βάλ­λο­ντος μπορεί να συν­δυα­στεί με την οικο­νο­μική ανά­πτυξη. Ιδιαί­τερη έμφαση δόθηκε στον ρόλο της επι­στη­μο­νι­κής γνώσης, των συντο­νι­σμέ­νων πολι­τι­κών παρεμ­βά­σεων και της

περι­βαλ­λο­ντι­κής εκπαί­δευ­σης. Κεντρικό μήνυμα της παρου­σί­α­σής της ήταν ότι η βιώσιμη ανά­πτυξη απο­τε­λεί συνει­δητή συλ­λο­γική επιλογή, με ιδιαί­τερη σημασία για νησιω­τι­κές περιο­χές όπως η Ρόδος.

Στη συνέ­χεια οι μαθητές του ΕΝΕΕΓΥΛ Ρόδου παρου­σί­α­σαν τις δρα­στη­ριό­τη­τες και τις κινη­τι­κό­τη­τές τους στην Ιταλία και στην Αυστρία, οι οποίες συν­δέ­θη­καν με τη θεμε­λιώδη αρχή της συμπε­ρί­λη­ψης. Οι μαθητές παρου­σί­α­σαν τρία βίντεο με τις εντυ­πώ­σεις τους από τις κινη­τι­κό­τη­τες και συμ­με­τεί­χαν σε παι­χνίδι ρόλων ανα­λύ­ο­ντας τη σημασία που είχε για τους ίδιους η συμ­με­τοχή τους στις κινη­τι­κό­τη­τες Erasmus+. Η υπο­διευ­θύ­ντρια του σχο­λείου, κ. Κων­στα­ντα­κο­πού­λου Κων­στα­ντίνα και η εκπαι­δευ­τι­κός κ. Κιουρτ Δάφνη-Εμινέ ανέ­δει­ξαν επίσης τις δρα­στη­ριό­τη­τες που έχει υλο­ποι­ή­σει το σχολείο κατά το περσινό διδα­κτικό έτος στο πλαίσιο του προ­γράμ­μα­τος Δια­πί­στευ­σης Erasmus+.

Η εκδή­λωση πραγ­μα­το­ποι­ή­θηκε σε συνερ­γα­σία με τον Δήμο Ρόδου, το Europe Direct Νοτίου Αιγαίου, το Σπίτι της Ευρώπης στη Ρόδο και τον Σύλλογο Διά­δο­σης Φυσικών Επι­στη­μών. Από τον Δήμο Ρόδου παρευ­ρέ­θη­καν ο πρό­ε­δρος του Δημο­τι­κού Συμ­βου­λίου κ. Κυριά­κος Κασάπης, ο αντι­δή­μαρ­χος Περι­βάλ­λο­ντος, Πρα­σί­νου και Αστικής Ανά­πτυ­ξης και Δ.Ε. Ρόδου κ. Γιάννης Μητσού, η αντι­δή­μαρ­χος Παι­δείας και Δία βίου μάθησης και Δ.Ε. Αρχαγ­γέ­λου κ. Στα­μα­τία Γιαν­νέλη, ο αντι­δή­μαρ­χος Δ.Ε. Καμεί­ρου κ. Γιώργος Τόππος, ο αντι­δή­μαρ­χος Επι­κοι­νω­νίας και ανα­πλη­ρω­τής αντι­δή­μαρ­χος Πολι­τι­σμού κ. Γιώργος Πάττας, η Γενική Γραμ­μα­τέας του Δήμου κ. Ευαγ­γε­λία Νίκα, η ειδική σύμ­βου­λος του Δημάρ­χου σε θέματα Πολι­τι­σμού και Του­ρι­σμού κ. Μαρία Χατζη­κυ­ρια­κί­δου και η προϊ­στα­μένη του Αυτο­τε­λούς Τμή­μα­τος Επι­κοι­νω­νίας, Δημο­σίων και Διεθνών Σχέσεων του Δήμου Ρόδου κ. Αγάπη-Μαρία Καρα­μπίνη, η οποία πραγ­μα­το­ποί­ησε και τον συντο­νι­σμό της εκδή­λω­σης. Παρευ­ρέ­θη­καν ακόμη η Σύμ­βου­λος Εκπαί­δευ­σης Ειδικής Αγωγής και Εντα­ξια­κής Εκπαί­δευ­σης κ. Χρυ­σάνθη Κόζα, ο εκπρό­σω­πος του Κέντρου Ιστο­ρι­κών και Κοι­νω­νι­κών Ερευνών Ρόδου και γνωστός καλ­λι­τέ­χνης κ. Γιάννης Παπα­θε­ο­δώ­ρου, η εκπρό­σω­πος του Europe Direct Ν. Αιγαίου κ. Φιλία Παπα­σάββα και η εκπρό­σω­πος του Σπιτιού της Ευρώπης στη Ρόδο και συγ­χρό­νως εκπαι­δευ­τι­κός του 4ου ΓΕΛ Ρόδου κ. Λίνα Φιλιπ­πάκη. Από το 4ο ΓΕΛ Ρόδου πήραν μέρος 12 μαθητές και 4 εκπαι­δευ­τι­κοί: η συντο­νί­στρια του προ­γράμ­μα­τος Δια­πί­στευ­σης Erasmus+ κ. Ελένη Χατζη­ζήση και τα μέλη της παι­δα­γω­γι­κής ομάδας του προ­γράμ­μα­τος κ. Θεοχαρώ Ματζα­βί­νου, κ. Λίνα Φιλιπ­πάκη και κ. Ρεΐση Φλώρα. Το ΕΝΕΕΓΥΛ Ρόδου συμ­με­τείχε με 9 μαθητές και 3 εκπαι­δευ­τι­κούς: την υπο­διευ­θύ­ντρια κ. Κων­στα­ντίνα Κων­στα­ντα­κο­πού­λου και τα μέλη της παι­δα­γω­γι­κής ομάδας κ. Δάφνη-Εμινέ Κιουρτ και κ. Σερα­φείμ Καμπέρη.

Το πρό­γραμμα της Δια­πί­στευ­σης Erasmus+ επι­χο­ρη­γεί­ται από την Ευρω­παϊκή Ένωση και το Ίδρυμα Κρα­τι­κών Υπο­τρο­φιών είναι η Εθνική Μονάδα Συντο­νι­σμού.

Κείμενο απο­ποί­η­σης ευθύνης

Με την επι­χο­ρή­γηση της Ευρω­παϊ­κής Ένωσης. Ωστόσο, οι απόψεις και οι γνώμες που δια­τυ­πώ­νο­νται εκφρά­ζουν απο­κλει­στικά τις απόψεις των συντα­κτών και δεν αντι­προ­σω­πεύ­ουν κατ’ ανάγκη τις απόψεις της Ευρω­παϊ­κής Ένωσης ή του Ιδρύ­μα­τος Κρα­τι­κών Υπο­τρο­φιών (ΙΚΥ). Ούτε η Ευρω­παϊκή Ένωση ούτε η Χορη­γούσα Αρχή μπορούν να θεω­ρη­θούν υπεύ­θυ­νες για αυτές.